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	<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Valoriser la communication associative et la recommandation culturelle gr&#226;ce aux r&#233;seaux sociaux alternatifs</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Valoriser-la-communication-associative-et-la-recommandation-culturelle-grace</link>
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		<dc:date>2018-07-17T08:31:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les vendredis 30 novembre et 7 d&#233;cembre 2018. &lt;br class='autobr' /&gt;
En partenariat avec Pointculture, Action Cin&#233;ma M&#233;dia Jeunes, Centre Librex, Cesep, Culture &amp; D&#233;mocratie, La Concertation ASBL - Action Culturelle Bruxelloise, PAC et La Revue Nouvelle, le CFS-ep vous propose 2 journ&#233;es pour d&#233;couvrir des r&#233;seaux sociaux alternatifs et r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; une recommandation culturelle plus critique. &lt;br class='autobr' /&gt;
AU PROGRAMME &lt;br class='autobr' /&gt;
JOUR 1 &lt;br class='autobr' /&gt;
Jeudi 11 octobre : &#034;Ma&#238;triser les algorithmes dans le cadre de la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH76/arton788-618d2.jpg?1777372166' width='150' height='76' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les vendredis 30 novembre et 7 d&#233;cembre 2018.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En partenariat avec Pointculture, Action Cin&#233;ma M&#233;dia Jeunes, Centre Librex, Cesep, Culture &amp; D&#233;mocratie, La Concertation ASBL - Action Culturelle Bruxelloise, PAC et La Revue Nouvelle, le CFS-ep vous propose 2 journ&#233;es pour d&#233;couvrir des r&#233;seaux sociaux alternatifs et r&#233;fl&#233;chir ensemble &#224; une recommandation culturelle plus critique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;AU PROGRAMME&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;JOUR 1 &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jeudi 11 octobre : &#034;Ma&#238;triser les algorithmes dans le cadre de la recommandation culturelle.&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;D&#233;router les algorithmes&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#034;Que se passe-t-il derri&#232;re l'&#233;cran entre le moment o&#249; nous terminons de regarder une vid&#233;o et que Youtube ou Netflix nous en propose une nouvelle ? Comment Spotify fait-il pour d&#233;terminer les artistes ou les chansons qui pourraient nous plaire ? Nous vous proposons de r&#233;pondre vous-m&#234;mes &#224; ces questions en jouant le r&#244;le des ing&#233;nieurs qui cr&#233;ent des algorithmes de recommandation. En appr&#233;hendant les questions qui animent ceux qui les programment, il est plus ais&#233; de comprendre les enjeux politiques, &#233;conomiques, sociaux et culturels auxquels les citoyens font face lorsqu'ils utilisent des services en ligne.&#034;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s s'&#234;tre familiaris&#233; &#224; l'utilisation pratique des algorithmes, l'apr&#232;s-midi nous tenterons de comprendre les implications qu'ils entra&#238;nent. En effet, ces algorithmes produisent notamment des profils : d'&#339;uvres, de publics, mais aussi d'assur&#233;s sociaux, de consommateurs, d'amis, d'amoureux, de criminels potentiels, de travailleurs, d'&#233;l&#232;ves... dont on se sert de plus en plus comme donn&#233;es de base pour agir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien entendu les algorithmes ne veulent rien, ils n'ont pas d'avis politique ni d'int&#233;r&#234;ts &#224; d&#233;fendre, mais leur utilisation de plus en plus massive dans toutes sortes de dispositifs n'est pas sans cons&#233;quence. Ce sont des algorithmes qui sugg&#232;rent une musique &#224; &#233;couter, un livre &#224; acheter, un film &#224; aller voir au cin&#233;ma (m&#234;me lorsqu'il s'agit d'avis d'utilisateurs ceux-ci sont class&#233;s par un algorithme). Il y a, en retour, une mani&#232;re d'&#233;crire, de composer, de pr&#233;senter un livre ou un album qui sera plus conforme aux crit&#232;res des algorithmes, etc. Des profils d'utilisateurs, de consommateurs, d'auditeurs&#8230; d&#233;tect&#233;s en m&#234;me temps que produits &#224; l'aide d'algorithmes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est ce rapport au monde que nous allons tenter d'appr&#233;hender, &#224; partir de la connaissance acquise le matin, des savoirs que l'on poss&#232;de et d'une s&#233;rie d'apports th&#233;oriques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La culture est confront&#233;e &#224; ce changement, et elle est aussi l'un des milieux dont on peut attendre une capacit&#233; &#224; produire un savoir sur ce changement profond.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il ne s'agit pas de d&#233;noncer ou de revendiquer, de regretter ou d'esp&#233;rer, mais simplement de se familiariser avec les diff&#233;rents enjeux, parce que d'un point de vue pratique c'est indispensable.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;JOUR 2 &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Jeudi 18 octobre : &#034;initiation et usage des r&#233;seaux sociaux alternatifs, en phase avec les politiques culturelles publiques.&#034;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Difficile, voire impossible, d'&#234;tre absent de Facebook lorsque l'on fait de la recommandation culturelle ou que l'on souhaite assurer la promotion de ses &#233;v&#233;nements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et pourtant. Qui est en mesure d'estimer le r&#233;el impact d'une communication sur Facebook, lorsque l'on sait que les algorithmes qui d&#233;cident de ce qui est transmis sur le fil d'actualit&#233; de ses amis et fans privil&#233;gient le buzz et l'information sponsoris&#233;e ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Difficile aussi d'&#233;panouir son public dans un r&#233;seau en proc&#232;s avec la Commission vie priv&#233;e belge pour non respect de la l&#233;gislation sur la vie priv&#233;e. Difficile enfin de travailler &#224; l'&#233;mancipation de ses publics en les envoyant dans un environnement ultra format&#233; qui conditionne ses utilisateurs en les bombardant de publicit&#233;s micro cibl&#233;es et en les saturant d'informations pr&#233;dig&#233;r&#233;es choisies par les algorithmes de pr&#233;diction comportementale de Facebook.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des alternatives existent, libres, d&#233;centralis&#233;es, respectueuse de la vie priv&#233;e. Diaspora est un r&#233;seau social libre d&#233;velopp&#233; par une communaut&#233; de contributeurs b&#233;n&#233;voles. Contrairement &#224; Facebook, ce r&#233;seau social fonctionne de fa&#231;on d&#233;centralis&#233;e, c'est &#224; dire sur une s&#233;rie de serveurs ind&#233;pendants, qui peuvent &#234;tre reli&#233;s entre eux. Parmi les serveurs francophones, on trouve Framasphere mis en place par Framasoft, association fran&#231;aise loi 1901 qui a men&#233; la campagne Degooglisons Internet avec le succ&#232;s que l'on sait.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diaspora propose des fonctionnalit&#233;s similaires &#224; Facebook. Vous pouvez &#233;changer des messages, des liens, des vid&#233;os et des photos avec vos amis. Vous pouvez aimer ou repartager les messages de vos amis. Vous pouvez &#233;galement commenter ces messages et identifier des personnes dans vos publications. Tout n'est pas identique. Diaspora ne propose ni la cr&#233;ation de page (entreprise, activit&#233;&#8230;) ni la cr&#233;ation de groupe. Vous n'aurez donc pas la possibilit&#233; de devenir &#171; fan &#187; d'un acteur ou vous abonner une page. Mais il est possible de rendre son profil public, permettant ainsi &#224; des organisations de s'en servir comme page de pr&#233;sentation, ou d'&#234;tre utilis&#233; comme blog. lL'un des points forts de ce r&#233;seau social libre est la facilit&#233; avec laquelle on peut voir tous les articles li&#233;s &#224; un sujet qui vous int&#233;resse, gr&#226;ce au syst&#232;me de mots cl&#233;s et participer directement &#224; la conversation. Autre atout : Diaspora int&#232;gre un &#233;diteur permettant une mise en forme tr&#232;s simple&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment utiliser efficacement Facebook sans se faire pi&#233;ger ni sans pi&#233;ger ses utilisateurs, comme assurer une pr&#233;sence efficace de son association sur les r&#233;seaux alternatifs libre : au cours de cette journ&#233;e, les participants auront l'occasion de d&#233;couvrir les principales fonctionnalit&#233;s de Diaspora et d'en tester les possibilit&#233;s. Ils pourront &#233;galement d&#233;couvrir les trucs et astuces pour &#171; d&#233;router &#187; les algorithmes de pr&#233;diction comportementale des r&#233;seaux sociaux propri&#233;taires.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ? &lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation : les vendredis 30 novembre et 7 d&#233;cembre 2018&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ? &lt;/strong&gt; 100&#8364; - 50&#8364;/journ&#233;e (documents p&#233;dagogiques, pauses caf&#233; et lunch inclus) &lt;i&gt;Les deux journ&#233;es forment un tout mais il est possible de s'inscrire &#224; une seule journ&#233;e.&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Infos et inscriptions ? &lt;/strong&gt; 067/89 08 65 (contact : Catherine L&#233;onard) ou par e-mail : &lt;a href=&#034;#catherine.leonard#mc#cesep.be#&#034; title=&#034;catherine.leonard..&#229;t..cesep.be&#034; onclick=&#034;location.href=mc_lancerlien('catherine.leonard','cesep.be'); return false;&#034; class='spip_mail'&gt;catherine.leonard(@)cesep.be&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formation &#224; l'approche de genre en pratique : une lecture sur l'intersectionnalit&#233; pour l'action</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Formation-a-l-approche-de-genre-en-pratique-une-lecture-sur-l-717</link>
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		<dc:date>2018-05-09T08:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



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&lt;p&gt;4 journ&#233;es de formation : jeudi 15, mardi 20, jeudi 22 et jeudi 29 novembre 2018 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous &#234;tes animateur-trice, formateur-trice, &#233;ducateur-trice, acteur-trice associatif-ve,&#8230; ? Vous souhaitez prendre un moment pour penser ou repenser &#224; comment mettre en place une approche de genre avec un focus sur l'intersectionnalit&#233; dans votre pratique ? &lt;br class='autobr' /&gt;
CFS et [Le Monde Selon les Femmes-&gt;http://www.mondefemmes.be organisent une formation de quatre jours ouverte &#224; celles et ceux qui d&#233;sirent poser un regard (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH111/arton717-fe7bc.png?1777372166' width='150' height='111' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;4 journ&#233;es de formation : jeudi 15, mardi 20, jeudi 22 et jeudi 29 novembre 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_528 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_png' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L271xH200/formationlmsf-02d03.png?1777372140' height='200' width='271' alt='PNG - 123.7 ko' /&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;Vous &#234;tes animateur-trice, formateur-trice, &#233;ducateur-trice, acteur-trice associatif-ve,&#8230; ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous souhaitez prendre un moment pour penser ou repenser &#224; comment mettre en place une approche de genre avec un focus sur l'intersectionnalit&#233; dans votre pratique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CFS et &lt;a href=&#034;http://www.mondefemmes.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Monde Selon les Femmes&lt;/a&gt; organisent une formation de quatre jours ouverte &#224; celles et ceux qui d&#233;sirent poser un regard f&#233;ministe sur leur pratique, et analyser les syst&#232;mes de domination et les in&#233;galit&#233;s de genre (sexistes, racistes, &#233;conomiques) en int&#233;grant une grille de lecture sur l'intersectionnalit&#233;, le post colonialisme et le racisme.&lt;/strong&gt; La formation se propose d'&#233;veiller les participant.e.s &#224; une prise de conscience sur les enjeux des in&#233;galit&#233;s de genre, et de les outiller pour am&#233;liorer leurs pratiques et les rendre plus inclusives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une premi&#232;re partie, il s'agira de d&#233;couvrir ou r&#233;fl&#233;chir davantage autour de concepts tels que le genre, le gendermainstreaming et les st&#233;r&#233;otypes sexistes, pour apr&#232;s analyser :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; le patriarcat consid&#233;r&#233; comme syst&#232;me de domination, avec un focus sur les outils d'analyse de genre bas&#233;s sur les secteurs d'intervention ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; le syst&#232;me de domination capitaliste bas&#233; sur le genre, &#224; travers l'&#233;tude du cas V'l&#224; la facture ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; le syst&#232;me de domination raciste, en liaison avec le n&#233;ocolonialisme et la construction des subalternes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans une deuxi&#232;me partie, on essayera d'identifier les privil&#232;ges de sexe, classe, race, origine, et on se demandera comment arriver &#224; int&#233;grer une approche de genre intersectionnel dans notre pratique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Int&#233;grer une grille de lecture sur l'intersectionnalit&#233; &#224; travers l'analyse des trois syst&#232;mes de domination (genre, classe et race) ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comprendre les liens entre l'intersectionnalit&#233; et les discriminations de genre, classe, race ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre conscience des in&#233;galit&#233;s de genre, afin d'am&#233;liorer nos pratiques et les rendre plus inclusives ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Echanger avec les autres participant.e.s autour d'exp&#233;riences pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tout au long des quatre journ&#233;es, il y aura des expos&#233;s entrecoup&#233;s d'activit&#233;s ludiques et participatives, qui permettront de s'appuyer sur l'exp&#233;rience pour d&#233;gager des savoirs collectifs.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrices&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Marcela de la Pe&#241;a Valdivia est formatrice senior &#224; Le Monde selon les femmes ; responsable de la formation ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Magali Verdier est animatrice &#224; Le Monde selon les femmes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;NOUVELLES DATES !! 4 journ&#233;es de formation : jeudi 15, mardi 20, jeudi 22 et jeudi 29 novembre 2018 (de 9h00 &#224; 17h00)&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;4 journ&#233;es de formation : jeudi 31 mai, mardi 5, jeudi 7 et jeudi 14 juin 2018 (de 9h00 &#224; 17h00) - C'EST COMPLET&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; A CFS rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 200&#8364;* (documents p&#233;dagogiques, pauses-caf&#233; et lunch du midi inclus) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : genre2_2018)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription... Contactez-nous !&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En partenariat avec&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_533 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/IMG/jpg/logo_mondefemme.jpg' height=&#034;133&#034; width=&#034;100&#034; alt='JPEG - 4.5 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Informations non v&#233;rifi&#233;es, fake news&#8230; aider votre public &#224; d&#233;velopper un esprit critique ! </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Informations-non-verifiees-fake-news-aider-votre-public-a-developper-un-esprit</link>
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		<dc:date>2018-04-26T09:45:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les mardis 30 octobre et le 06 novembre 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous devez faire face &#224; des situations de conflits ou de mal-&#234;tre caus&#233;s ou aggrav&#233;s par des rumeurs ? Vous d&#233;sirez mieux conna&#238;tre ces &#171; bruits &#187; qui envahissent vos locaux, vos activit&#233;s, vos courriels, vos r&#233;seaux sociaux ou qui perturbent vos diff&#233;rents publics ? Savoir comment et pourquoi vos jeunes, &#233;tudiants, b&#233;n&#233;voles, citoyens ou coll&#232;gues diffusent ces informations non v&#233;rifi&#233;es qui ont souvent un impact n&#233;gatif sur les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH97/arton694-faaa4.jpg?1777372166' width='150' height='97' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les mardis 30 octobre et le 06 novembre 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous devez faire face &#224; des situations de conflits ou de mal-&#234;tre caus&#233;s ou aggrav&#233;s par des rumeurs ? &lt;strong&gt;Vous d&#233;sirez mieux conna&#238;tre ces &#171; bruits &#187; qui envahissent vos locaux, vos activit&#233;s, vos courriels, vos r&#233;seaux sociaux ou qui perturbent vos diff&#233;rents publics ?&lt;/strong&gt; Savoir comment et pourquoi vos jeunes, &#233;tudiants, b&#233;n&#233;voles, citoyens ou coll&#232;gues diffusent ces informations non v&#233;rifi&#233;es qui ont souvent un impact n&#233;gatif sur les personnes vis&#233;es, sur la bonne &#233;volution de vos projets ou sur la dynamique de groupe ? Vous aimeriez pouvoir contr&#244;ler ce ph&#233;nom&#232;ne ou que vos d&#233;mentis portent leurs fruits ? &lt;strong&gt;Le contenu de cet atelier apportera des r&#233;ponses &#224; vos questions et vous proposera une m&#233;thode de gestion de ces &#171; bruits &#187; ainsi que des conseils concernant votre communication &#224; leur sujet. De quoi reprendre la main, retrouver une ambiance sereine et aider vos publics &#224; d&#233;velopper leur esprit critique. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mieux comprendre les rumeurs (ragots, l&#233;gendes urbaines, rumeurs, fake news).
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mieux conna&#238;tre leurs impacts sur l'organisation.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Appr&#233;hender les risques d'une mauvaise communication sur le sujet.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Conna&#238;tre les r&#233;ponses juridiques.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#201;changer des exp&#233;riences.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;velopper des solutions adapt&#233;es &#224; chaque situation et &#224; chaque organisation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Formation pratique, bas&#233;e sur des expos&#233;s th&#233;oriques. Accompagn&#233;s d'exercices et mises en situation, de dialogue et d'&#233;change d'exp&#233;riences&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aurore Van de Winkel&lt;/strong&gt; est Docteur en Information et Communication de l'Universit&#233; Catholique de Louvain (Belgique) et Conseill&#232;re en communication, gestion des rumeurs et r&#233;putation (&lt;a href=&#034;http://www.gerezlesrumeurs.com&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;www.gerezlesrumeurs.com&lt;/a&gt;). Elle s'est sp&#233;cialis&#233;e en l&#233;gendes urbaines et autres sujets rumoraux (buzz, ragot, rumeur, th&#233;orie du complot, hoax, fake news&#8230;) au sujet desquels elle a &#233;crit de nombreux articles ainsi que deux livres : &#171; G&#233;rer les rumeurs, ragots et autres bruits &#187;, publi&#233; d&#233;but 2012 chez Edi.pro et &#171; Les l&#233;gendes urbaines de Belgique &#187;, publi&#233; chez Avant-Propos en 2017. &lt;br class='autobr' /&gt;
Collaboratrice scientifique de l'Institut Langage &amp; Communication, elle enseigne la communication pour le Certificat Interuniversitaire de m&#233;diation et la gestion des rumeurs pour l'IUT de Troyes (Universit&#233; de Reims). Elle est &#233;galement cr&#233;atrice de formation et de formatrice pour les organisations (CECOM, IHECS Academy, BECI, etc.). &lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est enfin cr&#233;atrice d'&#233;v&#233;nements culturels autour des l&#233;gendes urbaines (&lt;a href=&#034;http://www.brusselsurbanlegendstour.be&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;www.brusselsurbanlegendstour.be&lt;/a&gt;) et chroniqueuse pour l'&#233;mission radio &#171; C'est presque s&#233;rieux &#187; de La Premi&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation : les mardis 30 octobre et le 06 novembre 2018 (de 9h30 &#224; 17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; &#224; CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 100&#8364;* (documents p&#233;dagogiques, pause caf&#233; et lunch du midi inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : fakenews2018)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;*Le montant de la formation ne peut pas &#234;tre un obstacle&#8230; contactez-nous !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Analyse partag&#233;e du territoire &#224; l'aide d'outils audiovisuels</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Analyse-partagee-du-territoire-a-l-aide-d-outils-audiovisuels</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Analyse-partagee-du-territoire-a-l-aide-d-outils-audiovisuels</guid>
		<dc:date>2018-04-24T11:59:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : lundi 15, mardi 16 et mardi 23 octobre 2018 &lt;br class='autobr' /&gt; Vous travaillez dans l'associatif, vous &#234;tes tenus de r&#233;aliser une analyse partag&#233;e du territoire. Cette enqu&#234;te prend parfois le trait d'une contrainte administrative, mais peut aussi devenir elle-m&#234;me une v&#233;ritable action socio-culturelle ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Venez vous outiller, de mani&#232;re &#224; vous permettre de r&#233;aliser un objet audiovisuel autour de votre territoire. Cette production servira &#224; la fois aupr&#232;s des organismes subsidiants et de votre (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH106/arton729-4fac7.jpg?1777372166' width='150' height='106' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : lundi 15, mardi 16 et mardi 23 octobre 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous travaillez dans l'associatif, &lt;strong&gt;vous &#234;tes tenus de r&#233;aliser une analyse partag&#233;e du territoire.&lt;/strong&gt; Cette enqu&#234;te prend parfois le trait d'une contrainte administrative, mais peut aussi devenir elle-m&#234;me une v&#233;ritable action socio-culturelle !&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_624 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L357xH250/sans_titre_-_1-6da6b.jpg?1777372166' height='250' width='357' alt='JPEG - 13.5 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Venez vous outiller, de mani&#232;re &#224; vous permettre de r&#233;aliser un objet audiovisuel autour de votre territoire.&lt;/strong&gt; Cette production servira &#224; la fois aupr&#232;s des organismes subsidiants et de votre public. L'analyse demand&#233;e doit en effet &#234;tre r&#233;alis&#233;e avec la participation des &#171; premiers concern&#233;s &#187;, habitant.e.s, mais aussi travailleur.euse.s, ou m&#234;me visiteur.euse.s occasionnel.le.s d'un territoire. Mais elle peut aussi &#234;tre pour eux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les techniques et outils de prise de vue et de son, moins fr&#233;quemment utilis&#233;s dans ce cadre, permettront d'enrichir notre r&#233;flexion et notre approche de l'analyse partag&#233;e du territoire.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'atelier de trois jours aura pour but d'&#233;tudier &lt;strong&gt;diff&#233;rentes mani&#232;res d'analyser concr&#232;tement un territoire &#224; l'aide des outils de prise de vue et de son dans la r&#233;alisation collective d'un court montage.&lt;/strong&gt; A travers cet exercice pratique nous proposons d'aborder ces diff&#233;rents items :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;finir/d&#233;limiter le territoire
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;velopper une m&#233;thode d'approche appropri&#233;e &#224; la rencontre des diff&#233;rents habitants d'un territoire
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Aborder diff&#233;rents modes de tournage et de montage
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Construire un r&#233;cit qui raconte ce territoire&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Notre approche sera r&#233;solument concr&#232;te, po&#233;tique et bas&#233;e sur l'usage des lieux, la mise en avant des sensibilit&#233;s qui leur sont attach&#233;es, le regard sur les v&#233;cus singuliers qui l'habitent. M&#234;me si elle n'exclut pas des approches plus savantes (bas&#233;es sur des mesures scientifiques) qu'elle pourrait &#233;ventuellement venir nourrir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un premier temps, sur base d'extraits tir&#233;s des m&#233;dias et de travaux effectu&#233;s dans d'autres ateliers, nous passerons en revue diff&#233;rentes formes (le micro-trottoir, l'enqu&#234;te photographique, la carte mentale...) g&#233;n&#233;ralement utilis&#233;es pour amener des personnes a priori non initi&#233;es aux techniques audiovisuelles &#224; s'en servir pour exprimer spontan&#233;ment leur vision et leur usage d'un territoire. Puis nous passerons &#224; la pratique en tentant de r&#233;aliser par ces diff&#233;rentes formes et d'autres, un court montage sur un territoire donn&#233; dans la R&#233;gion de Bruxelles .&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Patrick Taliercio&lt;/strong&gt;, dipl&#244;m&#233; en r&#233;alisation de l'INSAS, il r&#233;alise des documentaires sur des questions sociales et g&#233;ographiques (&#034;Les ind&#233;sirables&#034; sur l'expulsion d'un quartier populaire de Marseille, &#034;La seconde fugue d'Arthur Rimbaud&#034; sur la d&#233;sindustrialisation de la vall&#233;e de la Meuse...) et travaille comme animateur socio-culturel dans le milieu scolaire et associatif depuis une dizaine d'ann&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation : lundi 15, mardi 16 et mardi 23 octobre 2018 (de 9h00 &#224; 17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ? &lt;/strong&gt; 150&#8364;* (documents p&#233;dagogiques, lunch du midi et pause-caf&#233; inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; &#224; CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : territoire 2018)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En collaboration avec&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_626 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_png' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/IMG/png/logo_concertation-2.png' height=&#034;218&#034; width=&#034;231&#034; alt='PNG - 6 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La fabrique de l'autre - D&#233;construisons les imaginaires coloniaux</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/La-fabrique-de-l-autre-Deconstruisons-les-imaginaires-coloniaux</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/La-fabrique-de-l-autre-Deconstruisons-les-imaginaires-coloniaux</guid>
		<dc:date>2018-04-23T09:38:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : les mardis 9, 16 et 23 octobre 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
3 journ&#233;es pour d&#233;faire les repr&#233;sentations de l'autre h&#233;rit&#233;es du colonialisme. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le colonialisme est une entreprise d'envergure mondiale dont nous sommes encore largement tributaires. S'il a profond&#233;ment affect&#233; les territoires spoli&#233;s et les civilisations annihil&#233;es, il a aussi impr&#233;gn&#233; les structures de pens&#233;e de l'humanit&#233; enti&#232;re, notamment par la voie de repr&#233;sentations, par la construction de poncifs, d'images, de r&#233;cits, de mises en sc&#232;ne (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH113/arton749-0b61e.png?1777372166' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : les mardis 9, 16 et 23 octobre 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3 journ&#233;es pour d&#233;faire les repr&#233;sentations de l'autre h&#233;rit&#233;es du colonialisme.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le colonialisme est une entreprise d'envergure mondiale&lt;/strong&gt; dont nous sommes encore largement tributaires. &lt;strong&gt;S'il a profond&#233;ment affect&#233; les territoires spoli&#233;s et les civilisations annihil&#233;es, il a aussi impr&#233;gn&#233; les structures de pens&#233;e de l'humanit&#233; enti&#232;re&lt;/strong&gt;, notamment par la voie de repr&#233;sentations, par la construction de poncifs, d'images, de r&#233;cits, de mises en sc&#232;ne mus&#233;ales. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Constructions scientifiques, imageries exotiques et fantasmagories tropicales : c'est une culture enti&#232;re qu'il faut examiner et d&#233;construire. Ce &#224; quoi s'emploient actuellement quantit&#233; d'artistes, d'ONG et d'associations. &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le CFS et l'ISELP leur donnent la parole !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;AU PROGRAMME&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;JOUR 1 - Cin&#233;ma : propagandes, poncifs voil&#233;s, lib&#233;rations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le colonialisme s'est largement appuy&#233; sur le cin&#233;ma comme levier de propagande pour faire valoir ses r&#233;alisations et ses conceptions, ainsi que pour mobiliser l'opinion. Par ailleurs, le cin&#233;ma tout entier s'est vu impr&#233;gner de l'imaginaire colonial (Tarzan, Lawrence d'Arabie, Zoulous&#8230;) tandis que depuis les ann&#233;es 1960, plusieurs cin&#233;astes et artistes se sont engag&#233;s dans le soutien aux luttes de d&#233;colonisation ou dans la critique des h&#233;ritages colonialistes.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Intervenantes :&lt;/strong&gt; LOREDANA BIANCONI, cin&#233;aste, auteure notamment du film Oltremare (colonies fascistes) (2017) et MONIQUE MBEKA PHOBA, cin&#233;aste, auteure notamment de Sorci&#232;re, la vie ! (2005) et de S&#339;ur Oyo (2014)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;JOUR 2 - Concerning Violence - Le colonialisme et sa fabrique d'images&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Introduction g&#233;n&#233;rale au colonialisme. L'introduction est bas&#233;e sur le texte de Frantz Fanon Les damn&#233;s de la terre (1961) tel que mis en images par Goran Hugo Ollson dans son documentaire Concerning Violence (2014). Le texte de Fanon y est magnifiquement port&#233; par la voix de Lauryn Hill.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Intervenant :&lt;/strong&gt; LAURENT COURTENS, charg&#233; &#224; l'ISELP du centre de la parole, critique d'art.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La valse des clich&#233;s : d&#233;construction des poncifs coloniaux &#224; l'appui de r&#233;serves d'images de propagande, de publicit&#233;s, d'illustrations&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Intervenant :&lt;/strong&gt; JULIEN TRUDDA&#207;U, charg&#233; de projets et animateur chez CEC (Coop&#233;ration par l'Education et la Culture). Cette ONG s'est beaucoup engag&#233; dans la d&#233;construction des mythes coloniaux notamment par le biais de deux expositions et de leurs catalogues respectifs : Le Noir du Blanc (1991) et Notre Congo / Onze Congo, la propagande coloniale d&#233;voil&#233;e. Julien Trudda&#239;u s'est particuli&#232;rement investi dans ce dernier projet. Atelier de d&#233;construction des h&#233;ritages coloniaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;JOUR 3 - D&#233;coloniser l'espace public, r&#233;inventer le mus&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; A Bruxelles notamment, l'espace de la ville, les monuments historiques, les noms de rues et de places sont compl&#232;tement impr&#233;gn&#233;s par l'histoire coloniale. En revanche, les figures de l'histoire nationale congolaise demeurent absents de l'espace public. La violence coloniale y est ni&#233;e autant que la r&#233;alit&#233; des peuples colonis&#233;s et de leur combat pour l'ind&#233;pendance. Une visite guid&#233;e th&#233;matique &#224; Bruxelles permettra d'en prendre la mesure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Intervenant :&lt;/strong&gt; le CMCLD, Collectif M&#233;moire Coloniale et Lutte contre les Discriminations&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Bruxelles est aussi d&#233;positaire d'un des plus vastes mus&#233;es coloniaux d'Europe, le Mus&#233;e dit de Tervuren ou Mus&#233;es Royaux d'Afrique Centrale. En r&#233;fection &#224; ce jour, cette institution est embl&#233;matique de l'emprise du colonialisme sur l'&#233;dification des savoirs et ses supports de transmission. Vaste entreprise de propagande, le mus&#233;e cherche des voies pour reformuler ses missions &#224; l'&#232;re postcoloniale. Il demeure vivement critiqu&#233;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Intervenante :&lt;/strong&gt; ANNE WETSI MPOMA, historienne de l'art, curatrice ind&#233;pendante, consultante et chercheuse culturelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Approche inductive et participative, &#224; partir d'&#339;uvres diverses : cin&#233;ma, images et articles de presse&#8230; qui seront examin&#233;es et analys&#233;es &#224; la lumi&#232;re de textes pol&#233;miques et d'&#339;uvres contemporaines.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Animateur de continuit&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Laurent Courtens &lt;/strong&gt; est charg&#233; &#224; l'ISELP du centre de la parole, critique d'art.&lt;br class='autobr' /&gt;
Conception : Guillermo Kozlowski et Philippe Vicari CFSasbl et Laurent Courtens ISELP&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; CFS-p&#244;le ep, rue de la Victoire 26 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Quand ? &lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation : les mardis 9, 16 et 23 octobre 2018 (9h00-17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 150euros* (documents p&#233;dagogiques, pause-caf&#233; et lunch du midi inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Remplir le bulletin d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : fabrique2018)&lt;br class='autobr' /&gt;
*Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription... Contactez-nous !&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;En partenariat avec&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_656 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_png' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/IMG/png/logo-iselp.png' height=&#034;167&#034; width=&#034;285&#034; alt='PNG - 10.1 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le racisme aujourd'hui, enjeux pratiques, perspective critique </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Le-racisme-aujourd-hui-enjeux-pratiques-perspective-critique</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Le-racisme-aujourd-hui-enjeux-pratiques-perspective-critique</guid>
		<dc:date>2018-04-19T08:57:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;4 matin&#233;es de formation : le mardi 18 septembre et les jeudis 20 septembre, 4 et 11 octobre 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour faire face au racisme, il faut d'abord essayer de le comprendre. Qu'est-ce que le racisme d'un point de vue juridique, mais aussi sociologique et philosophique ? Vous vous interrogez sur l'&#233;volution de la soci&#233;t&#233; et de votre m&#233;tier ? CFS vous propose une formation de 4 matin&#233;es en compagnie d'Edouard Delruelle pour prendre le temps de la r&#233;flexion, de la distance critique et du d&#233;bat... Cette (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton730-301d4.jpg?1777372166' width='150' height='100' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;4 matin&#233;es de formation : le mardi 18 septembre et les jeudis 20 septembre, 4 et 11 octobre 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour faire face au racisme, il faut d'abord &lt;strong&gt;essayer de le comprendre&lt;/strong&gt;. &lt;strong&gt;Qu'est-ce que le racisme d'un point de vue juridique, mais aussi sociologique et philosophique ? &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Vous vous interrogez sur l'&#233;volution de la soci&#233;t&#233; et de votre m&#233;tier ?&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; CFS vous propose une formation de 4 matin&#233;es en compagnie d'Edouard Delruelle pour prendre le temps de la r&#233;flexion, de la distance critique et du d&#233;bat... &lt;/strong&gt; Cette formation vous donnera des r&#233;ponses concr&#232;tes &#224; des questions pratiques que vous vous posez tous les jours : tel comportement est-il raciste ? Tel propos est-il de l'incitation &#224; la haine ? Faut-il accepter toute demande &#171; culturelle &#187; ou religieuse ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette formation est compos&#233;e de deux modules &#171; fixes &#187; :&lt;strong&gt; le racisme : approche juridique&lt;/strong&gt; (les lois anti-discriminations, leur application, etc.) et &lt;strong&gt;le racisme : approche philosophique&lt;/strong&gt; (qu'est-ce que le racisme comme ph&#233;nom&#232;ne sociologique, psychologique et politique ?) ; et d'une s&#233;rie de modules, parmi lesquels nous choisirons collectivement les deux qui correspondent le plus &#224; vos besoins et attentes : la question des signes religieux et des accommodements raisonnables ; la libert&#233; d'expression et ses limites ; la crise de l'antiracisme ; Quel &#171; choc des civilisations &#187; ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre de la distance par rapport &#224; un ph&#233;nom&#232;ne complexe : le racisme ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre le temps de la r&#233;flexion et du d&#233;bat, en s'informant sur les approches les plus r&#233;centes et les plus originales en mati&#232;re de racisme et d'interculturalit&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La formation ne vise pas &#224; donner des outils directs de gestion de conflits, mais &#224; &#234;tre mieux arm&#233;, juridiquement et intellectuellement, pour faire face &#224; ceux-ci.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Edouard Delruelle&lt;/strong&gt; est Professeur de philosophie politique &#224; l'Universit&#233; de Li&#232;ge. Ancien Directeur-adjoint du centre pour l'&#233;galit&#233; des chances (aujourd'hui UNIA et MYRIA) (2007-2013). Il est &#233;galement ancien Rapporteur de la Commission du dialogue interculturel (2005)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 4 matin&#233;es de formation : le mardi 18 septembre et les jeudis 20 septembre, 4 et 11 octobre 2018 (de 9h00 &#224; 13h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; 26 rue de la victoire, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 150 &#8364;* (comprenant les documents p&#233;dagogiques et pause-caf&#233;)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : racisme2018)&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Construire une r&#233;partie f&#233;ministe contre le sexisme et la d&#233;valorisation des femmes dans le monde de la culture </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Construire-une-repartie-feministe-contre-le-sexisme-et-la-devalorisation-des</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Construire-une-repartie-feministe-contre-le-sexisme-et-la-devalorisation-des</guid>
		<dc:date>2018-02-12T09:17:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;COMPLET &lt;br class='autobr' /&gt; Depuis le dernier trimestre 2017, la question de la place des femmes artistes ne peut plus &#234;tre ignor&#233;e. Suite au scandale Weinstein, beaucoup de femmes du secteur de la culture ont lib&#233;r&#233; leur parole pour d&#233;noncer le harc&#232;lement qu'elles subissent, &#224; travers notamment la campagne #metoo. Dans un domaine qui pr&#233;sente une certaine pr&#233;carit&#233; de statut et o&#249; les femmes sont souvent d&#233;valoris&#233;es (lors de r&#233;unions de travail, castings, financement de projets, en cr&#233;ation, promotion, etc.) &lt;br class='autobr' /&gt;
CFS et Le (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH134/arton727-e0c8f.jpg?1777372166' width='150' height='134' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;COMPLET&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_618 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L338xH300/scam_web-8b92f.jpg?1777372166' height='300' width='338' alt='JPEG - 59 ko' /&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;Depuis le dernier trimestre 2017, la question de la place des femmes artistes ne peut plus &#234;tre ignor&#233;e. Suite au scandale Weinstein, beaucoup de femmes du secteur de la culture ont lib&#233;r&#233; leur parole pour d&#233;noncer le harc&#232;lement qu'elles subissent, &#224; travers notamment la campagne &lt;i&gt;#metoo&lt;/i&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un domaine qui pr&#233;sente une certaine pr&#233;carit&#233; de statut et o&#249; les femmes sont souvent d&#233;valoris&#233;es (lors de r&#233;unions de travail, castings, financement de projets, en cr&#233;ation, promotion, etc.)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CFS et &lt;a href=&#034;http://www.mondefemmes.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Monde selon les Femmes&lt;/a&gt; vous proposent, en partenariat avec la &lt;a href=&#034;http://www.scam.be/fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;SCAM&lt;/a&gt; et la &lt;a href=&#034;http://www.sacd.be/fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;SACD&lt;/a&gt;, une formation de deux journ&#233;es qui s'adresse aux femmes artistes du monde du cin&#233;ma, de la radio, du th&#233;&#226;tre, et aux autrices, com&#233;diennes, cr&#233;atrices, photographes...&lt;/strong&gt; Le but de cette formation est de travailler sur les r&#233;parties permettant de renverser ces situations, afin de pouvoir se r&#233;affirmer au quotidien.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Au programme&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La premi&#232;re journ&#233;e de formation, &lt;strong&gt;&#171; typologie de la violence &#187;&lt;/strong&gt;, aura comme objectif d'identifier, &#224; partir de votre v&#233;cu, les situations de d&#233;valorisation et les micro-machismes qui fabriquent la domination au quotidien. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il s'agira d'identifier et d'analyser les m&#233;canismes &#224; l'&#339;uvre, comprendre leur fonctionnement et souligner les &#233;l&#233;ments de leur d&#233;construction. Nous serons accompagn&#233;es par &lt;strong&gt;Laurence Rosier&lt;/strong&gt;, professeure de linguistique, de didactique et d'analyse du discours &#224; l'Universit&#233; Libre de Bruxelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Lors de la deuxi&#232;me journ&#233;e de formation, &lt;strong&gt;&#171; construction de la r&#233;partie &#187;&lt;/strong&gt;, nous accueillerons&lt;strong&gt; Elsa Dorlin&lt;/strong&gt;, professeure de philosophie &#224; l'Universit&#233; de Paris 8. Avec elle, on tentera d'&#233;laborer collectivement des r&#233;parties, des comportements et des strat&#233;gies pour sortir de ces situations d'inf&#233;riorisation dans une logique d'&lt;i&gt;empowerment&lt;/i&gt; individuel et collectif.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Chacune des deux journ&#233;es de formation sera cl&#244;tur&#233;e par une &lt;strong&gt;rencontre/d&#233;bat&lt;/strong&gt; :
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Mardi 29 mai &#224; 18h00 &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Rencontre-debat-avec-Laurence-Rosier&#034;&gt;Rencontre/d&#233;bat avec Laurence Rosier&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Mercredi 13 juin &#224; 18h00 Rencontre/d&#233;bat avec Elsa Dorlin&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces conf&#233;rences font partie de la formation, mais seront ouvertes au public&lt;br class='manualbr' /&gt;(&lt;strong&gt;r&#233;servez vos places &#224; info[@]cfsasbl.be&lt;/strong&gt;)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre conscience et reconna&#238;tre les diff&#233;rentes situations de d&#233;valorisation auxquelles on est confront&#233;es dans la pratique professionnelle ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Int&#233;grer le concept d'empowerment, individuel et collectif ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Co-construire une s&#233;rie de r&#233;parties f&#233;ministes, &#224; partir des situations r&#233;elles identifi&#233;es ; &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Echanger avec les autres participantes autour d'exp&#233;riences pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tout au long des deux journ&#233;es, il y aura des expos&#233;s entrecoup&#233;s de mises en situation individuelles ainsi que collectives, qui permettront de s'appuyer sur l'exp&#233;rience pour d&#233;gager des savoirs collectifs et pour co-construire la r&#233;partie sp&#233;cifique &#224; ce secteur.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenantes&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Animation et formation de continuit&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Paola Bonomo&lt;/strong&gt;, animatrice-formatrice-chercheuse au CFS asbl&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Marcela de la Pe&#241;a Valdivia&lt;/strong&gt;, formatrice senior au Monde selon les Femmes&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Apports d'expertise :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Elsa Dorlin&lt;/strong&gt;, Professeure de philosophie &#224; l'Universit&#233; de Paris 8&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Laurence Rosier&lt;/strong&gt;, professeure de linguistique, de didactique et d'analyse du discours &#224; l'Universit&#233; Libre de Bruxelles&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Info pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation : mardi 29 mai et mercredi 13 juin 2018 (de 9h00 &#224; 17h00) - LA FORMATION EST COMPLETE&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; A CFS rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 100 &#8364;* (documents p&#233;dagogiques, pauses-caf&#233; et lunch du midi inclus) &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;d'inscription en ligne&lt;/a&gt;(CODE:culture2018) &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;*Le montant de la formation ne peut pas &#234;tre un obstacle&#8230; contactez-nous !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;figure class='spip_document_533 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/IMG/jpg/logo_mondefemme.jpg' height=&#034;133&#034; width=&#034;100&#034; alt='JPEG - 4.5 ko' /&gt;&lt;/figure&gt; &lt;figure class='spip_document_619 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/IMG/jpg/logo.jpg' height=&#034;150&#034; width=&#034;388&#034; alt='JPEG - 7.7 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sociocratie, initiation et prise de d&#233;cision collective</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Sociocratie-initiation-et-prise-de-decision-collective</link>
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		<dc:date>2017-12-12T11:14:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les mardis 13 et 20 mars 2018 &lt;br class='autobr' /&gt; Nous sommes nombreux, dans nos associations, &#224; souhaiter innover en mati&#232;re d'organisation et de leadership pour aller vers plus d'autonomie et de participation. Pratiquement, les d&#233;fis sont nombreux : motiver les &#233;quipes, responsabiliser les personnes, g&#233;rer les conflits, respecter les contraintes budg&#233;taires et atteindre les objectifs des projets. La sociocratie propose un mode de gouvernance alternatif ainsi qu'un ensemble de processus qui (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH113/arton644-61072.jpg?1777372166' width='150' height='113' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : les mardis 13 et 20 mars 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_570 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L200xH150/illu_web-2-126b0.jpg?1777372166' height='150' width='200' alt='JPEG - 14.5 ko' /&gt;&lt;/figure&gt; &lt;p&gt;Nous sommes nombreux, dans nos associations, &#224; souhaiter innover en mati&#232;re d'organisation et de leadership pour aller vers plus d'autonomie et de participation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pratiquement, les d&#233;fis sont nombreux : motiver les &#233;quipes, responsabiliser les personnes, g&#233;rer les conflits, respecter les contraintes budg&#233;taires et atteindre les objectifs des projets.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;La sociocratie propose un mode de gouvernance alternatif ainsi qu'un ensemble de processus qui facilitent les prises de d&#233;cisions, l'utilisation de l'intelligence collective et la coop&#233;ration.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce changement de regard permet l'autor&#233;gulation des groupes en favorisant l'expression de chacun, autorise de prendre des d&#233;cisions consenties par tous, et facilite leur mise en &#339;uvre, en renfor&#231;ant l'esprit d'appartenance et l'appropriation par chacun du projet commun.&lt;br class='autobr' /&gt;
De nombreuses associations fonctionnent de nos jours selon ce mode de gouvernance visionnaire, et &lt;strong&gt;la sociocratie s'adresse &#224; toutes les personnes en interaction avec d'autres personnes, aux groupes et &#224; tous les acteurs des associations et collectifs. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir le fonctionnement sociocratique
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Faire l'exp&#233;rience collective des outils de prise de d&#233;cision
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mettre en perspective ce fonctionnement et ces outils en milieu professionnel
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier les r&#233;sistances individuelles et collectives
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#201;laborer des strat&#233;gies d'implantation&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Sur base des exp&#233;riences personnelles et des attentes des participants, l'atelier propose en alternance des animations interactives, des &#233;changes actifs entre les participants, des jeux participatifs et des contenus th&#233;oriques. Des liens concrets seront faits avec les situations professionnelles des participants.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nathalie Jacquemin, formatrice en communication et gestion des groupes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation : les mardis 13 et 20 mars 2018 (de 9h00 &#224; 16h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; &#224; CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 100 euros (documents p&#233;dagogiques, pause caf&#233; et lunch du midi inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ? &lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : SOCIOCRATIE_2018)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Femmes, f&#233;minismes et Islam : l'&#233;galit&#233; en question</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Femmes-feminismes-et-Islam-l-egalite-en-question</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Femmes-feminismes-et-Islam-l-egalite-en-question</guid>
		<dc:date>2017-12-11T12:51:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : jeudi 1er et vendredi 2 mars 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes animateur-trice, formateur-trice dans le secteur associatif, militant-e, &#233;ducatriceur-trice... et vous souhaitez des cl&#233;s pour mieux saisir la question du genre en contexte interculturel ? En collaboration avec DAKIRA asbl, CFS vous propose un programme de 2 journ&#233;es pour mieux saisir les m&#233;canismes en &#339;uvre. &lt;br class='autobr' /&gt;
Au programme &#034;Quelle perception avons-nous de la question de la place des femmes dans les discours islamiques ? &#034; &#034;La (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L100xH150/arton720-4c545.jpg?1777372166' width='100' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;2 journ&#233;es de formation : jeudi 1er et vendredi 2 mars 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous &#234;tes animateur-trice, formateur-trice dans le secteur associatif, militant-e, &#233;ducatriceur-trice... et vous souhaitez des cl&#233;s pour mieux saisir &lt;strong&gt;la question du genre en contexte interculturel &lt;/strong&gt; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
En collaboration avec DAKIRA asbl, CFS vous propose un programme de 2 journ&#233;es pour mieux saisir les m&#233;canismes en &#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Au programme&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;Quelle perception avons-nous de la question de la place des femmes dans les discours islamiques ? &#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;La place des femmes dans les discours salafistes et fr&#233;ristes dans les lieux de r&#233;islamisation &#224; Bruxelles.&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;F&#233;minisme arabe s&#233;culier et f&#233;minisme islamique, quels enjeux pour l'&#233;galit&#233; ? le cas du Maroc.&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;Quelle perception avons-nous de la situation des f&#233;ministes la&#239;ques en Tunisie... ?&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Le mouvement f&#233;ministe autonome la&#239;que et femmes islamistes en Tunisie : controverse sur place des femmes dans la soci&#233;t&#233;.&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;F&#233;minismes arabes et printemps arabes : projection du documentaire &#034;La r&#233;volution des femmes un si&#232;cle du f&#233;minisme arabe&#034;, un film de Feriel Mahmoud.&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#034;Les nouvelles expressions f&#233;ministes arabes depuis le printemps arabes.&#034;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; ...&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formation sera interactive avec en alternance des temps d'apports th&#233;oriques et d'&#233;changes en sous-groupes pour consolider les apprentissages.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le&#239;la El Bachiri&lt;/strong&gt; est Charg&#233;e de cours &#224; l'Universit&#233; de Gen&#232;ve. Sp&#233;cialiste des mouvements f&#233;ministes contemporains dans le monde arabe et musulman.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est &#233;galement auteur du livre &#034;Les f&#233;ministes de l'Islam. De l'engagement religieux au f&#233;minisme islamique&#034;, &#233;ditions Universit&#233;s des femmes, 2012.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation : jeudi 1er et vendredi 2 mars 2018 (de 9h00 &#224; 16h30)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; &#224; CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 25&#8364; (pause-caf&#233; et lunch du midi inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
Le co&#251;t de la formation est gratuit pour les personnes qui viennent de la plateforme. MERCI de le mentionner lors de votre inscription.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt;(CODE : &#233;galit&#233;2018)&lt;br class='autobr' /&gt;
ATTENTION concernant les frais d'inscription, merci de verser la somme de 25 euros sur le compte de Dakira&lt;br class='autobr' /&gt;
IBAN : BE21 06824429 2103&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Collapsologie et &#233;ducation populaire</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/Collapsologie-et-education-populaire</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/Collapsologie-et-education-populaire</guid>
		<dc:date>2017-10-20T12:04:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : mercredi 28 f&#233;vrier, jeudi 1er et vendredi 2 mars 2018 &lt;br class='autobr' /&gt;
Port&#233;e par Quinoa (CODE : collapsologie2018) )] &lt;br class='autobr' /&gt;
* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-archives-2018-" rel="directory"&gt;Analyse critique archives 2018&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L114xH150/arton656-e421b.jpg?1777372166' width='114' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;3 journ&#233;es de formation : mercredi 28 f&#233;vrier, jeudi 1er et vendredi 2 mars 2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;figure class='spip_document_575 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L200xH263/vvvversionweb-99a31.jpg?1777372134' height='263' width='200' alt='JPEG - 23.8 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Port&#233;e par &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.quinoa.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Quinoa&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.mycelium.cc/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mycellium&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://rencontredescontinents.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Rencontre des Continents&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; autour du croisement entre Collapsologie et &#233;ducation populaire, cette d&#233;marche exp&#233;rimentale de formation vous est propos&#233;e pour cette &#233;tape de trois journ&#233;es en coop&#233;ration avec CFS, acteur de formation en &#233;ducation populaire.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La collapsologie est l'&#233;tude de l'effondrement des soci&#233;t&#233;s humaines. &lt;br class='manualbr' /&gt;Il est probable que nous vivions la fin de notre civilisation thermo-industrielle de notre vivant. Que va-t-il se passer ? Que faire ? Le catastrophisme est un puissant facteur d'impuissance et d'inaction. Mais nier la catastrophe qui arrive est dangereux pour les g&#233;n&#233;rations futures comme pour la n&#244;tre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quel pourrait &#234;tre le r&#244;le de l'&#233;ducation populaire au sein de cette discipline naissante qu'est la collapsologie ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes pr&#234;t &#224; regarder le monde en face ? &lt;br class='autobr' /&gt;
CFS vous propose trois journ&#233;es pour &lt;strong&gt;penser vos pratiques&lt;/strong&gt; face aux effondrements pr&#233;sents et &#224; venir, pour&lt;strong&gt; s'initier &#224; la collapsologie &lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;inventer ce que l'&#233;ducation populaire peut en faire ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couverte et mise-en-discussion des id&#233;es de la collapsologie
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1777366294' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Initiation &#224; des m&#233;thodes d'&#233;ducation populaire par exp&#233;rimentations dans la rue et au sein du groupe&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Anthony Brault intervient depuis quinze ans aupr&#232;s de structures en lien avec l'&#233;ducation populaire, d'abord dans la rue en y construisant des dispositifs de d&#233;bats publics, puis au sein de la Scop Le Pav&#233;, et maintenant comme ind&#233;pendant. Il joue une conf&#233;rence gesticul&#233;e intitul&#233;e Le Plein d'&#201;nergie pr&#233;sentant les id&#233;es de la collapsologie.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation : mercredi 28 f&#233;vrier, jeudi 1 et vendredi 2 mars 2018 (de 9h00 &#224; 17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; &#224; CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Prix ?&lt;/strong&gt; 110&#8364;* (pause-caf&#233; et lunch du midi inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034;&gt;en ligne&lt;/a&gt; (CODE : collapsologie2018) &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

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