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	<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Archives coloniales : archiver, interroger, activer</title>
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		<dc:date>2026-10-08T13:50:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;vendredi 6 novembre de 9h30 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; Le collectif PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain) vous invite &#224; la formation : Archives coloniales : archiver, interroger, activer. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; une &#233;poque o&#249; l'imaginaire est non seulement que tout est disponible en ligne, mais d&#233;sormais aussi que tout est trait&#233; par des logiciels dits intelligents, la question des archives : de ce qui est r&#233;ellement gard&#233;, sous quelle forme, accessible par qui et dans quelles conditions est centrale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tr&#232;s loin du (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH113/creativesignature-files-1633406-daa51.jpg?1791811373' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;vendredi 6 novembre de 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/cycle-numerique-collectif-punch&#034;&gt;collectif PUNCH&lt;/a&gt; (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain) vous invite &#224; la formation :&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_1799 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L500xH375/creativesignature-files-1633406-6aaca.jpg?1791811373' height='375' width='500' alt='JPEG - 48.9 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Archives coloniales : archiver, interroger, activer. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; une &#233;poque o&#249; l'imaginaire est non seulement que tout est disponible en ligne, mais d&#233;sormais aussi que tout est trait&#233; par des logiciels dits intelligents, la question des archives : de ce qui est r&#233;ellement gard&#233;, sous quelle forme, accessible par qui et dans quelles conditions est centrale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tr&#232;s loin du traitement g&#233;n&#233;ralis&#233; de donn&#233;es d&#233;contextualis&#233;es que proposent ces machines, beaucoup de recherches sont en cours, des regards se posent sur les archives coloniales, de mani&#232;res de r&#233;actualiser des voix, des pens&#233;es, des pratiques. Des mani&#232;res de regarder, des intentions de recherche, des analyses de corpus singuliers et souvent inattendus ouvrent diff&#233;rents possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le prolongement des &#233;changes engag&#233;s autour des archives belges et du cin&#233;ma documentaire, &lt;strong&gt;nous proposons d'interroger les intentions qui pr&#233;sident &#224; la constitution des archives coloniales, les savoirs qu'elles produisent et les rapports de pouvoir qui les traversent.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Au programme &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;LE MATIN&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous ouvrirons la journ&#233;e avec la Voix des Sans Papiers, &#224; partir de son exp&#233;rience de constitution d'archives de sa lutte. &lt;/strong&gt; Pourquoi garder des traces ? Pour qui et avec quelle intention politique ?&lt;strong&gt; Marie Van Eeckenrode abordera ensuite ces questions &#224; partir du traitement des archives coloniales belges&lt;/strong&gt;, dont elle est la responsable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous &#233;largirons ensuite notre regard &#224; des archives auxquelles on ne pense pas spontan&#233;ment, notamment parce qu'elles ne sont pas constitu&#233;es de mots. &lt;strong&gt;Avec Lise Buesselen, nous aborderons la question des restes humains conserv&#233;s dans les collections belges&lt;/strong&gt;. &lt;strong&gt;Livia Cahn (sous r&#233;serve) nous pr&#233;sentera les carottes g&#233;ologiques, ces &#233;chantillons du sous-sol congolais qui mat&#233;rialisent l'exploitation coloniale d'un sol consid&#233;r&#233; comme ressource.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;L' APRES-MIDI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi sera consacr&#233;e aux mani&#232;res de s'orienter dans les archives, de les lire et de les mettre au travail. &#192; partir de &lt;strong&gt;travaux d'&#233;tudiant&#183;es pr&#233;sent&#233;s par Rapha&#235;l Pirenne, notamment autour de l'Ambassade universelle, nous d&#233;couvririons des d&#233;marches de recherche et de cr&#233;ation.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Alexandra de Heering interrogera l'indexation des archives coloniales &lt;/strong&gt; : les mots et les cat&#233;gories, les descriptions qui permettent de rencontrer un document.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En partant d'une &#233;tude sur les liens entre architectures coloniales et vernaculaires,&lt;strong&gt; Louis Ketelslegers introduira la notion de lecture attentive.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nous retrouverons Pauline Fonsny, dont le documentaire en cours sur l'ancienne colonie agricole pour vagabonds de Merksplas &lt;/strong&gt; devenue pour une part centre ferm&#233; et pour une autre mus&#233;e patrimonial &lt;strong&gt;questionne un continuum colonial toujours actif&lt;/strong&gt;. Des extraits de ce travail nous permettront d'exp&#233;rimenter une lecture attentive des archives et de discuter des choix qu'implique leur interpr&#233;tation au cin&#233;ma.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Makanga abordera ensuite la mani&#232;re de donner vie aux archives, notamment &#224; partir de son travail de guide d&#233;colonial au mus&#233;e de Tervuren.&lt;/strong&gt; Comment transmettre cette histoire aupr&#232;s de publics diff&#233;rents ? Comment faire &#339;uvre de m&#233;moire vivante et proposer une lecture d&#233;coloniale des traces du pass&#233; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin,&lt;strong&gt; la Voix des Sans Papiers reviendra en conclusion sur les liens entre archives, souvenirs des lieux occup&#233;s et luttes pr&#233;sentes.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En croisant les pratiques d'archivistes, d'historien&#183;nes, d'artistes, de chercheur&#183;euses et de militant&#183;es, cette journ&#233;e invite &#224; travailler ensemble avec ce que les archives montrent, ce qu'elles taisent et ce que nous pouvons en faire aujourd'hui.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&#183;es&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	&lt;strong&gt;Lise Buesselen&lt;/strong&gt; &#8211; Anthropologue et Historienne&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Alexandra de Heering&lt;/strong&gt; &#8211; Archiviste et assistante scientifique dans le cadre du projet AAK (Archives, Architecture, Congo)&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Pauline Fonsny&lt;/strong&gt; &#8211; R&#233;alisatrice de cin&#233;ma documentaire&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Louis Ketelslegers&lt;/strong&gt; &#8211; Chercheur et architecte&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Guillermo Kozlowski&lt;/strong&gt; &#8211; Chercheur au CFS asbl et membre du groupe de travail PUNCH&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Makanga&lt;/strong&gt; &#8211; Com&#233;dien, dramaturge et guide de mus&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Henriette Essami-Khaullot&lt;/strong&gt; &#8211; Membre de la Voix des Sans-Papiers&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Rapha&#235;l Pirenne&lt;/strong&gt; &#8211; historien de l'art&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	&lt;strong&gt;Marie Van Eeckenrode&lt;/strong&gt; &#8211; cheffe de travaux aux Archives g&#233;n&#233;rales du Royaume en charge des archives coloniales et professeure invit&#233;e &#224; l'UCLouvain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La journ&#233;e sera pr&#233;sent&#233;e par Guillermo Kozlowski.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DATE&lt;/strong&gt; Vendredi 6 novembre 2026, de 9h30 &#224; 17h&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU &lt;/strong&gt; Au 26 rue de la Victoire &#224; 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Entr&#233;e libre, inscription souhait&#233;e.&lt;br class='manualbr' /&gt;Envoyez un mail &#224; ep[@]cfsasbl.be&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette activit&#233; est organis&#233;e par le groupe de travail PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain). Cette plateforme d'action sur le cycle num&#233;rique est compos&#233;e de La Concertation Action Culturelle Bruxelloise, le CFS-ep, le Centre Librex, le CESEP, Culture &amp; D&#233;mocratie, le GSARA , Pr&#233;sence et Action Culturelles (PAC), la Maison du Livre.&lt;br class='autobr' /&gt;
PUNCH initie des rencontres sur le num&#233;rique afin de mettre en place une dynamique pour que tout le secteur puisse s'approprier de mani&#232;re cr&#233;ative les probl&#233;matiques li&#233;es &#224; l'environnement num&#233;rique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Venez vous initier aux jeux-cadres de Thiagi - niveau 1</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/venez-vous-initier-aux-jeux-cadres-de-thiagi-niveau-1</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/venez-vous-initier-aux-jeux-cadres-de-thiagi-niveau-1</guid>
		<dc:date>2026-10-05T09:40:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 1 et mardi 2 f&#233;vrier 2027 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous &#234;tes animateur.trice, formateur.trice dans le secteur associatif, militant.e, &#233;ducateur.trice... Venez d&#233;couvrir une bo&#238;te &#224; outils d'exception ! Les jeux-cadres de Thiagi (activit&#233;s interactives) sont des structures de jeux vides : on peut les remplir de diff&#233;rents contenus, selon les besoins et les circonstances. Un m&#234;me jeu, les m&#234;mes r&#232;gles, des contenus diff&#233;rents : un outil exceptionnel pour dynamiser facilement, et &#224; moindre (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-outils-pour-animer-253-" rel="directory"&gt;Outils pour animer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-formations-2027-les-inscriptions-sont-ouvertes-+" rel="tag"&gt;Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 1 et mardi 2 f&#233;vrier 2027 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous &#234;tes animateur.trice, formateur.trice dans le secteur associatif, militant.e, &#233;ducateur.trice... Venez d&#233;couvrir &lt;strong&gt;une bo&#238;te &#224; outils d'exception&lt;/strong&gt; !&lt;br class='autobr' /&gt;
Les jeux-cadres de Thiagi (activit&#233;s interactives) sont des&lt;strong&gt; structures de jeux vides&lt;/strong&gt; : on peut &lt;strong&gt;les remplir de diff&#233;rents contenus&lt;/strong&gt;, selon les besoins et les circonstances. Un m&#234;me jeu, les m&#234;mes r&#232;gles, des contenus diff&#233;rents : &lt;strong&gt;un outil exceptionnel pour dynamiser facilement, et &#224; moindre co&#251;t, les formations et les apprentissages.&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les avantages de l'interactivit&#233; en formation sont nombreux : les participant.es apprennent de mani&#232;re plus efficace, dans un &#233;tat d'esprit d&#233;tendu et positif. Les jeux&lt;strong&gt; r&#233;duisent l'anxi&#233;t&#233; souvent associ&#233;e &#224; l'apprentissage&lt;/strong&gt;, demandent une &lt;strong&gt;participation active&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;donnent du sens &lt;/strong&gt; et permettent des &lt;strong&gt;mises en pratique&lt;/strong&gt; imm&#233;diates. Ils &lt;strong&gt;favorisent aussi la coop&#233;ration&lt;/strong&gt;, et peuvent &#234;tre utilis&#233;s pour atteindre de nombreux objectifs : apprendre, r&#233;viser, m&#233;moriser, &#233;valuer des connaissances, d&#233;briefer, faire un brainstorming, faire participer des personnes moins impliqu&#233;es, r&#233;soudre des probl&#232;mes ou des conflits&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;couvrir et pratiquer de nombreux jeux-cadres g&#233;n&#233;riques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Int&#233;grer les techniques d'animation des jeux-cadres
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;terminer des objectifs aux jeux en fonction de ses besoins
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Travailler sa posture de formateur.trice - facilitateur.trice
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Elaborer sa propre &#171; bo&#238;te &#224; outils &#187; d'activit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;P&#233;dagogie interactive, bas&#233;e sur les apports et les attentes sp&#233;cifiques des participants, et ponctu&#233;e de contenus th&#233;oriques. Des liens constants avec le milieu professionnel des participants seront d&#233;velopp&#233;s tout au long de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice et sp&#233;cialiste des jeux-cadres, certifi&#233;e aupr&#232;s du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 1 et mardi 2 f&#233;vrier 2027 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; thiagi_02_2027&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tous&#183;tes les travailleur.euses issu&#183;es de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet artistique ou culturel : de la m&#233;diation &#224; l'action politique</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/projet-artistique-ou-culturel-de-la-mediation-a-l-action-politique-1407</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/projet-artistique-ou-culturel-de-la-mediation-a-l-action-politique-1407</guid>
		<dc:date>2026-09-24T12:39:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 28 et vendredi 29 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00 &lt;br class='autobr' /&gt; Cette formation, de deux journ&#233;es, interroge le r&#244;le de la culture comme levier de transformation sociale dans l'espace public. Elle articule th&#233;orie des droits culturels et pratiques de la m&#233;diation pour vous outiller dans la conception de projets artistiques engag&#233;s. De l'appropriation des concepts fondamentaux &#224; l'analyse d'impact, cette formation vous guidera dans la co-construction d'actions collectives qui d&#233;passent la simple (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-outils-pour-animer-253-" rel="directory"&gt;Outils pour animer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-formations-2027-les-inscriptions-sont-ouvertes-+" rel="tag"&gt;Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH112/projets_culturels-5a19b.jpg?1791811373' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 28 et vendredi 29 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette formation, de deux journ&#233;es, interroge &lt;strong&gt;le r&#244;le de la culture comme levier de transformation sociale dans l'espace public.&lt;/strong&gt; Elle articule th&#233;orie des droits culturels et pratiques de la m&#233;diation pour &lt;strong&gt;vous outiller dans la conception de projets artistiques engag&#233;s&lt;/strong&gt;. De l'appropriation des concepts fondamentaux &#224; l'analyse d'impact, cette formation vous guidera dans la co-construction d'actions collectives qui d&#233;passent la simple animation pour devenir de v&#233;ritables actes politiques et citoyens.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S'approprier les d&#233;finitions th&#233;oriques et pratiques des droits culturels et de la m&#233;diation artistique par la p&#233;dagogie active ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyser l'espace public : comprendre et appliquer les droits culturels &#224; la lecture et &#224; l'intervention dans l'espace public ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Concevoir des projets engag&#233;s : &#233;laborer des actions culturelles concr&#232;tes, de la co-cr&#233;ation &#224; la mise en &#339;uvre, int&#233;grant une dimension de changement social ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Outiller l'action politique : distinguer et lier action culturelle et action politique (individuelle et collective) &#224; travers l'&#233;tude de cas concrets ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#201;valuer l'impact : utiliser des outils sp&#233;cifiques pour analyser et &#233;valuer l'impact social et politique des projets culturels.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Lapo BETTARINI. Titulaire d'un doctorat en astronomie, il est m&#233;diateur culturel et scientifique ind&#233;pendant depuis 2025, apr&#232;s avoir dirig&#233; le r&#233;seau des centres culturels bruxellois. Son accompagnement se concentre sur la gestion &#233;thique et inclusive, la co-cr&#233;ation de projets artistiques participatifs et la transition num&#233;rique des institutions culturelles. Il allie ainsi expertise scientifique, sensibilit&#233; artistique et engagement social pour former les professionnels du secteur aux d&#233;fis contemporains.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; P&#233;dagogie active : travail individuel, en sous-groupes et collectif pour favoriser l'intelligence collective ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#201;tudes de cas : analyse d'exemples concrets de projets artistiques et culturels r&#233;ussis ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Bo&#238;te &#224; outils : pr&#233;sentation et initiation &#224; l'usage d'outils sp&#233;cifiques pour la m&#233;diation, la co-construction et l'&#233;valuation d'impact ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mise en situation : conception pas &#224; pas d'un projet, de l'id&#233;ation &#224; son &#233;valuation potentielle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; jeudi 28 et vendredi 29 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;* &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; projet_01_2027&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tous&#183;tes les travailleur.euses issu&#183;es de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formations sur mesure</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/test-1406</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/test-1406</guid>
		<dc:date>2026-09-15T12:47:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous cherchez une formation pour votre &#233;quipe, groupe, participant&#183;es... ? Nous vous proposons des formations sur mesure sur base de vos sp&#233;cificit&#233;s et questionnements ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Construisons ensemble votre formation : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; LIEU : Nous pouvons vous accueillir dans nos locaux &#224; Saint-Gilles, chez vous ou encore dans un endroit tiers. Nos locaux poss&#232;dent tout le mat&#233;riel n&#233;cessaire pour le bon d&#233;roulement de la formation (tableau, paper board, projecteur, mat&#233;riel audiovisuel...). - DUR&#201;E : Les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-formations-" rel="directory"&gt;Formations&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/lumiere-2-0f8de.jpg?1791811373' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Vous cherchez une formation pour votre &#233;quipe, groupe, participant&#183;es... ? Nous vous proposons des formations sur mesure sur base de vos sp&#233;cificit&#233;s et questionnements !&lt;/h3&gt;&lt;figure class='spip_document_1784 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L500xH333/lumiere2-b855f.jpg?1791811373' height='333' width='500' alt='JPEG - 61.9 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Construisons ensemble votre formation :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- LIEU :&lt;/strong&gt; Nous pouvons vous accueillir dans nos locaux &#224; Saint-Gilles, chez vous ou encore dans un endroit tiers.&lt;br class='manualbr' /&gt;Nos locaux poss&#232;dent tout le mat&#233;riel n&#233;cessaire pour le bon d&#233;roulement de la formation (tableau, paper board, projecteur, mat&#233;riel audiovisuel...).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- DUR&#201;E :&lt;/strong&gt; Les formations sont organis&#233;es en journ&#233;e/demi-journ&#233;e, durant la semaine. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- OBJECTIFS : &lt;/strong&gt; Toutes nos formations propos&#233;es peuvent &#234;tre ajust&#233;es &#224; vos objectifs.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- CONTEXTE :&lt;/strong&gt; Une formation adapt&#233;e &#224; vos r&#233;alit&#233;s de terrain.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Nos th&#233;matiques cl&#233;s :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Outils pour animer
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyse critique
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Management associatif
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Vivre ensemble.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Voici quelques exemples de formations que nous proposons : &lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Les-jeux-cadres-de-Thiagi&#034;&gt;VENEZ VOUS INITIER AUX JEUX-CADRES DE THIAGI&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/augmenter-votre-zone-de-confort-face-a-un-groupe-1347&#034;&gt;AUGMENTER VOTRE ZONE DE CONFORT FACE &#192; UN GROUPE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;-&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/booster-votre-creativite&#034;&gt;BOOSTER VOTRE CREATIVITE&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/oser-prendre-la-parole-devant-un-public&#034;&gt;OSER PRENDRE LA PAROLE DEVANT UN PUBLIC&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/comment-reagir-face-a-l-agressivite-verbale-1356&#034;&gt;COMMENT R&#201;AGIR FACE &#192; L'AGRESSIVIT&#201; VERBALE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/travailler-avec-un-public-contraint-posture-de-l-intervenant-e-et-outils-de-1378&#034;&gt;TRAVAILLER AVEC UN PUBLIC &#171; CONTRAINT &#187; : POSTURE DE L'INTERVENANT&#183;E ET OUTILS DE COMMUNICATION&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/projet-artistique-ou-culturel-de-la-mediation-a-l-action-politique&#034;&gt;PROJET ARTISTIQUE OU CULTUREL : DE LA M&#201;DIATION &#192; L'ACTION POLITIQUE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/animer-des-ateliers-d-ecriture-dans-une-visee-d-emancipation-1379&#034;&gt;ANIMER DES ATELIERS D'&#201;CRITURE DANS UNE VIS&#201;E D'&#201;MANCIPATION&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/initiez-vous-a-la-programmation-neuro-linguistique&#034;&gt;INITIEZ-VOUS &#192; LA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE !&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;-&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/le-photolangage-un-outil-d-animation-vivant-1209&#034;&gt;LE PHOTOLANGAGE, UN OUTIL D'ANIMATION VIVANT !&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href='https://ep.cfsasbl.be/La sociocratie, vers une gestion plus participative des &#233;quipes'&gt;LA SOCIOCRATIE, VERS UNE GESTION PLUS PARTICIPATIVE DES &#201;QUIPES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/atelier-de-facilitation-visuelle-n1-1346&#034;&gt;ATELIER DE FACILITATION VISUELLE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/communiquer-avec-bienveillance-et-efficacite-1336&#034;&gt;COMMUNIQUER AVEC BIENVEILLANCE ET EFFICACIT&#201;&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/vers-des-relations-de-travail-plus-sereines-1396&#034;&gt;VERS DES RELATIONS DE TRAVAIL PLUS SEREINES&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-1360&#034;&gt;FACILITER L' INTELLIGENCE COLLECTIVE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/travailler-le-recit-de-vie-comme-puissance-subjective-1355&#034;&gt;TRAVAILLER LE R&#201;CIT DE VIE COMME PUISSANCE SUBJECTIVE&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;- ...&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; aller explorer dans nos &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/spip.php?page=agenda&amp;agenda&#034;&gt;formations programm&#233;es cette ann&#233;e&lt;/a&gt; ou dans nos &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/-Formations-passees-&#034;&gt;formations pass&#233;es.&lt;/a&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Int&#233;ress&#233;&#183;es ? &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Nous-contacter&#034;&gt;Contactez-nous et nous trouverons ensemble la meilleure fa&#231;on de r&#233;pondre &#224; vos besoins !&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les formations propos&#233;es peuvent, faire l'objet d'une demande d'intervention financi&#232;re aupr&#232;s du Fonds 4S,&lt;br class='autobr' /&gt;
qui concerne tous&#183;tes les travailleur&#183;euses issu&#183;es de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Monte ton anecdote gesticul&#233;e !</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/monter-une-anecdote-gesticulee-1404</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/monter-une-anecdote-gesticulee-1404</guid>
		<dc:date>2026-09-10T15:06:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;vendredi 29, samedi 30 et dimanche 31 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00 + la repr&#233;sentation des anecdotes gesticul&#233;es le wd du 6 f&#233;vrier 2027 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous souhaitez prendre la parole, vous exprimer sur une injustice, un v&#233;cu ? Vous cherchez &#224; sensibiliser un public sur une probl&#233;matique soci&#233;tale ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous proposons, en collaboration avec le Centre d'expression et de cr&#233;ativit&#233; &#034;Douzerome&#034;, trois journ&#233;es de formation pour vous initier &#224; cette forme sc&#233;nique d'expression directe qu'est la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-formations-2027-les-inscriptions-sont-ouvertes-+" rel="tag"&gt;Formations 2027 - Les inscriptions sont ouvertes !&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH112/anecdote_gesticulee_janvier2027-088fb.jpg?1791811373' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;vendredi 29, samedi 30 et dimanche 31 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00 + la repr&#233;sentation des anecdotes gesticul&#233;es le wd du 6 f&#233;vrier 2027&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1790 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_jpg' style='float:right;'&gt;&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L500xH372/anecdote_gesticulee_janvier2027-46f3b.jpg?1791811373' height='372' width='500' alt='JPEG - 27.9 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Vous souhaitez prendre la parole, vous exprimer sur une injustice, un v&#233;cu ? Vous cherchez &#224; sensibiliser un public sur une probl&#233;matique soci&#233;tale ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous proposons, en collaboration avec le Centre d'expression et de cr&#233;ativit&#233; &#034;Douzerome&#034;, &lt;strong&gt;trois journ&#233;es de formation pour vous initier &#224; cette forme sc&#233;nique d'expression directe qu'est la conf&#233;rence gesticul&#233;e&lt;/strong&gt;. A partir de cet outil puissant et &#224; l'aide de diff&#233;rentes techniques sc&#233;niques, exercices cr&#233;atifs, questionnements collectifs&#8230; venez prendre la parole et faire &#233;merger votre anecdote gesticul&#233;e, unique et particuli&#232;re !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les conf&#233;rences gesticul&#233;es se sont inscrites depuis ces derni&#232;res ann&#233;es dans le paysage des pratiques d'&#233;ducation permanente/populaire. Cet acte culturel, porteur de sens, travaille au corps le concept d'&#233;mancipation individuelle et collective. Elle donne la parole &#224; ceux et &#224; celles qu'on entend peu, parfois pas du tout. Elle r&#233;installe l'exp&#233;rience propre &#224; chacun&#183;e au centre des sciences sociales et enracine par la &#171; vivance &#187; des r&#233;cits les savoirs port&#233;s au c&#339;ur de la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La conf&#233;rence gesticul&#233;e bouscule, interpelle, fait r&#233;agir, propose. Elle travaille les fondements de la citoyennet&#233; et de la d&#233;mocratie.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; La formation a &#233;t&#233; une vraie r&#233;v&#233;lation sur le pouvoir d'un outil de partage et de th&#233;orisation comme la conf&#233;rence gesticul&#233;e. L'accompagnement &#233;tait vraiment pertinent, on a appris &#233;norm&#233;ment de choses en seulement quelques jours&#8230;. Le fait de pouvoir faire une repr&#233;sentation en groupe &#233;tait vraiment tr&#232;s puissant !&#034;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Bettina&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; Superbe formation avec un m&#233;lange bien homog&#232;ne entre th&#233;orie et pratique. Ouverture de la parole, ouverture sur les autres, sur le monde...Et tout cela dans le respect de chacune et de chacun &#187;&lt;/i&gt; &lt;strong&gt;Aim&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; S'initier &#224; la conf&#233;rence gesticul&#233;e&lt;br class='autobr' /&gt; Cr&#233;er un outil d'&#233;ducation populaire&lt;br class='autobr' /&gt; Politiser son r&#233;cit de vie&lt;br class='autobr' /&gt; D&#233;velopper l'esprit critique, ancr&#233; dans sa r&#233;alit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; Sensibiliser aux pratiques de l'&#233;ducation populaire politique&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les formateur&#183;trice&#183;s s'inscriront dans la droite ligne du &#171; ma&#238;tre ignorant &#187; de Jacques Ranci&#232;re . Un cadre sera &#233;tabli, une m&#233;thodologie et des outils seront propos&#233;s. Les savoirs exp&#233;rientiels et th&#233;oriques seront amen&#233;s par les participant&#183;e&#183;s Par-l&#224;, l'&#233;quipe formative s'inscrit dans les fondements de l'&#233;ducation populaire et de l'&#233;galit&#233; des intelligences &#233;prouv&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&#183;trices&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Thierry Barez&lt;/strong&gt; est conf&#233;rencier gesticulant. &#8220;Un pauvre c'est comme un compte en banque &#231;&#224; se g&#232;re&#8221; arpente les m&#233;canismes de domination subis par une part importante de la population dans un syst&#232;me capitaliste. Actif depuis de nombreuses ann&#233;es dans le paysage associatif bruxellois, il est doctorant en science de l'&#233;ducation &#224; l'universit&#233; de Paris 8.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Myl&#232;ne Leroy &lt;/strong&gt; est formatrice en Fran&#231;ais Langue &#201;trang&#232;re depuis plus de 30 ans et dipl&#244;m&#233;e en litt&#233;rature. Elle allie son exp&#233;rience de terrain &#224; des outils et une approche transdisciplinaire (Education populaire, f&#233;minisme intersectionnel&#8230; ). Com&#233;dienne, elle monte r&#233;guli&#232;rement sur sc&#232;ne pour jouer son anecdote gesticul&#233;e &#171; &#199;a va aller comme sur des roulettes ! Enfin presque &#8230; &#187;. Elle incarne avec dynamisme et passion une p&#233;dagogie vivante et engag&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Mohamed Moussaoui&lt;/strong&gt; est porteur d'anecdotes engag&#233;es et gesticul&#233;es. Dans son anecdote gesticul&#233;e, &#171; Ni d'ici, ni d'ailleurs ? &#187;, ill questionne les assignations identitaires &#224; travers son parcours de Belge issu de l'immigration marocaine et de confession musulmane. Formateur/animateur et coordinateur des &#201;crivain&#183;es Public&#183;ques (entre autres), il s'investit depuis de nombreuses ann&#233;es dans l'&#233;ducation populaire/permanente.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt; vendredi 29, samedi 30 et dimanche 31 janvier 2027 de 9h00 &#224; 17h00 + la repr&#233;sentation des anecdotes gesticul&#233;es le wd du 6 f&#233;vrier 2027&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 210 &#8364;* &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 270 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; anecdote_gesticulee_2027&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tous&#183;tes les travailleur.euses issu&#183;es de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des formations sur mesure pour votre &#233;quipe !</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/des-formations-sur-mesure-pour-votre-equipe</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/des-formations-sur-mesure-pour-votre-equipe</guid>
		<dc:date>2026-08-25T12:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Carrousel</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Nous vous proposons &lt;strong&gt;des formations sur mesure sur base de vos sp&#233;cificit&#233;s et questionnements. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Contactez-nous et nous trouverons ensemble la meilleure fa&#231;on de r&#233;pondre &#224; vos besoins !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-formations-" rel="directory"&gt;Formations&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-Caroussel-+" rel="tag"&gt;Carrousel&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1045-0e871.jpg?1791811374' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Faciliter l'intelligence collective, atelier de pratiques - niveau 2</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-atelier-de-pratiques-niveau-2-1397</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-atelier-de-pratiques-niveau-2-1397</guid>
		<dc:date>2026-07-07T09:10:57Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations continues - Il reste quelques places</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 7 et mardi 8 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous avez suivi le module de base en intelligence collective ? Nous vous proposons de faire un &#171; pas plus loin &#187; et d'approfondir la r&#233;flexion sur la posture de facilitateur&#183;trice et l'impl&#233;mentation de ces mod&#232;les, en exp&#233;rimentant de nouveaux outils ludiques et cr&#233;atifs, pour vous aider &#224; prendre des d&#233;cisions mieux soutenues par votre &#233;quipe. Cette formation n&#233;cessitera votre participation active en tant que facilitateur&#183;trice, vous (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-outils-pour-animer-253-" rel="directory"&gt;Outils pour animer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-nos-formations-de-septembre-+" rel="tag"&gt;Formations continues - Il reste quelques places&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH120/arton1397-4f4e3.png?1791855062' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='120' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 7 et mardi 8 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous avez suivi le module de base en intelligence collective ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous proposons de faire un &#171; pas plus loin &#187; et &lt;strong&gt;d'approfondir la r&#233;flexion&lt;/strong&gt; sur la posture de facilitateur&#183;trice et &lt;strong&gt;l'impl&#233;mentation de ces mod&#232;les&lt;/strong&gt;, en exp&#233;rimentant de nouveaux outils ludiques et cr&#233;atifs, pour vous aider &#224; prendre des d&#233;cisions mieux soutenues par votre &#233;quipe.&lt;br class='manualbr' /&gt;Cette formation n&#233;cessitera votre participation active en tant que facilitateur&#183;trice, vous fera &lt;strong&gt;prendre conscience des points de vigilance dans la dynamique des groupes&lt;/strong&gt;, et de &lt;strong&gt;votre r&#244;le de &#171; personne source &#187; dans le la mise en place des processus en intelligence collective dans votre organisation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Poursuivre l'int&#233;gration des principes de l'intelligence collective.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Comparer avec les m&#233;thodes &#171; habituelles &#187;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; S'interroger sur les enjeux pour l'organisation et l'&#233;volution de ses &#233;quipes afin de d&#233;ployer les processus au bon endroit et au bon moment.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier collectivement des pistes d'am&#233;lioration.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Faire &#233;merger des avis diff&#233;rents et des id&#233;es cr&#233;atives.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier contr&#244;le et l&#226;cher-prise dans le cadre d'une prise de d&#233;cision.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Appr&#233;hender les r&#233;sistances comme des points d'attention utiles.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formation est construite de fa&#231;on pratique, en exp&#233;rimentant les diff&#233;rents outils, en lien avec les besoins sp&#233;cifiques des participant.e.s, et ponctu&#233;e de moments r&#233;flexifs et de flashs th&#233;oriques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice en communication, praticienne PNL certifi&#233;e. Elle est &#233;galement formatrice sp&#233;cialiste des jeux-cadres, certifi&#233;e aupr&#232;s du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 7 et mardi 8 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; IC_N2_12_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vers des relations de travail plus sereines</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/vers-des-relations-de-travail-plus-sereines-1396</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/vers-des-relations-de-travail-plus-sereines-1396</guid>
		<dc:date>2026-06-12T13:04:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations continues - Il reste quelques places</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 3 et vendredi 4 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; &#171; De toute fa&#231;on, avec lui/elle, il est impossible de discuter &#187; ; &#171; Je lui ai d&#233;j&#224; dit de parler moins fort, mais elle/il s'en fiche &#187; ; &#171; Avec lui/elle, c'est toujours la faute des autres &#187; ; &#171; j'ai essay&#233; de lui expliquer mais il/elle ne veut rien entendre &#187;... Sources de stress et de d&#233;motivation au sein d'une &#233;quipe de travail, les occasions de vivre des tensions sont nombreuses et in&#233;vitables. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le CFS asbl vous propose deux (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-outils-pour-animer-253-" rel="directory"&gt;Outils pour animer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-nos-formations-de-septembre-+" rel="tag"&gt;Formations continues - Il reste quelques places&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1396-f0e98.jpg?1791855062' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 3 et vendredi 4 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; De toute fa&#231;on, avec lui/elle, il est impossible de discuter &#187; ; &#171; Je lui ai d&#233;j&#224; dit de parler moins fort, mais elle/il s'en fiche &#187; ; &#171; Avec lui/elle, c'est toujours la faute des autres &#187; ; &#171; j'ai essay&#233; de lui expliquer mais il/elle ne veut rien entendre &#187;&lt;/i&gt;...&lt;br class='manualbr' /&gt;Sources de stress et de d&#233;motivation au sein d'une &#233;quipe de travail, les occasions de vivre des tensions sont nombreuses et in&#233;vitables. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le CFS asbl vous propose deux journ&#233;es de formation afin d'&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&#233;largir la palette de vos r&#233;actions habituelles et vous permettre de les r&#233;soudre sereinement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Plut&#244;t que de rejeter la faute sur l'autre ou de c&#233;der &#224; la culpabilit&#233;, soyez plut&#244;t celui ou celle qui induira le changement et fera bonifier les relations !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Outiller les participant.es pour d&#233;velopper et maintenir des relations de travail harmonieuses.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#171; Le probl&#232;me, c'est la solution ! &#187; : l&#226;cher ce qui ne fonctionne pas (et que nous nous obstinons &#224; r&#233;p&#233;ter). &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier les conduites d&#233;fensives/non-d&#233;fensives.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyser la situation en termes factuels et se poser des questions r&#233;ellement pertinentes plut&#244;t que de raisonner en termes de &#171; faute &#187;, de &#171; coupable &#187;, de &#171; qui a tort ou raison &#187;.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Clarifier &#171; ma &#187; construction de la r&#233;alit&#233; afin de comprendre comment ma lecture de la r&#233;alit&#233; peut bloquer la situation.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Etre capable de distinguer (mes) &#233;motions, jugements, interpr&#233;tations, perceptions, opinions, croyances, &#233;tiquettes, pr&#233;jug&#233;s&#8230; identifier mes besoins et mes sentiments. &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Etre capable de prendre distance : observer la situation d'un regard ext&#233;rieur ; se mettre dans les chaussures de l'autre.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Oser le &#171; demi-tour &#187; : &#234;tre pr&#234;t.e &#224; essayer une nouvelle approche, changer ce que je fais, adopter une attitude (radicalement) diff&#233;rente, adopter la meilleure conduite &#224; tenir, m&#234;me si elle semble paradoxale !
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier ce qui me retient de changer.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une approche ludique et participative, un climat bienveillant soutenant une bonne dynamique de groupe, des partages de cas v&#233;cus, des exercices &#224; deux ou plusieurs, des debriefings constructifs pour apporter des pistes concr&#232;tes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Sabine Muller est licenci&#233;e et agr&#233;g&#233;e en Philologie romane. Elle est formatrice depuis 2007 et sp&#233;cialis&#233;e en relations humaines et communication interpersonnelle. Elle est dipl&#244;m&#233;e depuis 2015 en Th&#233;rapie syst&#233;mique et strat&#233;gique br&#232;ve (approche de l'Ecole de Palo Alto). Form&#233;e au jeu clownesque gr&#226;ce &#224; de nombreux stages suivis depuis 2005, son parcours artistique est lui aussi riche et vari&#233;, allant du th&#233;&#226;tre classique &#224; l'improvisation th&#233;&#226;trale, en passant par la danse et le travail de la voix.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; jeudi 3 et vendredi 4 d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; relations_sereines_12_2026&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;br class='autobr' /&gt;
RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment faire &#233;merger une production collective &#224; partir d'une dynamique participative</title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/comment-faire-emerger-une-production-collective-a-partir-d-une-dynamique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/comment-faire-emerger-une-production-collective-a-partir-d-une-dynamique</guid>
		<dc:date>2026-06-10T13:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations continues - Il reste quelques places</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les 3&#7497; jeudis du mois de 9h00 &#224; 13h00 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous accompagnez un projet participatif ? Vous animez un collectif ? Vous cherchez un espace pour prendre du recul sur vos pratiques, partager vos questionnements et vous inspirer d'autres exp&#233;riences ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Le R&#233;seau Nomade et le CFS asbl vous invitent &#224; une nouvelle &#233;dition de leur cycle d'intervisions formatives consacr&#233; au travail social communautaire et aux d&#233;marches participatives. &lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque troisi&#232;me jeudi du mois, ce cycle r&#233;unit des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-nos-formations-de-septembre-+" rel="tag"&gt;Formations continues - Il reste quelques places&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH75/arton1399-574ed.png?1791855062' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les 3&#7497; jeudis du mois de 9h00 &#224; 13h00&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous accompagnez un projet participatif ? Vous animez un collectif ? Vous cherchez un espace pour prendre du recul sur vos pratiques, partager vos questionnements et vous inspirer d'autres exp&#233;riences ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le R&#233;seau Nomade et le CFS asbl vous invitent &#224; une nouvelle &#233;dition de leur cycle d'intervisions formatives consacr&#233; au travail social communautaire et aux d&#233;marches participatives.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque troisi&#232;me jeudi du mois, ce cycle r&#233;unit des professionnel&#183;les, chercheur&#183;euses, militant&#183;es et acteur&#183;rices de terrain d&#233;sireux&#183;ses de prendre du recul sur leurs pratiques et les difficult&#233;s rencontr&#233;es sur le terrain, et de construire ensemble et d'apprendre &#224; partir des r&#233;ussites comme des impasses.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, le cycle sera articul&#233; autour d'une question centrale :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Comment faire &#233;merger une production collective &#224; partir d'une dynamique participative.&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une recherche, un texte, une cr&#233;ation artistique, une exposition, un podcast, un film, un plaidoyer&#8230; ou m&#234;me une caf&#233;t&#233;ria : les productions collectives peuvent prendre des formes tr&#232;s diff&#233;rentes tout en soulevant des questions communes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les formes de production sont multiples. Pourtant, derri&#232;re cette diversit&#233; se cachent souvent les m&#234;mes d&#233;fis.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment passe-t-on de la participation &#224; la construction de quelque chose en commun ? Qui d&#233;cide, qui produit, qui porte ? Quelle place prend le ou la professionnel&#183;le ? Que nous apprennent les difficult&#233;s, les tensions, voire les &#233;checs rencontr&#233;s en chemin ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tout au long du cycle, les diff&#233;rentes interventions viendront &#233;clairer ces questions &#224; partir d'exp&#233;riences concr&#232;tes de terrain. Les participant&#183;es d&#233;couvriront une diversit&#233; de m&#233;thodes, d'outils, de pratiques inspirantes mobilis&#233;s dans des d&#233;marches de production collective&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour qui ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le cycle est ouvert &#224; toute personne impliqu&#233;e dans un projet communautaire ou participatif : travail social, sant&#233;, sant&#233; mentale, logement, culture, &#233;ducation permanente, recherche, action citoyenne&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'approche sera essentiellement participative, ponctu&#233;e d'&#233;changes d'exp&#233;riences et de mises en commun.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Plusieurs rencontres sont d&#233;j&#224; fix&#233;es dans le programme :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Jeudi 17/09&lt;/strong&gt; : Nous accueillerons &lt;strong&gt;Pascale Fransolet, r&#233;f&#233;rente pair-aidance &#224; la &lt;a href=&#034;https://www.sans-souci.be/clinique/vision-mission-valeurs/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Clinique Sans Souci&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, qui viendra nous pr&#233;senter l'exp&#233;rience du Bourlingueur, une caf&#233;t&#233;ria qui se veut g&#233;r&#233;e par les usager&#183;e&#183;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de la pr&#233;sentation d'une initiative, nous nous int&#233;resserons surtout &#224; ce qu'elle permet de questionner : Qu'est-ce que cela transforme dans les r&#244;les et les rapports entre professionnel&#183;le&#183;s et usager&#183;es ? Que nous disent les difficult&#233;s rencontr&#233;es ? Que r&#233;v&#232;lent-elles de nos institutions, de nos postures et de notre mani&#232;re de penser la participation ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Jeudi 29/10&lt;/strong&gt; : Nous serons accompagn&#233;&#183;es par &lt;strong&gt;Ma&#239;a Chauvier, po&#233;tesse, slameuse et com&#233;dienne,&lt;/strong&gt; qui anime depuis de nombreuses ann&#233;es des ateliers d'&#233;criture et de slam, notamment avec des personnes directement concern&#233;es par diff&#233;rentes r&#233;alit&#233;s sociales, dans une d&#233;marche articulant cr&#233;ation artistique et acte politique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avec elle, nous exp&#233;rimenterons la question de la production collective &#224; partir de nos propres exp&#233;riences et pratiques du travail social communautaire et participatif : Comment partir de nos exp&#233;riences sur le terrain pour produire ensemble une parole po&#233;tico-politique commune ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Jeudi 17/12&lt;/strong&gt; : Nous accueillerons &lt;strong&gt;Juliette Besset, qui entame un doctorat en architecture &#224; l'UCL autour des liens entre espace public et sant&#233; mentale&lt;/strong&gt;, ainsi qu'Elisabetta Cinzia Rosa, professeure d'ing&#233;nierie architecturale &#224; l'UCL, qui travaille depuis de nombreuses ann&#233;es de mani&#232;re collaborative avec des populations invisibilis&#233;es sur leurs rapports aux espaces publics, notamment avec des femmes sans-abri et des communaut&#233;s roms, &lt;a href=&#034;https://www.innoviris.brussels/fr/story/habiter-sans-abri-au-feminin&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Habiter sans-abri au f&#233;minin&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet qu'elles m&#232;nent actuellement avec des personnes concern&#233;es par des probl&#233;matiques de sant&#233; mentale s'appuie notamment sur des ateliers de cr&#233;ation collaborative pour porter ensemble une exposition. Nous partirons de cette exp&#233;rience pour poursuivre notre r&#233;flexion : Quelle place occupent les premier&#183;es concern&#233;&#183;es dans la recherche et dans la cr&#233;ation ? Comment une production artistique peut-elle devenir un outil de recherche, de mise en visibilit&#233; et de transformation du regard ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les 3&#7497; jeudis du mois, de 9h &#224; 13h :&lt;br class='autobr' /&gt;
17/09 &#8211; 29/10 &#8211; 19/11 - 17/12&#8211; 21/01 &#8211; 18/02 &#8211; 18/03 &#8211; 15/04 &#8211; 20/05 &#8211; 17/06/2027&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;INSCRIPTION&lt;/strong&gt; simon.lemaire[@]dune-asbl.be ou khalid.chatar[@]cfsasbl.be &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Communiquer avec bienveillance et efficacit&#233; </title>
		<link>https://ep.cfsasbl.be/communiquer-avec-bienveillance-et-efficacite-1336</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ep.cfsasbl.be/communiquer-avec-bienveillance-et-efficacite-1336</guid>
		<dc:date>2026-06-09T14:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations continues - Il reste quelques places</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 30 novembre et mardi 1er d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; Am&#233;liorer sa communication implique de mieux identifier sa propre fa&#231;on de communiquer, et de mieux g&#233;rer l'impact &#233;motionnel des relations interpersonnelles. Les techniques d'assertivit&#233; et de communication non-violente nous aident &#224; nous affirmer, sans agresser l'autre, en tenant compte de ses besoins personnels autant que de ceux des personnes avec lesquelles nous sommes en relation, afin d'&#233;tablir une relation constructive. (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/-outils-pour-animer-253-" rel="directory"&gt;Outils pour animer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ep.cfsasbl.be/+-nos-formations-de-septembre-+" rel="tag"&gt;Formations continues - Il reste quelques places&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1336-9d7b2.jpg?1791855062' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 30 novembre et mardi 1er d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_1024 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L300xH200/80-f7b9a.jpg?1791812385' height='200' width='300' alt='JPEG - 6.7 kio' /&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;Am&#233;liorer sa communication implique de mieux identifier sa propre fa&#231;on de communiquer, et de mieux g&#233;rer l'impact &#233;motionnel des relations interpersonnelles. &lt;strong&gt;Les techniques d'assertivit&#233; et de communication non-violente&lt;/strong&gt; nous aident &#224; nous affirmer, sans agresser l'autre, en tenant compte de ses besoins personnels autant que de ceux des personnes avec lesquelles nous sommes en relation, afin d'&#233;tablir une relation constructive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Bas&#233;e sur vos propres exp&#233;riences et r&#233;alit&#233;s personnelles et professionnelles, cette formation de deux journ&#233;es, prend la forme d'un atelier pratique pour d&#233;couvrir ses ressources et ses freins&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, et &#233;tablir un plan d'action pour am&#233;liorer sa relation &#224; soi et aux autres, afin de mieux communiquer &#224; l'interpersonnel et dans les &#233;quipes.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#233;finir l'intelligence relationnelle
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cr&#233;er un lien constructif et une relation de confiance
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pratiquer les techniques d'&#233;coute active
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier son profil de communication
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Am&#233;liorer son feed-back en fonction des profils
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Clarifier ses objectifs&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice en communication (ma&#238;tre-praticienne PNL certifi&#233;e), sp&#233;cialiste en ludop&#233;dagogie (collaboratrice de Thiagi, formatrice certifi&#233;e du Thiagi Group), facilitatrice visuelle, praticienne narrative et accompagnatrice de changement en intelligence collective.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;M&#233;thode pratique et participative, en coh&#233;rence avec les objectifs.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 30 novembre et mardi 1er d&#233;cembre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;* &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; communication_11_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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