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	<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Autres images</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



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&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;6 / janvier 2017 &lt;br class='autobr' /&gt;
Autres images &lt;br class='autobr' /&gt; Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl &lt;br class='autobr' /&gt; Ce num&#233;ro est disponible en format papier sur simple demande (6 euros plus frais de port) au 02/543.03.03 ou par mail &#224; info chez cfsasbl.be ou t&#233;l&#233;chargeable gratuitement, en version pdf ICI N'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter. &lt;br class='autobr' /&gt; [(La d&#233;mocratie c'est quand on donne la parole au peuple, alors, dans notre &#233;poque caract&#233;ris&#233;e par une logorrh&#233;e intersid&#233;rale, on aurait atteint des degr&#233;s de (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L108xH150/arton379-74d7a.jpg?1772560940' width='108' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/autresimages.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;6&lt;/a&gt; / janvier 2017&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres images&lt;/h3&gt;&lt;figure class='spip_document_467 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH210/couv2-b16f1.jpg?1772560354' height='210' width='150' alt='JPEG - 3.6 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Ce num&#233;ro est disponible en &lt;strong&gt;format papier&lt;/strong&gt; sur simple demande (6 euros plus frais de port) au 02/543.03.03 ou par mail &#224; info&lt;span class='mcrypt'&gt; chez &lt;/span&gt;cfsasbl.be ou &lt;strong&gt;t&#233;l&#233;chargeable gratuitement, en version pdf &lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/autresimages.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;ICI&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;N'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter.
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;La d&#233;mocratie c'est quand on donne la parole au peuple, alors, dans notre &#233;poque caract&#233;ris&#233;e par une&lt;br class='autobr' /&gt;
logorrh&#233;e intersid&#233;rale, on aurait atteint des degr&#233;s de d&#233;mocratie vertigineux ? Soyons s&#233;rieux, donner la&lt;br class='autobr' /&gt;
parole produit un effet de pouvoir bien plus important qu'interdire de parler. Ce sont les ma&#238;tres qui accordent&lt;br class='autobr' /&gt;
la parole.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ceci n'est pas un recueil de textes sur le cin&#233;ma, il n'y a pas de textes de critique cin&#233;matographique. Ces&lt;br class='autobr' /&gt;
textes ont comme objectif de penser un certain nombre de questions qui traversent la soci&#233;t&#233;, d'interroger&lt;br class='autobr' /&gt;
aussi des pratiques pr&#233;sentes dans le travail social, en suivant la pens&#233;e de certains cin&#233;astes, notamment&lt;br class='autobr' /&gt;
celle de Jean Rouch, dans leurs films.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les questions de la participation des gens &#224; la vie publique, de la forme que prend cette participation, le r&#244;le&lt;br class='autobr' /&gt;
des diff&#233;rentes images li&#233;es &#224; ceux qui parlent, la mani&#232;re dont cette parole est v&#233;hicul&#233;e, pr&#233;sent&#233;e, mise&lt;br class='autobr' /&gt;
en forme&#8230; ce sont des questions r&#233;currentes. Or dans le cin&#233;ma ce sont des questions qui sont travaill&#233;es&lt;br class='autobr' /&gt;
depuis le d&#233;part. C'est une interrogation &#224; partir de ces pratiques-l&#224;, ces images, ces situations, ces points&lt;br class='autobr' /&gt;
de vue, ces probl&#233;matiques qui constituent le contenu des textes qui suivent.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Table des mati&#232;res&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Comment mentir&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Comment devenir fou aujourd'hui ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;La v&#233;rit&#233; n'est jamais ailleurs&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Education populaire et cin&#233;ma&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Savoir englobant&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Comment devenir &#233;tranger ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Contribution au d&#233;bat</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Contribution-au-debat-202</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Banlieues, marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Portail</dc:subject>

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&lt;p&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Contribution-au-debat-" rel="directory"&gt;Contribution au d&#233;bat&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-Portail-+" rel="tag"&gt;Portail&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Sur la recherche en &#233;ducation permanente...</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Sur-la-recherche-en-education-permanente</link>
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		<dc:date>2016-04-19T07:45:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat n&#176;5 2015/2016 &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur la recherche en &#233;ducation permanente/populaire &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; &lt;br class='autobr' /&gt; Table des mati&#232;res &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur la recherche en &#233;ducation permanente-populaire. Etude d'une d&#233;marche (1/2) par Alain LEDUC Pour une &#233;ducation populaire &#224; la dimension des enjeux de notre temps. par Christian MAUREL Le courant de l'action-recherche mat&#233;rialiste en sociologie : choisir ses m&#233;thodes et son camp par Jessy CORMONT L'&#233;criture : une transaction sociale (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L107xH150/arton300-ca774.jpg?1772560940' width='107' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/contribution_au_debat5.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat n&#176;5&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;2015/2016&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sur la recherche en &#233;ducation permanente/populaire&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Table des mati&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Sur la recherche en &#233;ducation permanente-populaire. Etude d'une d&#233;marche (1/2)&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Alain LEDUC
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Pour une &#233;ducation populaire &#224; la dimension des enjeux de notre temps.&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Christian MAUREL
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Le courant de l'action-recherche mat&#233;rialiste en sociologie : choisir ses m&#233;thodes et son camp &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Jessy CORMONT &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;L'&#233;criture : une transaction sociale dans l'&#233;ducation populaire &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Yvette MOULIN
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;La recherche en &#233;ducation permanente/populaire, un terrain de coop&#233;ration ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Alain LEDUC
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Une redoutable aporie &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Baptiste DE REYMAEKER
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Le chercheur en &#233;ducation populaire : un lanceur d'alerte ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Hugues ESTEVENY
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Pour une histoire associative, sociale et populaire &#224; Bruxelles &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Philippe VICARI
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;La position du chercheur engag&#233; en &#233;ducation permanente &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Roger HERLA
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;L'accueil et l'orientation des personnes analphab&#232;tes en R&#233;gion bruxelloise : une question de recherche &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Maria HERRAZ
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Alphab&#233;tiser aujourd'hui ? Pour quoi faire ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Mathieu DANERO
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;La recherche en &#233;ducation populaire : une recherche &#171; permanente &#187; &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Magali JOSEPH
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;R&#233;sister aux formes dominantes de l'&#233;crit et viser une &#171; auteurisation &#187; des acteurs de terrain via le Journal de l'alpha &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Sylvie-Anne GOFFINET
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Prostitution, qu'apporte la r&#233;flexion f&#233;ministe ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Nicole VAN ENIS
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Mesures r&#233;gressives concernant le ch&#244;mage : une guerre civile froide contre les femmes &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Ren&#233; BEGON et Emilie DE DEKKER
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Ecriture, pratiques d'&#233;ducation permanente et savoirs f&#233;ministes &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Anne DELEPINE
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;R&#233;duction du s&#233;jour &#224; la maternit&#233; : ce que les femmes ont &#224; y perdre &#8230; et &#224; y gagner ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par C&#233;cile DE WANDELEER
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Le poids d'un fain&#233;ant &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo KOZLOWSKI
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Trajectoire biographique et engagement professionnel des femmes immigr&#233;es en &#233;ducation permanente : entre enjeu identitaire et enjeu existentiel ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Esther KOUABLAN
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;De l'invisibilit&#233; du travail d'aide-soignante en g&#233;riatrie &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Fanny DUBOIS &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Retisser des liens entre patrons et travailleurs &#226;g&#233;s &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Sabine BEAUCAMP
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Mixit&#233; sociale : l'imposer ou la r&#233;inventer ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Isabelle FRANCK
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;La reprise d'&#233;tudes des adultes, entre normation et &#233;mancipation &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Renaud MAES et Amadou BA
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; L'exp&#233;rience de la Formation sur la Recherche en Education Populaire. Quelques enseignements, r&#233;flexions et questions &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Luc CARTON &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Pour des &#171; Maisons de recherches &#187; en &#233;ducation populaire ? &lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Christian VERRIER
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Sur la recherche en &#233;ducation permanente-populaire. Etude d'une d&#233;marche (2/2) Conclusion et pistes de travail&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Alain LEDUC&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sur le Management</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Sur-le-Management</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Sur-le-Management</guid>
		<dc:date>2015-04-22T07:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;4 janvier 2016 Sur le Management &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl &lt;br class='autobr' /&gt;
Table des mati&#232;res &lt;br class='autobr' /&gt; Edito par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Retour sur l'emprise de la gestion par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Statistiquement parlant par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Complexe, compliqu&#233;, confus par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Faire s&#233;rieux par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; G&#233;rer, c'est pr&#233;voir par Guillermo (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L107xH150/arton293-1f307.jpg?1772560940' width='107' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/management_cfsasbl.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;4&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;janvier 2016&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;
Sur le Management&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Table des mati&#232;res&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Edito&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Retour sur l'emprise de la gestion&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Statistiquement parlant&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Complexe, compliqu&#233;, confus&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Faire s&#233;rieux&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;G&#233;rer, c'est pr&#233;voir&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'apport des Editions Maspero...</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/L-apport-des-Editions-Maspero</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/L-apport-des-Editions-Maspero</guid>
		<dc:date>2015-04-21T07:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;3 janvier 2015 &lt;br class='autobr' /&gt;
L'apport des Editions Maspero au mouvement associatif bruxellois &lt;br class='autobr' /&gt;
Fran&#231;ois Maspero : t&#233;moignages associatifs &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl &lt;br class='autobr' /&gt;
Fran&#231;ois Maspero sera &#224; Bruxelles ce jeudi 8 janvier 2015, &#224; l'initiative de l'Universit&#233; populaire de Bruxelles. Nous aurons l'occasion de discuter des diff&#233;rentes facettes de son travail de militant, d'&#233;diteur et d'&#233;crivain. &#192; cette occasion, le Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl a r&#233;colt&#233; une (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L106xH150/arton294-e1afc.jpg?1772560940' width='106' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/contribution_au_debat3.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;3&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;janvier 2015&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;L'apport des Editions Maspero au mouvement associatif bruxellois&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ois Maspero : t&#233;moignages associatifs&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Fran&#231;ois Maspero sera &#224; Bruxelles ce jeudi 8 janvier 2015, &#224; l'initiative de l'Universit&#233; populaire de Bruxelles. Nous aurons l'occasion de discuter des diff&#233;rentes facettes de son travail de militant, d'&#233;diteur et d'&#233;crivain. &#192; cette occasion, le Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl a r&#233;colt&#233; une trentaine de t&#233;moignages d'acteurs de la vie sociale et associative en communaut&#233; fran&#231;aise. Alain LEDUC, Pr&#233;sident de l'Universit&#233; populaire de Bruxelles et de CFS asbl rappelle ici le cadre de cette modeste publication.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Liste des contributeurs par ordre alphab&#233;tique :&lt;br&gt;
Ansay, Pierre ; Bentaleb, Mustapha ; Blairon, Jean ; Coenen, Marie-Th&#233;r&#232;se ; Da Mata, Carlos ; De Smet, No&#235;lle ; Debatty, Jacques ; Deg&#233;e, Jean-Luc ; Delval, Jean ; Desbonnet, Denis ; Ducoli, Bruno ; Enciso, Angel ; Hanquet, Daniel ; Leduc, Alain ; Lef&#232;vre, Gabrielle ; Maes, Renaud ; Marques-Pereira, B&#233;rang&#232;re ; Martens, Albert ; Martin, Gilles ; Morel, Jacques ; Moulaert, Colette ; Nootens, Danielle ; Peemans-Poullet, Hedwige ; Rea, Andrea ; Rhomdani, Mahfoudh ; Roussel, Luc ; Rydberg, Erik ; Sbolgi, Mauro ; Schoonbrodt, Ren&#233; ; Stercq, Catherine ; Tilman, Francis ; Vanesse, Anne ; Vogel, Jean.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Etat social actif</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/L-Etat-social-actif</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/L-Etat-social-actif</guid>
		<dc:date>2015-04-20T07:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;2 mai 2014
&lt;br class='autobr' /&gt; L'&#201;tat social actif &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl &lt;br class='autobr' /&gt; Table des mati&#232;res
&lt;br class='autobr' /&gt; G&#233;n&#233;alogie de l'&#201;tat social actif par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Caract&#233;risation de l'&#201;tat social actif par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; Vrai et faux individualisme de Friedrich August Hayek par Guillermo Kozlowski
&lt;br class='autobr' /&gt; A propos de &#171; Investment in human capital &#187; de Theodore Schultz (1961) (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L107xH150/arton295-6fa89.jpg?1772560940' width='107' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/contribution_2_etat_social_actif.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;2&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;mai 2014
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;L'&#201;tat social actif&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Table des mati&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;G&#233;n&#233;alogie de l'&#201;tat social actif &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Caract&#233;risation de l'&#201;tat social actif &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Vrai et faux individualisme de Friedrich August Hayek &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;A propos de &#171; Investment in human capital &#187; de Theodore Schultz (1961) &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Retour critique sur le RPE &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Parcours d'accueil pour primo-arrivants...</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Le-Parcours-d-accueil-pour-primo-arrivants</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Le-Parcours-d-accueil-pour-primo-arrivants</guid>
		<dc:date>2015-04-19T07:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Banlieues</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;1 novembre 2013 Le Parcours d'accueil pour primo-arrivants en R&#233;gion de Bruxelles-Capitale &lt;br class='autobr' /&gt;
Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl
&lt;br class='autobr' /&gt; Table des mati&#232;res
&lt;br class='autobr' /&gt; Accueil et int&#233;gration des migrants : Quel parcours voulons-nous pour les primo-arrivants ? par Diane Quittelier et Livia Tr&#233;fois &lt;br class='autobr' /&gt; Quelles sont les diff&#233;rentes positions des partis politiques sur la question de l'accueil des primo-arrivants en R&#233;gion de Bruxelles-Capitale ? par Livia Tr&#233;fois (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L107xH150/arton201-4cc18.jpg?1772560940' width='107' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/contribution_au_debat.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Contribution au d&#233;bat N&#176;1&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;novembre 2013&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le Parcours d'accueil pour primo-arrivants en R&#233;gion de Bruxelles-Capitale&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl&lt;/i&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Table des mati&#232;res&lt;/strong&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Accueil et int&#233;gration des migrants : Quel parcours voulons-nous pour les primo-arrivants ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Diane Quittelier et Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Quelles sont les diff&#233;rentes positions des partis politiques sur la question de l'accueil des primo-arrivants en R&#233;gion de Bruxelles-Capitale ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Parcours d'accueil : suffisant pour l'int&#233;gration ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Les formations citoyennes, un outil au service de la sant&#233; mentale, une opportunit&#233; pour le dialogue interculturel &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1772551379' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Parcours d'accueil : de qui parle-t-on ? Portraits de migrants &lt;br class='autobr' /&gt;
Collectif Formation Soci&#233;t&#233; asbl : des ateliers citoyennet&#233; pour s'int&#233;grer ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;par Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'immigration marocaine...</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/L-immigration-marocaine</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/L-immigration-marocaine</guid>
		<dc:date>2014-06-04T13:31:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Fil Rouge n&#176;20 L'immigration marocaine 50 ans d'histoire associative &#224; Bruxelles Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; &lt;br class='autobr' /&gt; TABLE DES MATI&#200;RES &lt;br class='autobr' /&gt; Introduction &lt;br class='autobr' /&gt;
par Alain Leduc &lt;br class='autobr' /&gt; Pourquoi traiter de l'histoire de l'immigration marocaine ? par Philippe Vicari avec la participation d'Anne Frennet-De Keyser &lt;br class='autobr' /&gt; Les facteurs socio-&#233;conomiques de l'&#233;migration marocaine par Monique Renaerts &lt;br class='autobr' /&gt; En l'absence de politique publique d'accueil, une exp&#233;rience associative dans la mouvance de la FGTB de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-20-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L106xH150/arton236-61690.jpg?1772560940' width='106' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/fil_rouge_20_web.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;T&#233;l&#233;chargez le Fil Rouge n&#176;20&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;L'immigration marocaine&lt;br class='manualbr' /&gt;50 ans d'histoire associative &#224; Bruxelles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; &lt;/i&gt; &lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;TABLE DES MATI&#200;RES &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Alain Leduc
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Pourquoi traiter de l'histoire de l'immigration marocaine ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Philippe Vicari avec la participation d'Anne Frennet-De Keyser
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Les facteurs socio-&#233;conomiques de l'&#233;migration marocaine&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Monique Renaerts &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;En l'absence de politique publique d'accueil, une exp&#233;rience associative dans la mouvance de la FGTB de Bruxelles (1968&#8211;1989)&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Alain Leduc &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Le r&#244;le des organisations syndicales dans la r&#233;gularisation des clandestins de 1974-1975&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Mazyar Khoojinian
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Entre condition immigr&#233;e et conflictualit&#233; ouvri&#232;re, les d&#233;l&#233;gu&#233;s d'entreprise marocains en Belgique dans les ann&#233;es 1970&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Mazyar Khoojinian avec la participation de Jelloul El Mahi et Mohamed El Yahyaoui
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Les enjeux de la la&#239;cit&#233; dans l'immigration marocaine&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Philippe Vicari avec la participation de Myriem Amrani et Mahfoudh Romdhani &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Le r&#244;le des femmes issues de l'immigration maghr&#233;bine dans le milieu associatif bruxellois (1970-2001)&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Catherine Jacques
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;L'Association des Femmes marocaines : un collectif &#233;mancipatoire&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Mazyar Khoojinian avec la participation de Rachida El Idrissi El Yacoubi, A&#239;cha Bari, Fatiha Laaraj et Fatima Touzani
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Des Ecoles de l'Avenir au Centre Interculturel de Formation par l'Action (CIFA), un soutien scolaire citoyen et participatif&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Mazyar Khoojinian avec la participation d'Hassan Assila
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Les syndicats et la question des Afghans en Belgique&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Philippe Vicari
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;50 ans plus tard&#8230; le d&#233;cret primo-arrivants est arriv&#233; !&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;par Livia Tr&#233;fois&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un autre point de vue sur l'aust&#233;rit&#233;</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Un-autre-point-de-vue-sur-l-austerite</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Un-autre-point-de-vue-sur-l-austerite</guid>
		<dc:date>2014-01-06T12:21:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Cahier Fil Rouge n&#176;19 + un logigramme accompagnant le cahier. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un autre point de vue sur l'aust&#233;rit&#233; Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
TABLE DES MATI&#200;RES &lt;br class='autobr' /&gt;
Avant-propos &lt;br class='autobr' /&gt;
par Alain Leduc &lt;br class='autobr' /&gt; Aust&#233;rit&#233; et crise. D&#233;coder les termes du d&#233;bat&#8230; &lt;br class='autobr' /&gt;
par Xavier Dupret &lt;br class='autobr' /&gt; L'aust&#233;rit&#233;. Une construction europ&#233;enne ? &lt;br class='autobr' /&gt;
par Xavier Dupret &lt;br class='autobr' /&gt; Le capitalisme financier &lt;br class='autobr' /&gt;
par Magali Gillard &lt;br class='autobr' /&gt; La dette publique&#8230; celle par qui tout se justifie ? &lt;br class='autobr' /&gt;
par Jacques Debatty &lt;br class='autobr' /&gt; Une dette sans fin &lt;br class='autobr' /&gt;
par Guillermo Kozlowski (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-20-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L107xH150/arton215-19f6c.jpg?1772560941' width='107' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le &lt;strong&gt; &lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/fil_rouge_19_web.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Cahier Fil Rouge n&#176;19&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; + &lt;strong&gt; &lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/logigramme_fil_rouge_19.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;un logigramme&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; accompagnant le cahier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Un autre point de vue sur l'aust&#233;rit&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Une &#233;dition du Collectif Formation Soci&#233;t&#233;&lt;/i&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;TABLE DES MATI&#200;RES&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Avant-propos&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Alain Leduc&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aust&#233;rit&#233; et crise. D&#233;coder les termes du d&#233;bat&#8230;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'aust&#233;rit&#233;. Une construction europ&#233;enne ?&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le capitalisme financier&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Magali Gillard&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La dette publique&#8230; celle par qui tout se justifie ?&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Jacques Debatty&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une dette sans fin&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De ce qu'on doit&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour un financement solidaire du syst&#232;me des pensions en Belgique&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Rolin Mangala&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La s&#233;curit&#233; sociale en p&#233;ril&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La r&#233;forme des allocations de ch&#244;mage&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Indexation sous pression&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les services publics&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Myriam Djegham&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le pr&#233;cariat. Direction en de&#231;&#224; de l'emploi ?&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Questionner la fiscalit&#233; belge. Un enjeu pour le mouvement social&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Un diagnostic alternatif de la crise&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Guillermo Kozlowski&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le bel avenir de l'&#233;galitarisme&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Retour &#224; Chypre (Euroland)&#8230;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Xavier Dupret&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Universit&#233; populaire de Paris 8 Saint-Denis...</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/L-Universite-populaire-de-Paris-8-Saint-Denis</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/L-Universite-populaire-de-Paris-8-Saint-Denis</guid>
		<dc:date>2013-06-19T09:59:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le Cahier Fil Rouge n&#176;18 &lt;br class='autobr' /&gt; L'Universit&#233; populaire de Paris 8 Saint-Denis, derni&#232;re utopie vincennoise ? &lt;br class='autobr' /&gt; L'&#233;ducation populaire, une utopie pour le XXI&#232;me si&#232;cle &lt;br class='autobr' /&gt;
TABLE DES MATIERES L'&#233;duc-pop &#224; l'universit&#233; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Une exp&#233;rience d'&#233;ducation populaire &#224; l'universit&#233; de Paris 8 &lt;br class='autobr' /&gt;
par Alain Leduc &lt;br class='autobr' /&gt;
Regards crois&#233;s, l'analyse des acteurs : &lt;br class='autobr' /&gt;
L'initiateur : les d&#233;buts de l'Universit&#233; populaire exp&#233;rimentale de Paris 8 &lt;br class='autobr' /&gt;
par Christian Verrier &lt;br class='autobr' /&gt;
L'instituant : l'Universit&#233; populaire exp&#233;rimentale de Paris 8 comme (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-numeros-parus-20-" rel="directory"&gt;Num&#233;ros parus&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L104xH150/arton172-fefaa.jpg?1772560941' width='104' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargez le &lt;strong&gt; &lt;a href='http://ep.cfsasbl.be/IMG/pdf/fil_rouge_18_web.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Cahier Fil Rouge n&#176;18&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;strong&gt;L'Universit&#233; populaire de Paris 8 &lt;br class='manualbr' /&gt;Saint-Denis, derni&#232;re utopie vincennoise ?&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;L'&#233;ducation populaire, une utopie pour le XXI&#232;me si&#232;cle&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;TABLE DES MATIERES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;duc-pop &#224; l'universit&#233; ?&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;i&gt;Une exp&#233;rience d'&#233;ducation populaire &#224; l'universit&#233; de Paris 8 &lt;/i&gt; &lt;br&gt;
par Alain Leduc &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Regards crois&#233;s, l'analyse des acteurs :&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;L'initiateur : les d&#233;buts de l'Universit&#233; populaire exp&#233;rimentale de Paris 8&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Christian Verrier&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;L'instituant : l'Universit&#233; populaire exp&#233;rimentale de Paris 8 comme institution&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
par Jean-Louis Le Grand&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;La coordinatrice p&#233;dagogique : &#234;tre sujet de son d&#233;veloppement, ou comment &#171; s'auteuriser &#187; entre savoir int&#233;grateur et pouvoir &#233;mancipateur ?&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Yvette Moulin&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Le chercheur : se confronter &#224; la recherche &lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Amar Sihadj Mohand&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;La p&#233;dagogue : l'U2p8, ses fondements p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Marianne Demeure &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Les m&#233;diateurs : m&#233;diation, &#233;motions et &#233;ducation populaire&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Christine Jacques et Paul Scheffer &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Les tutrices :&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;- la &#171; tuterie &#187; d'&#233;criture, une exp&#233;rience &#224; prolonger&lt;/strong&gt; par Christiane Et&#233;v&#233; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;- de l'aide au co-apprentissage, quels moyens ?&lt;/strong&gt; par Marie Menaut &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Trois apprenties-chercheuses :&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;- l'U2p8, un laboratoire d'exp&#233;riences &lt;/strong&gt; par Stella Oudin &lt;br&gt;
&lt;strong&gt;- poser une hypoth&#232;se de d&#233;part, je suis capable !&lt;/strong&gt; par Nayemat Ibrahima&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;- apr&#232;s l'U2p8, mon entr&#233;e en Licence 3 Sciences de l'&#233;ducation&lt;/strong&gt; par Emmanuelle Leseur &lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Deux &#233;tudiantes en Master : Universit&#233;s populaires et &#233;ducation populaire &lt;/strong&gt;&lt;br&gt; par L&#233;a Laval et Marion Guilbot&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;En quoi cette utopie interroge-t-elle l'&#233;ducation populaire de demain ?&lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
par Nicolas Fasseur&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&#171; Ici Bruxelles&#8230; &#187; &lt;/strong&gt; &lt;br&gt;
&lt;i&gt;Une tentative de conclusion (un peu) distanci&#233;e&#8230;&lt;/i&gt;&lt;br&gt;
par Alain Leduc&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Bibliographie &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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