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Les méthodes, dispositifs et types d’évaluations managériales débarquent un peu partout dans le travail social. Derrière le masque de l’efficacité elles changent la nature même du travail...
L’affaire semble entendue et ne pas souffrir de débat : il y a un problème des retraites (Friot B., 2010). Un problème démographique d’abord : avec le passage d’un actif pour un retraité à un pour deux d’ici cinquante ans, la question ne serait "ni de droite ni de gauche, mais arithmétique"...
Dans le travail social, la dette peut prendre une apparence moins visible, mais pourtant très concrète : celle que l’ « aide » sociale crée auprès de la société. Combien, un bénéficiaire d’un service social – l’ école, le CPAS, la sécurité sociale...- doit-il ? Et, à qui le doit-il ? Et surtout : comment doit-il rembourser ? La récurrence de la question dans les débats actuels atteste certainement de sa valeur ! A moins que ce ne soit l’opposé...
La question de la dette publique s’est imposée en Europe depuis la « faillite » de la Grèce. Que peut-on dire à notre niveau ?
Les interprétations de la crise parlent en général d’étranges et lointains mécanismes financiers ; d’ineffables intentions d’opérateurs obscurs qu’il faudrait rassurer. Ils placent ainsi les problèmes dans un terrain sur lequel nul d’entre nous n’a prise. L’analyse de Pierre Larrouturrou a le mérite de placer les choses dans un terrain sur lequel on peut se battre.
Ce texte part d’une interpellation suscitée par un sketch de Frank Lepage : souvent l’esprit de sérieux, les conventions, la langue de bois prennent le pas dans les rencontres, alors on parle et on ne dit rien. Cette analyse tente de pointer quelques éléments proposés dans ce sketch et deux autres expériences semblables, et cherche à évoquer une piste, à partir de laquelle la discussion devient possible ?
Chaque changement dans notre vie privée ou notre travail, au niveau politique, artistique, ou même sportif semble désormais relever d’un changement « de paradigme » ; toutes les réformes découlent, paraît-il, de la nécessité de remplacer un paradigme précédent inefficace, ou de l’heureuse émergence d’un nouveau paradigme. Qu’est-ce que ce concept de paradigme au-delà de l’usage abusif qu’on en fait ?
Cette nouvelle étude de CFS et plusieurs autres analyses plus courtes, sont nées d’une rencontre et d’un mandat. Tout d’abord, la conférence et la rencontre personnelle avec Robert Castel, dans le cadre de l’Université populaire de Bruxelles, le 17 février 2011...
Le concept de précariat est très riche car il nous a permis de traverser un très grand nombre de réalités, de voir énormément de choses. Il serait intéressant maintenant de faire, en quelque sorte, le chemin inverse. De regarder les conclusions à tirer de ce regard. Cette démarche ne refermera en aucune manière la problématique ouverte par ce concept, au contraire, elle avancera en sa compagnie. En quelque sorte, nous en venons à nous poser la question toute simple : Qu’avons-nous appris en cheminant avec le concept de précarité ?
Une question revient régulièrement autour des problématiques du précariat:celle du lien social. En même temps, le rapport entre les deux est toujours assez flou. La rupture du lien social est-elle une conséquence de la précarité ? Au contraire est-elle une cause de la précarité ? Est-ce que le travail sur le lien social à des effets sur la précarité ? Ou alors,le lien social n’est-il qu’un luxe réservé aux non-précaires ?
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