Collectif formation société - ep

Travail et Migrations

marjToussaint — 2017-03-20T14:10:46Z

Une superbe occasion de se former ! 15 militants associatifs et 15 délégués syndicaux travailleront ensemble pendant 3 jours !
En effet, le CFS, la FGTB de Bruxelles et l'Ecole syndicale de Bruxelles (CCB) vous invitent à trois journées de formation et à un forum consacrés aux politiques migratoires.

La question des migrations est d'une actualité brûlante : pas un jour ne passe sans une déclaration d'un chef d'état européen quant à l'importance d'une « limitation des migrations ». Parallèlement, l'embrasement d'une série de conflits et l'intensification du réchauffement climatique poussent, mécaniquement, un très grand nombre de candidat-e-s à l'asile vers l'Europe. L'impression que l'Europe serait confrontée à une « crise » de l'immigration a permis à de nombreux partis d'extrême-droite d'obtenir un soutien nouveau, partout dans l'Union. Or, ces partis sont aussi porteurs d'un programme de flexibilisation du travail, de déconstruction des mécanismes de solidarité sociale (chômage, sécurité sociale et aide sociales) et, plus encore, de lutte contre les syndicats.

Par ailleurs, le durcissement des règles d'asile et de régularisation a pour conséquence une multiplication du nombre de personnes sans-papiers, qui vivent dans une précarité sans cesse croissante. Ces femmes et ces hommes sans droits alimentent largement le marché du travail au noir, qui contribue à grever les finances de l'état et à fragiliser – par des effets de concurrence – les conditions de travail de l'ensemble des travailleuses et des travailleurs.

Mais même lorsque les migrant-e-s sont détenteurs d'un visa permettant de travailler, une majorité d'entre eux ne connaissent pas les droits qu'ils peuvent faire valoir en tant que travailleurs. Très faiblement syndicalisé-e-s, elles et ils sont des proies de choix pour des employeurs peu scrupuleux du bien-être de leurs collaborateurs. Plus encore, les modifications récentes de législation relatives au chômage et à l'aide sociale – qui permettent de renvoyer un travailleur ou une travailleuse sans emploi vers son pays d'origine, y compris un pays européen, dès qu'elle ou il est considéré(e) comme une « charge déraisonnable » pour l'état – amènent à une bien plus grande dépendance par rapport à l'emploi et donc par rapport…à l'employeur . Pour une certaine frange du patronat, ce pouvoir inouï est une véritable aubaine, et on voit se multiplier les sociétés qui emploient des étrangères et des étrangers résidant légalement sur le territoire dans des conditions de travail qui, elles, ont tout d'illégales.

Par ailleurs, à l'intérieur de « l'Espace Schengen », de plus en plus de voix s'élèvent pour demander le rétablissement des « bonnes vieilles frontières ». Il est vrai que l'ouverture du « grand espace » européen a eu des influences néfastes pour les travailleuses et travailleurs de plusieurs pays d'Europe, confronté(e)s soudain à une concurrence effrénée et à un dumping social entre états qui a fragilisé le droit du travail et provoqué nombre de retours sur les acquis sociaux, notamment en Belgique.

Nous tenterons de répondre aux questions suivantes :

Comment appréhender le phénomène migratoire ? Est-il raisonnable d'envisager la liberté de circulation ?
Comment développer une politique d'asile et de régularisation solidaire et soutenable ?
Comment développer une mobilité des travailleuses et travailleurs qui n'implique pas d'effets de concurrence entre pays européens ?
Quelle politique d'accueil déployer ? Comment mieux informer les migrant-e-s de leurs droits en matière de travail ? Quels doivent être, dans ce cadre, les rôles du monde syndical et du monde associatif ?
Comment mettre en lien les luttes des sans-papiers, l'action associative et les combats syndicaux ?

Au programme

Jour 1
Migration et migrants : de quoi parle-t-on ?
Définition des notions-clés
Les tensions géopolitiques et les migrations
Asiles et régularisations en Belgique

Jour 2
L'Union européenne, la mobilité et le droit du travail
Sans-papiers
EURES
La concurrence interrégionale et le dumping social

Jour 3
Les politiques d'accueil et d'intégration
Le développement de l'associatif immigré bruxellois
Mise en place des BAPA : les enjeux

Objectifs

Donner aux participants les outils d'analyse de la question des migrations et de ses effets par rapport à la société belge et, en particulier, par rapport au monde du travail.
les amener à déployer des outils didactiques leur permettant d'informer et de former des tiers (travailleurs associatifs, délégués syndicaux, grand public) sur ces thématiques ;
les amener à développer une analyse originale et critique de la question des migrations.

Préparer les questions à traiter lors du Forum et (tenter d') élaborer un projet de positionnement commun qui y sera, le cas échéant, exposé.

Intervenants

Laurent D'Altoe, CEPAG
Sihame Fattah, juriste, animatrice, formatrice, chercheuse à CFS
Jojo Burnotte, CEPAG et témoignages
Marco Cilento, European Trade Union Confederation (ETUC)
Jean-Luc De Meulemeester, Professeur de sciences économiques à Solvay Brussels School (ULB)
Philippe Vicari, historien, animateur, formateur, chercheur à CFS
un intervenant du CIRE asbl

Infos pratiques

Quand ? 3 journées de formation : vendredi 18 novembre, jeudi 1er décembre et vendredi 2 décembre 2016 (de 8h30 à 16h00) + le forum en février 2017 (date à préciser)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 50 euros (pause café et repas de midi inclus)
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription (Code : travail_migrations2016)

CYCLE DE FORMATIONS "IDEOLOGIES DOMINANTES"

marjToussaint — 2016-05-12T09:59:47Z

CFS asbl vous propose un cycle de formations décliné en trois modules : Module 1 :L'idéologie mémorielle, Module 2 : L'idéologie mobilitaire, Module 3 : L'idéologie citoyenne

Le Collectif Formation Société asbl organise un cycle de formations consacré à la déconstruction de certaines idéologies dominantes qui caractérisent notre époque et traversent notre action associative.

Dans de nombreux domaines, un modèle dominant s'est progressivement imposé, refondant complètement des champs entiers des politiques publiques. Telle une forteresse idéologique, ce modèle devient une évidence au point d'être présenté comme inébranlable et de voir opposer à toute remise en question le risque de déstabiliser l'ordre social.
Si le modèle néo-libéral vient rapidement à l'esprit parce que malgré sa dénonciation dans le contexte de crise généralisée du capitalisme, il persiste à conserver son autorité auprès de nos dirigeants, il existe pourtant d'autres modèles dominants, peut-être moins perceptibles en tant que tels dans la mesure où leur légitimité demeure relativement intacte.
La mobilité, la mémoire ou encore la citoyenneté participent de ces idéologies sans en avoir l'air. Parce qu'elles sont tellement propres à la nature humaine que nous les voyons comme allant de soi. Parce que nous avons tellement tendance à les considérer comme fondamentales en démocratie qu'elles en sont devenues des valeurs incontournables et même des normes. Parce que nous les trouvons tellement indispensables à notre épanouissement individuel et collectif que nous les revendiquons sans même en interroger les modalités et finalement l'assise idéologique.

En tant que travailleurs associatifs, nous sommes amenés à traiter de ces problématiques avec nos publics : nous avons donc besoin de nourrir notre réflexion afin de développer une vision critique de ces idéologies dominantes pour ne pas nous limiter à simplement en faire la promotion.

Comment décrypter ces idéologies dominantes ? De quels mythes se nourrissent-elles ? Quelles sont les initiatives de reprises de pouvoir par rapport à ces idéologies ? Quelles en sont les alternatives ? Dans quelle sphère et à quel niveau est-il possible d'agir ?

Pour réfléchir à ces questions, le CFS asbl vous propose un cycle de formations décliné en trois modules :
Module 1 :L'idéologie mémorielle

Module 2 : L'idéologie mobilitaire

Module 3 : L'idéologie citoyenne

L'idéal serait de suivre l'ensemble du cycle de formations, mais elles peuvent aussi être suivies séparément, par module.

Objectifs généraux

Ce cycle a pour but de décrypter l'univers idéel qui fonde les idéologies dominantes dans le champ de la mobilité, de la mémoire et de la citoyenneté :
Comprendre l'émergence et la manifestation de ces idéologies dominantes ;
Analyser les déterminants et les enjeux de ces idéologies dominantes ;
Évaluer l'approche et l'impact d'alternatives à ces idéologies dominantes.

Méthodologie

Démarche participative alliant apports théoriques et illustrations pratiques, construction collective de savoirs et échanges d'expériences de terrain. Approche visant l'acquisition d'outils de réflexion transférables à la pratique professionnelle.

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 150 € par module (pause café et lunch du midi inclus) OU 300€ pour le cycle de formations complet

L'idéologie mémorielle (cycle Idéologies dominantes)

marjToussaint — 2016-05-12T09:47:35Z

3 journées de formation : lundi 19, mardi 20 et mercredi 21 septembre 2016. MODULE 1 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"...

L'idéologie mémorielle

MODULE 1 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"

On assiste depuis les années 70 à une telle inflation du phénomène mémoriel que la mémoire, non contente d'être mobilisée aux fins d'asseoir quelque idéologie, est devenue, en elle-même, une véritable idéologie.
Symptomatique de cette évolution, le devoir de mémoire s'affiche désormais comme la posture incontournable face aux événements douloureux de l'Histoire. Entre prescription morale et obligation sociale, quels sont les ressorts de cette injonction à ne pas oublier ? Et à ne pas oublier quoi ?
Si une mémoire exprime la vision du passé d'un groupe social, elle investit d'autant plus l'espace public que ce groupe y est prépondérant. Dans quelle mesure les politiques publiques favorisent-elles l'hégémonie de certaines mémoires collectives ? Quelles sont les entreprises mémorielles portées par des groupes minorés pour contrebalancer les mémoires promues par l'État ?
En quête de reconnaissance et d'apaisement, des mouvements populaires porteurs de mémoires traumatiques que les autorités préfèrent occulter en appellent à l'idéal de justice pour se faire entendre face à une version des faits élevée au rang de vérité officielle. En quoi leurs luttes permettent-elles d'aboutir à un apurement du passé ?

Objectifs

Ce module vous invite à voyager dans le temps et dans l'espace en vue d'appréhender les contours de la problématique mémorielle :
Identifier les expressions de la gouvernance mémorielle ;
Examiner les tenants et aboutissants de la convocation de la mémoire ;
Apprécier les registres d'action de revendications mémorielles.

Contenus

L'appréhension de la problématique mémorielle sera abordée sous un angle historien enrichi des apports d'autres sciences humaines :
La notion de mémoire : des définitions aux polémiques ;
La mémoire collective : de la conceptualisation à la compétition ;
L'obligation de mémoire : de l'émergence aux abus ;
L'interdiction de mémoire : amnésie et amnistie ;
La mémoire en conflit : luttes de vérité et procès du passé ;
La mémoire réparatrice : justification, repentance et responsabilité ;
...

Formateur

Philippe VICARI, historien et animateur-formateur-chercheur au pôle EP du CFS.

Infos pratiques

Quand ? 3 journées de formation : lundi 19, mardi 20 et mercredi 21 septembre 2016 (de 9h00 à 17h00)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 150 € (pause café et lunch du midi inclus) OU 300€ pour le cycle de formations complet.
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription (CODE : IDmémorielle)

L'idéologie citoyenne (cycle Idéologies dominantes)

marjToussaint — 2016-05-12T09:47:23Z

3 journées de formation : Lundi 28, mardi 29 et mercredi 30 novembre 2016. MODULE 3 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"...

L'idéologie citoyenne

MODULE 3 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"

On entend continuellement parler de citoyenneté et de la nécessité de sa promotion. Ses contours, pour autant, ne sont pas toujours définis. Généralement attachée à la nationalité, elle est le plus souvent invoquée pour fonder les programmes d'insertion sociale mais également d'intégration des migrants.
Une telle approche de la citoyenneté s'appuie sur des composantes extrinsèques des individus. Or la part essentielle de la citoyenneté ne repose-t-elle pas sur la mobilisation de notre subjectivité politique dans un espace public de libre délibération construit collectivement ? Le statut de citoyen fait de nous des sujets de droit, ce qui implique bien sûr notre soumission à la Loi mais aussi, et surtout, la détention de certains droits pourtant fréquemment occultés par une série de devoirs. Comment mettre en lumière le jeu de pouvoirs entre une citoyenneté imposée telle une abstraction idéologique d'une part et d'autre part une citoyenneté réappropriée et dotée de puissance critique ?
Dans un contexte de digitalisation de la démocratie et des nouvelles technologies de surveillance comme de précarisation de la société, la citoyenneté ne sort pas indemne. De quelle manière favoriser l'inclusion de son exercice dans les décisions majeures qui affectent de manière drastique nos conditions d'existence ?

Objectifs

Ce module vous propose d'interroger la démocratie de manière à explorer les approches traditionnelles et alternatives de la notion de citoyenneté :
Reconnaître le discours dominant sur la citoyenneté ;
Questionner le potentiel émancipateur de la citoyenneté ;
Valoriser les espaces d'expression citoyenne.

Contenus

L'exploration de la notion de citoyenneté favorisera la transdisciplinarité en empruntant une lecture à la fois historique, philosophique, politique, économique et numérique :
La notion de citoyenneté : le contrat social, le suffrage universel, l'universalisme, les droits de l'homme...
Les modalités de la citoyenneté dans les régimes politiques autres que démocratiques ;
La distinction entre légalité et légitimité et la justification de l'obéissance ou de la désobéissance des citoyens ;
Les enjeux économiques autour du citoyen-consommateur et l'émergence d'une citoyenneté économique active sans experts ;
Les nouveaux contours du rapport du citoyen à l'État à l'âge numérique : respect de la vie privée, transparence et opacité, technologies de surveillance...
Les lanceurs d'alerte et le défi qu'ils posent à la démocratie ;
...

Formateurs

Sihame FATTAH, juriste et animatrice-formatrice-chercheuse au pôle EP du CFS
Guillermo KOZLOWSKI, philosophe et animateur-formateur-chercheur au pôle EP du CFS
Renaud MAES, Docteur en sciences politiques et sociales et directeur du pôle EP du CFS
Philippe VICARI, historien et animateur-formateur-chercheur au pôle EP du CFS

Infos pratiques

Quand ? 3 journées de formation : Lundi 28, mardi 29 et mercredi 30 novembre 2016 (de 9h00 à 17h00)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ?150 € (pause café et lunch du midi inclus) OU 300€ pour le cycle de formations complet
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription (CODE : ID citoyenne)

L'idéologie mobilitaire (cycle Idéologies dominantes)

marjToussaint — 2016-05-12T09:46:15Z

3 journées de formation : lundi 17, mardi 18 et mercredi 19 octobre 2016. MODULE 2 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"...

L'idéologie mobilitaire

MODULE 2 du cycle de formations "IDÉOLOGIES DOMINANTES"

On ne compte plus les discours vantant les mérites de la « mobilité », censée favoriser « l'autonomie » des individus et ainsi permettre des « libres échanges » entre eux.

Des programmes Erasmus de mobilité étudiante aux plans de la prison de Haren visant une « mobilité autonome des détenus » (limitée à l'intérieur de l'enceinte de la prison, évidemment), des plans de mobilité visant à « décongestionner les villes » pour mieux attirer les touristes et intensifier l'activité commerciale aux plans de « télétravail » permettant de « fluidifier la gestion spatiale des ressources humaines » (pour utiliser le langage technocratique de rigueur), des politiques européennes visant plus de « mobilité sociale » à celles qui visent une « meilleure mobilité des travailleurs », la pénétration d'une « idéologie mobilitaire » atteint de nombreux domaines.

Comment démonter cette idéologie mobilitaire qui se cache derrière l'invocation systématique de "la mobilité" ? Pourquoi "la mobilité" est-elle ainsi une figure récurrente des discours politiques ? Pourquoi peut-elle être utilisée même dans le cas de prisonniers ? En quoi "mobilité" et contrôle peuvent être parfaitement compatibles ? Qu'implique "la mobilité" en termes de rapport au travail, dans l'entreprise et vis-à-vis du rôle de l'état ?

Objectifs

Ce module vous emmène dans la découverte de méthodes critiques échappant aux « évidences de sens commun » pour traquer l'idéologie mobilitaire :
Comprendre l'approche sociologique marxiste/structuraliste des idéologies ;
Maîtriser le processus de « mythoclastie » de Barthes comme outil d'analyse ;
Mettre en œuvre une approche réflexive sur l'idéologie mobilitaire.

Contenus

La traque de l'idéologie mobilitaire se déroulera à travers l'examen de réflexions conceptuelles issues de la philosophie, de la sociologie et de la sémiologie :
La notion d'idéologie selon Marx, Gramsci, Althusser, Bourdieu, Habermas ;
La notion de mythe selon Barthes ;
Théories, représentations et pouvoir des idées ;
L'idéologie mobilitaire et les impératifs d'activité, d'activation, de participation et d'adaptation ;
Le « discours de vérité » : production, transfert et légitimation ;
Du discours au mythe : la naturalisation d'un symbole ;
Les supports de l'analyse mythologique ;
...

Formateur

Renaud MAES, Docteur en sciences politiques et sociales et directeur du pôle EP du CFS.

Infos pratiques

Quand ? 3 journées de formation : lundi 17, mardi 18 et mercredi 19 octobre 2016 (de 9h00 à 17h00)
Où ? à CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? 150 € (pause café et lunch du midi inclus) OU 300€ pour le cycle de formations complet.
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription (CODE : IDmobilitaire)

Initiation au photo-journalisme

marjToussaint — 2016-04-19T09:14:50Z

4 journées de formation : mardi 17 mai, mercredi 18 mai, lundi 30 mai et lundi 13 juin 2016. CFS asbl vous propose de vous initier au photo-journalisme avec le Collectif Krasnyi à travers quatre journées de formation.

CFS asbl vous propose de vous initier au photo-journalisme avec le Collectif Krasnyi à travers quatre journées de formation.

Pour beaucoup, la photographie peut se résumer aujourd'hui à un enregistrement quasi-automatique et frénétique d'images sans aucune visée collective. Pour certains, la photographie sera vécue comme un simple hobby lié aux évolutions technologiques. Pour d'autres, elle se résumera à une approche conceptuelle très souvent déconnectée de la réalité sociale.

Le photo-journalisme est une des pratiques photographiques qui a pris son essor au XXème siècle dans un contexte de développement massif des médias papiers. L'entrée dans l'ère du numérique et des nouvelles technologies de la communication et la généralisation voire la banalisation de la photographie qu'elle a entraîné a complètement remis en cause la pertinence de cette approche de l'information.

Encadrée par une équipe de photographes du Collectif Krasnyi, cette formation vous apportera les outils théoriques et pratiques nécessaires à la construction d'un reportage photographique socialement engagé.

Objectifs

La formation visera à permettre aux participants de concevoir et réaliser un projet de reportage photo et d'encadrer un atelier photo qui développe un regard critique sur la société.
Au terme de la formation, les participants seront aptes à :
Définir un sujet et la manière de le traiter ;
Appréhender l'écriture photographique ;
Comprendre les règles de composition d'une image ;
Appliquer les différentes techniques de prises de vue ;
Séquencer une histoire en une série cohérente d'images ;
Évaluer les possibilités d'exploitation du reportage.

Méthodologie

La formation empruntera une démarche participative et active laissant une large place aux échanges.
Il sera également attendu des participants de :
présenter une recherche personnelle sur le travail d'un photographe ;
rédiger une note d'intention sur leur approche ;
tenir un journal de leur projet ;
dégager le temps nécessaire au développement de leur reportage.
Une contrainte matérielle sera de travailler avec de simples appareils jetables afin de donner la priorité à la réflexion sur l'image.

Formateurs

Actif dans le reportage social depuis 2011, le Collectif Krasnyi réunit des photographes, des vidéastes et des rédacteurs avec l'ambition de construire un instrument redonnant la parole aux acteurs sociaux et aux laissés pour compte. Documentant les différentes formes de résistance qui se développent sur le terrain face aux bouleversements politiques, sociaux, économiques ou encore environnementaux que traversent notre société, ils usent de l'image comme d'une arme pour le changement social.
Dans la presse : http://www.loeildelaphotographie.com/fr/2015/03/06/article/27439/tensions-exposition-photo-et-lancement-de-la-revue-du-collectif-krasnyi-a-bruxelles/

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Quand ? 4 journées de formation : mardi 17 mai, mercredi 18 mai, lundi 30 mai et lundi 13 juin 2016
Prix ? 300€* (ce prix comprend les lunchs du midi, les pauses-café, les documents pédagogiques, le matériel ainsi que le développement photos)
Pour s'inscrire ? Remplir et envoyer bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be (code : photos2016)

* Le prix ne doit pas être un obstacle à l'inscription

Crédit photo : Jérôme Peraya et Krasnyi Collective

Formation à la recheche en éducation permanente

marjToussaint — 2015-11-13T15:25:01Z

8 journées de formation sur une année. La formation s'adresse à toutes celles et ceux qui souhaitent faire émerger des questions de recherche et les travailler

Laboratoire coopératif de recherche en éducation permanente – populaire.

Nouveau groupe à partir de janvier 2016

CFS a organisé en 2014-2015 un premier cycle de Formation à la recherche en éducation permanente - populaire. Une trentaine de « chercheurs », issus d'une vingtaine d'associations, pour la plupart agréées en éducation permanente, y ont participé. Cette première expérience a permis de définir ce que seraient les caractéristiques d'une recherche en éducation populaire (au-delà des formats des analyses et études, mais s'inscrivant dans le cadre de l'axe 3.2 du Décret) : nous y avons défini les finalités et caractéristiques d'une telle recherche, les conditions d'émergence d'une question de recherche (QDR), et travaillé ces QDR par la production par chaque participant d'une analyse ou d'une étude.

CFS propose dans ce cadre de permettre à de nouveaux participants de rejoindre notre démarche, en prenant en compte les acquis de ce premier cycle, en les améliorant par les expériences des nouveaux participants, et en leur permettant de rejoindre ainsi le travail d'un laboratoire coopératif de recherche en éducation permanente-populaire, un Labocoop.

À partir de votre expérience concrète, nous vous invitons à participer à 8 journées de formation en 2016.

Plus d'infos ICI

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation n'est pas seulement destinée aux « chercheurs » spécialisés travaillant à l'axe 3.2, mais à tous les intervenants des 4 axes du Décret éducation permanente !
Aux animateurs à l'axe 1, qui ont une pratique directe avec ce « peuple » et qui voient émerger des questions qui méritent une analyse approfondie, et qu'ils souhaitent porter de manière analystique et distanciée avec d'autres chercheurs ;
Aux « chercheurs » dans le cadre de l'axe 3.2, qui souhaitent ancrer profondément leur travail de recherche sur le terrain
Aux formateurs des travailleurs du secteur (axe 2) et aux intervenants en matière de campagnes, qui souhaitent se mobiliser sur les mêmes objectifs.

L'important étant pour ceux qui sont sur le terrain de se mettre dans une posture de recherche, et pour les chercheurs de se mettre dans une posture de soutien à l'action collective émergeant du terrain.

Objectifs

Il s'agit d'organiser la possibilité pour des « chercheurs(euses) » de rejoindre le Labocoop à l'issue de 3 journées de formation « de mise à niveau » de notre démarche, mais aussi de récolte de nouveaux apports à restituer et intégrer dans la démarche du groupe FREP 2.
Ce devrait être l'occasion d'un rééquilibrage vers des chercheurs plongés dans la pratique de terrain ou de chercheurs en résidence. La pratique principale est celle de la recherche action, et de ses multiples déclinaisons.

Contenus

C'est pour cela que nous avons prévu :
3 journées consécutives de formation en janvier (les 25, 26 et 27 janvier 2016) pour transmettre de manière critique les acquis de la FREP1
5 journées de travail en commun avec le groupe issu de l'an passé (les mardis 23 février, 12 avril, 14 juin, 11 octobre et 13 décembre 2016)
L'entrée dans le Labocoop.be, et les articulations possibles avec les groupes de recherche en France

Méthodologie

Les 3 premières journées seront organisées à la fois sur le mode transmissif (des conclusions de la FREP1) et de la co-construction (apports du nouveau groupe à la démarche en cours).
Les 5 séances suivantes seront communes avec le groupe FREP1, et alterneront des apports théoriques (à la fois sur les contenus et les méthodes) et des échanges de pratique en sous-groupes.

Conseil d'orientation de la formation

Alain LEDUC et Renaud MAES, militants de l'éducation populaire (de CFS asbl et de l'Université populaire de Bruxelles asbl).

Luc CARTON, directeur à l'Inspection de la Fédération Wallonie Bruxelles, militant de l'éducation populaire,

Christian VERRIER et Léa LAVAL, militants français de l'éducation populaire, apporteront l'expérience pédagogique de Paris 8, du projet U2P8 et aujourd'hui de l'Université coopérative de Paris, et de son Labocoop.

En pratique

Quand ? 8 journées :
- 1 Module de 3 jours : lundi 25, mardi 26 et mercredi 27 janvier 2016
- 5 Journées de travail coopératif : les mardis 23 février, 12 avril, 14 juin, 11 octobre et 13 décembre 2016
Où ? A CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? 640 € comprenant la formation, les formateurs, les documents pédagogiques (notamment livres en module 1), les repas de midi et pauses café, la création et la maintenance d'outils collaboratifs, la captation et mise en ligne des exposés en format vidéo
, les frais de partenariat ave c les intervenants parisiens (déplacement, logement, repas), les frais généraux de l'organisation (salles, …)
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription (CODE : recherche EP-2016)