Collectif formation société - ep

Faciliter l'intelligence collective

marjToussaint — 2021-04-01T07:00:00Z

3 journées de formation : mercredi 8, jeudi 9 et vendredi 10 décembre 2021

Le terme « intelligence collective » est une notion large, complexe et riche qui englobe une diversité de méthodes. L'hypothèse de base reste identique : l'intelligence du groupe sera supérieure à la somme des intelligences individuelles.

Le rôle du facilitateur est de poser un cadre sécurisant permettant de faire émerger l'intelligence collective d'un groupe. Ce cadre va non seulement permettre à chacun.e d'exprimer son idée ou son opinion mais aussi de les réunir et de les faire se rencontrer.

Ces méthodes sont efficaces en termes de créativité, de dépassement des jeux de pouvoir, de l'adhésion, mais aussi en termes de bien-être humain, car chacun se sent important, pertinent, reconnu et en développement. Les outils sont adaptés à la taille du groupe, au temps octroyé et aux objectifs définis. Ils s'adaptent aux différentes réalités de la vie d'un groupe ou d'une équipe : création et gestion des projets, prises de décision collectives, gestion positive des conflits, accueil du changement.

La formation est centrée sur des manières créatives, agréables et positives de travailler en groupe.

Objectifs

Intégrer la notion d'intelligence collective
Concevoir un cadre de vie en groupe
Découvrir les clés des dynamiques de groupe
Travailler sa posture et son rôle de facilitateur.trice
Explorer des expériences relationnelles (à soi et au groupe)
Expérimenter des techniques d'intelligence collective, et savoir les adapter au contexte et au groupe

Méthodologie

L'approche est celle du « Learning by doing » : l'atelier est construit de façon pratique, pour expérimenter concrètement des outils d'animation, de visualisation et de développement personnel. La formation favorise les échanges actifs entre les participants.

Formatrice

Nathalie Jacquemin est formatrice spécialiste des jeux-cadres, certifiée auprès du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.

Infos pratiques

Quand ?
En décembre 2021 ! 3 journées de formation : mercredi 8, jeudi 9 et vendredi 10 décembre 2021 (de 9h00 à 16h30)
(Code formation : intelligence_collective_122021 )
mars 2021-3 journées de formation à distance : mercredi 10, jeudi 11 et vendredi 12 mars 2021 (de 9h30 à 16h00 avec pauses)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 150€*
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne. Merci de mentionner le CODE formation, lors de votre inscription.

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont éligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien à la formation « Formations clés sur porte » qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. > https://www.fonds-4s.org/

Devoir de solidarité et droits face à la répression

marjToussaint — 2020-12-05T15:00:00Z

Nouvelles dates ! 3 journées de formation : les mardis 23, 30 novembre et 7 décembre 2021

Nous vous proposons une analyse critique des médias et des politiques migratoires, et droits face à la police dans un contexte de solidarité avec les personnes en séjour irrégulier.

Ces dernières années, le durcissement des politiques migratoires belges provoque d'une part une criminalisation croissante des personnes en séjour irrégulier (et de leur soutien) et d'autre part, des mouvements militants et de solidarité qui s'organisent aux côtés de ces personnes.

Un tel contexte fait émerger plusieurs questions que nous tenterons d'aborder lors de ces 3 journées :

Comment s'approprier les enjeux politiques et juridiques concernant la migration en Belgique ?
Quelle analyse critique produire du traitement médiatique de cette question ?
Comment soutenir les luttes des personnes en séjour irrégulier ?
Quels sont nos droits face à la police dans des contextes de solidarité, en manifestation ou dans des actions plus directes ?
Que signifie concrètement désobéir dans un tel contexte et comment ces notions s'appliquent dans les mouvements sociaux actuels ?

De manière générale, ces 3 journées de formation se dérouleront à l'aide d'un dispositif qui se veut le plus participatif possible et au plus proche des questionnements qui agitent les participant.e.s. Le contenu pourra donc évoluer en fonction des échanges entre participant.e.s.

Contenus

1ere journée - Les réalités migratoires en Belgique, au-delà des représentations médiatiques

Sur la base du volume 3 de l'outil "La propagande au ralenti" portant sur le traitement médiatique des personnes en séjour irrégulier, une membre du collectif de journalistes Zin TV invitera les participant.e.s à analyser ce que les médias traditionnels diffusent comme messages autour des questions migratoires en Belgique. A l'aide d'extraits de JT, il s'agira de décrypter les discours prononcés ainsi que les traitements journalistiques utilisés pour aborder ces réalités et ces parcours complexes.

Au départ des interrogations propres aux participant.e.s issues de leurs parcours et de leurs expériences sur la question, et à l'aide notamment de l'outil de sensibilisation et d'information "Passeport citoyen : destination solidarité", nous tenterons d'apporter des clarifications juridiques et socio-politiques à propos des débats ayant agités ces dernières années les actions de solidarité envers les personnes en séjour irrégulier (ex. : délit de solidarité, centres fermés, etc.).

2ème journée - Droits face à la police en situation de solidarité

En partant d'exemples réels, et avec comme support des documents et brochures, il s'agira de clarifier et mettre en débat nos droits face à la police dans différents contextes tels que des manifestations, des contrôles d'identité ou arrestations, des actions de désobéissance ou lors de tentatives d'expulsions.

Sous forme d'ateliers, nous aborderons les droits liés au fait de filmer ou photographier la police en action : droit de filmer, de conserver ses images et de les diffuser. Nous ferons un état des lieux de la question, apporterons des clarifications juridiques et confronterons les principes juridiques aux constats faits en pratique à travers des mises en situation.

3ème journée - Regards croisés et militants, parfois au-delà de la légalité

A partir d'exemples proposés par les participant.e.s, nous mettrons en lumière des luttes diverses de personnes en séjour irrégulier et de leurs soutiens. L'objectif sera notamment de définir et de mettre en débat ce que l'on entend par désobéissance civile ou du moins d'en tirer certaines caractéristiques.

Une rencontre sera organisée avec 2 ou 3 militant·e·s qui présenteront aux participant.e.s leurs luttes dans un échange informel. Au besoin, d'autres exemples de luttes actuelles en Belgique seront présentées et il sera ensuite proposé de discuter en sous-groupe de pistes à creuser, notamment en lien avec son travail ou ses expériences propres. Une mise en commun permettra de créer des liens et pourquoi pas de lancer des pistes pour la suite.

Objectifs

Mieux comprendre les enjeux liés à la question migratoire en Belgique.
S'informer sur les droits face à la police afin d'agir solidairement dans différents contextes.
Découvrir et échanger sur des répertoires d'actions multiples à partir d'expériences concrètes.

Méthodologie

Les méthodes de cette formation s'inspirent des principes de l'éducation populaire, tant par sa dimension politique que par les outils méthodologiques. Dans les différents modules seront mobilisées les expériences, questions et connaissances qui seront partagées par les participant.e.s.
Le contenu se construit au croisement de différentes disciplines (juridique, sociologique, analyse des médias, etc.) et sera au maximum opérant pour les personnes présentes.

Intervenant.e.s

Aude Meulemeester (travailleuse sociale à la Ligue des Droits Humains), Rémy Farge (formateur à la Ligue des Droits Humains), Sarah Bahja (coordinatrice d'outils pédagogiques chez ZIN TV - Les représentations médiatiques des personnes en situation irrégulière), avec la participation de Bintou Touré (de la Coordination des sans-papiers et Porte parole des femmes sans-papiers), Fahed Maaouia (du collectif Queer Refugee Committee) et Florence Vanwerts (de Getting the voici out).

Une formation proposée par la Ligue des droits humains, avec la participation de Zin TV.

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Quand ? 3 journées de formation : les mardis 23, 30 novembre et 7 décembre 2021 (de 9h00 à 17h00).
Prix ? 150 euros * (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
75 euros (réduction pour pour étudiant·e·s ; demandeur·euse·s d'emplois...)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne (CODE formation : solidarite2021)

* Le prix ne doit pas être un obstacle à l'inscription, contactez-nous !

Crédit photo : Youri Vandeputte

Venez pratiquer la concertation restaurative en groupe avec des mineurs et des adultes

marjToussaint — 2020-12-04T13:00:00Z

Nouvelles dates ! 3 journées de formation : mercredi 17, jeudi 18 et vendredi 19 novembre 2021

Vous êtes médiateur.trice.s, travailleur.euse.s sociaux, éducateur.trice.s, animateur.trice.s... Vous êtes en contact avec un public faisant face ou ayant à faire face à des conflits ? En partenariat avec l'asbl Le souffle, CFS-ep vous propose une formation pour vous initier à la Concertation Restaurative en Groupe.

La pratique restaurative en groupe ou CRG consiste à introduire des espaces de médiation groupales entre auteurs, victimes et collectivités sous une nouvelle forme. La CRG a pour objectif de vouloir réparer, dans et avec la communauté, un dommage causé par un incident incluant un comportement antisocial de la part de mineurs/majeurs. Ce processus innovant vise une restauration à trois niveaux : individuel, interpersonnel et collectif. Ces niveaux conjugués sont importants pour la prévention de la récidive, pour permettre à chacun de prendre la responsabilité de ses propres actes et participer activement à la réparation matérielle comme à la reconstruction des liens et de la vie en groupe (travail, quartier, école, club, famille…)

Objectifs

Acquérir des repères et des outils permettant la conduite des cercles restauratifs.
Explorer les conflits liés à la situation et travailler dans et avec le contexte.
Intégrer l'esprit et la culture des pratiques restauratives.

Méthodologie

La formation est basée sur une pédagogie interactive privilégiant des moments d'échange et de partage. Elle mettra à jour les ressources des participants ainsi que des outils et processus transférables dans plusieurs champs.

Formatrices

Rina Colaris est experte en (ré)éducation des troubles logicomathématiques de la pensée et dans les troubles d'apprentissages ayant travaillé toute sa carrière comme professeur de mathématiques dans l'enseignement spécialisé. En collaboration avec le Souffle, elle a dirigé pendant 5 ans une équipe des Pratiques Préventives et Restauratives/EPPR dans son établissement et participe actuellement au projet européen Restore.

Joëlle Timmermans, master européen en médiation est membre fondateur de l'Union Belge des Médiateurs Professionnels (www.ubmp-bupb.org). En tant qu'expert, elle intervient dans la formation des médiateurs en Belgique comme à l'étranger. Depuis 1993, en tant que directrice de l'association Le Souffle (www.lesouffle.be), elle collabore à différentes initiatives nationales et internationales liées aux Pratiques Préventives et Restauratives pour jeunes comme pour adultes. Elle a publié plusieurs articles et 2 livres à ce sujet.

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Quand ? Nouvelles dates ! 3 journées de formation : mercredi 17, jeudi 18 et vendredi 19 novembre 2021 (de 9h30 à 17h30)
Prix ? 200 euros* (documents pédagogiques, pause café, sandwich du midi et le livre : Pratiquer la Concertation Restaurative en Groupe avec des jeunes, éd. Chronique Sociale, 2017 inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne (Code formation : CRG2021)

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

Gagner en efficacité grâce à l'atelier de "mindmapping"

marjToussaint — 2020-12-03T15:42:00Z

2 journées de formation : lundi 15 et mardi 16 novembre 2021

Le Mindmapping, ou carte mentale, est un outil de choix qui facilite la conception, la compréhension et la mémorisation des idées. La carte mentale favorise une meilleure utilisation du cerveau et permet de structurer différemment sa pensée, pour améliorer son efficacité, tant sur le plan personnel que professionnel. Cet outil peut être utilisé pour la prise de note, l'établissement de priorités, la production d'idées, l'élaboration d'objectifs, l'élaboration d'une animation ou d'une formation, la gestion de projet… Vous souhaitez booster votre mémoire ? Mieux vous organiser ? Créer des projets avec flexibilité ? Cette formation, proposée sous forme d'atelier pratique, permet de découvrir l'essentiel du Mind Mapping manuel et informatique, et de l'utiliser dans la gestion d'un projet, d'une association, ou d'une équipe.

Merci de vous munir d'un ordinateur portable pour la deuxième journée de formation, consacrée au mindmapping informatique. Si cela pose une difficulté, prenez contact avec nous.

Objectifs

Préciser le fonctionnement de la mémoire et du cerveau lors de la gestion d'informations
Intégrer les principes de base du Mindmapping et de la conception d'une carte mentale
Structurer sa pensée autrement, en développant sa créativité
Employer les cartes mentales pour la gestion de ses projets
Utiliser les fonctionnalités de base du logiciel Xmind

Méthodologie

Méthode pratique et participative, en cohérence avec les objectifs. Au cours d'exercices variés, les participants conçoivent leurs propres cartes mentales, manuelles et informatiques, selon leurs attentes et leurs besoins spécifiques.

Formatrice

Nathalie Jacquemin est formatrice en communication et pédagogies interactives.

Infos pratiques

Quand ?
2 journées de formation : lundi 15 et mardi 16 novembre 2021 (de 9h00 à 16h30)
(Code formation : mindmapping2021)
Où ? à CFS-ep asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 100 euros* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne. Merci de mentionner le CODE formation, lors de votre inscription.

Merci de vous munir d'un ordinateur portable pour la deuxième journée de formation, consacrée au mindmapping informatique.
Si cela pose une difficulté, prenez contact avec nous.

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

Atelier de facilitation visuelle - niveau 2

marjToussaint — 2020-12-02T09:50:00Z

Nouvelles dates 2 journées de formation : lundi 20 et mardi 21 décembre 2021

Vous vous êtes déjà initié.e à l'atelier de facilitation visuelle ? A CFS asbl ou ailleurs ?
Nous vous proposons de poursuivre votre formation en vous inscrivant au NIVEAU 2 !

Venez perfectionner vos acquis pour rendre vos affiches encore plus vivantes et raconter des histoires visuelles !
Lors de cet atelier, pratique et convivial, vous pourrez acquérir de nouvelles techniques, et échanger vos pratiques de facilitateur visuel.

Objectifs

perfectionner les techniques de base
approfondir le dessin des personnages et des émotions
travailler les décors
créer des histoires visuelles

Méthodologie

L'atelier mêlera en permanence la forme et le fond, au cours de nombreux exercices pratiques.

Formatrice

Nathalie Jacquemin est formatrice et est formée en facilitation à la Bikablo Académie (Cologne).

Infos pratiques

Quand ? Nouvelles dates 2 journées de formation : lundi 20 et mardi 21 décembre 2021 (de 9h00 à 16h30)
Où ? Au CFS-ep asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 100 euros* (documents pédagogiques et pause café inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne (Code formation : facilitationN2_2021 )

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

Gestion mentale - niveau 1

marjToussaint — 2020-12-02T09:00:00Z

5 journées de formation : les lundis 8, 15, 22, 29 novembre et 6 décembre 2021

Enseigner les moyens d'utiliser son intelligence, c'est œuvrer pour la vérité, la justice et la liberté.
Antoine de la Garanderie, auteur de la théorie pédagogique des « gestes mentaux d'apprentissage », dite gestion mentale.

Vous êtes animateur.trice en écoles de devoirs et/ou, formateur.trice... ? Initiez-vous à la démarche de la gestion mentale !
La gestion mentale pose pour principe de base l'éducabilité de l'individu, et pour finalité son autonomie face à l'apprentissage grâce à la maîtrise des « moyens d'apprendre ». Pour y parvenir, l'apprenant.e (enfant ou adulte) doit d'abord prendre conscience des moyens qu'il/elle met habituellement en œuvre pour apprendre et juger de leur efficacité.
Il ou elle y parvient à la suite d'un travail d'auto-observation guidé par le pédagogue à travers le dialogue pédagogique.
Le formateur/la formatrice qui utilise l'approche gestion mentale accorde une place essentielle à l'apprentissage, ce qui modifie la transmission des contenus et la relation avec les apprenants.

La gestion mentale décrit de manière précise les différents mécanismes et processus mentaux qui se réalisent de manière consciente lors de tout apprentissage. La gestion mentale explore, décrit et étudie les processus mentaux dans leur diversité. Cette psychologie de la conscience cognitive a été élaborée par Antoine de la Garanderie à partir de l'analyse des habitudes mentales de très nombreux sujets.

Contenus conceptuels

La mise en projet, la perception, l'évocation, la restitution.
Les habitudes évocatives.
Les gestes d'attention et de mémorisation
Ebauche de la pratique du dialogue pédagogique.

Objectifs

Prendre conscience de la vie évocative et de la dynamique des gestes mentaux
Entreprendre la découverte de son propre fonctionnement mental
Vivre la découverte de la diversité des fonctionnements mentaux
Adapter ses pratiques pédagogiques à la diversité des apprenants afin que chacun y trouve ce dont il a besoin pour apprendre
Construire des séquences pédagogiques directement transposables dans les situations professionnelles.

Méthodologie

L'approche méthodologique sera active et variée : mises en situation suivies de dialogue pédagogiques, relations d'exemples, synthèses théoriques, applications, pistes pratiques…
Cette alternance de modes d'apprentissage permettra à chacun :
De découvrir la théorie à travers des mises en situation
D'analyser son propre fonctionnement cognitif
De produire seul ou en groupe des supports pédagogiques.
Chaque journée se terminera par une évocation des notions abordées et une mise en projet de mémorisation pour la journée suivante.

Formatrice

Michèle NAPLES, enseignante en français et formatrice expérimentée en gestion mentale et en ateliers d'écriture.
Elle a enseigné pendant plus de 20 ans le français, l'histoire et la morale dans une école bruxelloise où elle fut confrontée à un public en grande difficulté d'apprentissage.
Cela l'a amenée à rechercher des méthodes performantes : la gestion mentale et les ateliers d'écriture lui ont permis de modifier ses démarches pédagogiques et humaines pour favoriser la réussite de ses élèves.
Elle enseigne toujours actuellement, mais dans une école de type 5, et forme très régulièrement des adultes à la gestion mentale et en ateliers d'écriture.

Infos pratiques

Quand ? 5 journées de formation : les lundis 8, 15, 22, 29 novembre et 6 décembre 2021 (de 9h00 à 17h00)
(CODE formation : GM1_2021)
Où ? à CFS-ep asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 250 €* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne.
Merci de mentionner le CODE formation, lors de votre inscription.

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

Initiez-vous à la Programmation Neuro-Linguistique !

marjToussaint — 2020-12-01T11:30:00Z

2 journées de formation : lundi 25 et mardi 26 octobre 2021

Vous êtes animateur.trice, formateur.trice,... CFS vous propose deux journées pour découvrir les outils de base de la Programmation Neuro-Linguistique !

Cette méthode est fondée sur une série de modèles qui proposent d'autres façons de penser et d'agir, d'être et de faire, pour améliorer sa relation à soi et aux autres, comme par exemple, développer nos capacités à voir, entendre et ressentir les réponses moins conscientes que nous émettons et que nous percevons chez l'autre, créer un espace de communication propice au respect et à la confiance, prendre la responsabilité de sa communication et apprendre les clés qui nous donnent plus de choix dans la manière dont nous interagissons avec les autres, prendre conscience de nos valeurs fondamentales et de leur influence sur nos comportements...

Objectifs

Identifier les composantes de la communication et l'importance de la dimension non-verbale
Découvrir les fondements de la PNL
Affiner son observation, pour créer un climat de confiance et de respect dans la communication
Être à même de s'affirmer sans agresser
Préciser ses objectifs pour mieux les atteindre
Clarifier ses valeurs personnelles et cerner l'importance de celles-ci dans notre rapport à nous-mêmes et aux autres

Méthodologie

Pédagogie interactive, ponctuée de contenus théoriques.

Formatrice

Nathalie Jacquemin est formatrice en communication, praticienne PNL certifiée.

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Quand ? 2 journées de formation : lundi 25 et mardi 26 octobre 2021 (de 9h00 à 16h30)
Prix ? 100 euros* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)

Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne (Code formation : PNL2021 )

* Le prix ne doit pas être un obstacle à l'inscription, contactez-nous !

Prise de parole et répartie féministe

marjToussaint — 2020-12-01T11:00:00Z

2 journées de formation : vendredi 1er et lundi 4 octobre 2021

Vous avez l'impression qu'on ne vous écoute pas, qu'on vous coupe la parole ou parle par dessus vous ?

Vous êtes terrifiée à l'idée de présenter oralement votre projet ou de donner une interview ?
Vous restez muette la plupart du temps en réunion ?
Votre voix tremble quand vous parlez devant des gens ?
Vous avez le sentiment de parler de manière chaotique ou de ne pas suffisamment bien maîtriser la langue française ?
Vous êtes de nature timide et souvent stressée ?
Vous aimeriez trouver des solutions pour vous faire entendre ?
Vous aimeriez avoir un véritable impact quand vous parlez ?
Alors, cette formation de deux journées est faite pour vous !

Public

Cette formation s'adresse tout particulièrement aux femmes (personnes s'identifiant comme femmes) et explorera les phénomènes spécifiques qui sont en jeu dans la prise de parole.

Objectifs

Vous comprendrez quels sont les éléments fondamentaux qu'engage une prise de parole.
Vous repartirez avec une conscience développée de ce qui est en jeu.
Vous saurez comment vous préparer à l'avenir et à quoi être attentive au moment M.
Vous aurez appris des exercices pour continuer à vous entraîner.

Méthodologie

Échanges / discussions sur les fondamentaux de la prise de parole.
Point sur vos pratiques et difficultés actuelles.
Exercices physiques – collectifs et individuels – sur la respiration, le souffle, la voix, le regard, la posture.
Passer de l'écrit à l'oral.
Travail du texte : élocution / énonciation.
Sensibilisation aux enjeux de la prise de parole.
Analyse des phénomènes de censure.
Discours modèles et textes théoriques.

Formatrice

Charlotte Couturier. Artiste scénique et vocale et professeure d'expression orale. http://charlottecouturier.com/

Infos pratiques

Quand ? 2 journées de formation : vendredi 1er et lundi 4 octobre 2021 (9h30-17h00)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 100 euros* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne (Code formation : parole_répartie_2021)

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !

Venez-vous initier aux jeux-cadres de Thiagi !

marjToussaint — 2020-12-01T08:57:00Z

2 journées de formation : mercredi 8 et jeudi 9 septembre 2021

Vous êtes animateur.trice, formateur.trice dans le secteur associatif, militant.e, éducateur.trice... Venez découvrir une boîte à outils d'exception !
Les jeux-cadres de Thiagi (activités interactives) sont des structures de jeux vides : on peut les remplir de différents contenus, selon les besoins et les circonstances. Un même jeu, les mêmes règles, des contenus différents : un outil exceptionnel pour dynamiser facilement, et à moindre coût, les formations et les apprentissages.

Les avantages de l'interactivité en formation sont nombreux : les participants apprennent de manière plus efficace, dans un état d'esprit détendu et positif. Les jeux réduisent l'anxiété souvent associée à l'apprentissage, demandent une participation active, donnent du sens et permettent des mises en pratique immédiates. Ils favorisent aussi la coopération, et peuvent être utilisés pour atteindre de nombreux objectifs : apprendre, réviser, mémoriser, évaluer des connaissances, débriefer, faire un brainstorming, faire participer des personnes moins impliquées, résoudre des problèmes ou des conflits…

Objectifs

Découvrir et pratiquer de nombreux jeux-cadres génériques
Intégrer les techniques d'animation des jeux-cadres
Déterminer des objectifs aux jeux en fonction de ses besoins
Travailler sa posture de formateur-facilitateur
Elaborer sa propre « boîte à outils » d'activités

Méthodologie

Pédagogie interactive, basée sur les apports et les attentes spécifiques des participants, et ponctuée de contenus théoriques. Des liens constants avec le milieu professionnel des participants seront développés tout au long de la formation.

Formatrice

Nathalie Jacquemin est formatrice et spécialiste des jeux-cadres, certifiée auprès du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.

Infos pratiques

Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Quand ? 2 journées de formation : mercredi 8 et jeudi 9 septembre 2021 (de 9h00 à 16h30)
(Code formation : Thiagi2021 )
Prix ? 100 euros* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne. Merci de mentionner le CODE formation, lors de votre inscription.

* Le prix ne doit pas être un obstacle à l'inscription, contactez-nous !

Travailler avec un public « contraint » - posture de l'intervenant.e et outils de communication

marjToussaint — 2020-12-01T08:00:00Z

2 journées et 2 demi-journées de formation : mardi 7, jeudi 9 septembre et mardi 28 septembre, jeudi 28 octobre 2021

Venez découvrir des moyens pour travailler plus sereinement dans ce contexte particulier associé à l'aide sous contrainte !

Dans le cadre de votre mission, vous êtes amené.e à « offrir » un service à un public qui n'en est pas spécialement demandeur, pour la simple raison qu'il est ou se sent contraint de faire appel à vous.

Que vous soyez travailleur.euse social.e, animateur.trice, formateur.trice et que vous travailliez en individuel ou en groupe, vous vivez alors l'inconfortable situation d'être contraint.e de travailler avec un public… contraint !

Bien qu'inconfortable, cette mission n'est pas impossible ! Mais pour la réaliser, il est nécessaire de revisiter sa posture d'intervenant.e et ses pratiques d'intervention. Car « la folie, c'est de faire toujours la même chose et de s'attendre à un résultat différent » selon une citation attribuée à Einstein. Il est nécessaire d'une part de vous outiller différemment pour arriver à remplir votre mission avec un public non-demandeur et, d'autre part, de questionner votre posture d'intervenant.e et le concept-même de la contrainte.

« On peut amener l'âne à la rivière mais on ne peut pas l'obliger à boire. Quoique… »

Programme et objectifs

Réfléchir sur la contrainte et ses conséquences sur la construction de la relation ;
Découvrir des mécanismes psychologiques liés à la contrainte ;
Explorer la posture de l'intervenant.e dans ce contexte particulier ;
Découvrir des outils de communication et des habiletés relationnelles à mettre en œuvre dans une relation de contrainte :
- le questionnement stratégique,
- la co–construction de la relation ou la rencontre de 2 « cartes du monde »,
- le principe des actions engageantes,
- l'utilisation des émotions dans la gestion de la relation,
- la manière de poser le cadre,
- la reformulation recadrante,
- le recadrage positif,
- la manière de répondre à des objections,
- l'intervention paradoxale,
- l'alternative à illusion de choix,
- le concept d'attribution,
- les dispositifs favorisant la liberté de choix.
Réfléchir sur les mises en situation sur base de cas vécus, des expériences vécues, échanges de bonnes pratiques.
Retour d'expériences sous forme de supervision.

Méthodologie

L'approche sera ludique et participative, et s'appuiera sur l'expérience pour dégager des aspects plus théoriques.

Formatrice

Sabine Muller est licenciée et agrégée en philologie romane. Elle détient également un diplôme de conseillère en gestion des ressources humaines. Après 5 années comme conseillère en formation en entreprise, elle s'est formée à la thérapie systémique et au coaching. Également comédienne, elle partage aujourd'hui son temps entre la thérapie systémique et stratégique brève, le théâtre et la formation dans les domaines relationnels et comportementaux.

Infos pratiques

Quand ? 2 journées et 2 demi-journées de formation : mardi 7, jeudi 9 septembre (de 9h00 à 16h30) et mardi 28 septembre, jeudi 28 octobre 2021 (de 9h00 à 12h30)
Où ? 26 rue de la victoire, 1060 Saint-Gilles (au rez-de-chaussée)
Prix ? 150 €* (documents pédagogiques, pause café et sandwich du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Compléter le formulaire d'inscription en ligne Code formation : public2021

*Le montant de la formation ne peut pas être un obstacle… contactez-nous !