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	<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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	<language>fr</language>
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		<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Intervision formative autour du travail social communautaire et participatif</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/intervision-formative-pratiques-participatives-et-secteur-social-sante-1387</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/intervision-formative-pratiques-participatives-et-secteur-social-sante-1387</guid>
		<dc:date>2026-04-10T13:27:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le R&#233;seau Nomade et le CFS asbl s'associent cette ann&#233;e encore pour vous proposer une intervision formative autour du travail social communautaire et participatif. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois, nous vous proposons une intervision-formation autour des enjeux qui traversent, questionnent et fa&#231;onnent le travail social communautaire et les pratiques participatives. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce cycle, ouvert aux professionnel&#183;les de tout horizon, engag&#233;&#183;es dans un projet communautaire ou (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH75/arton1387-9e772.png?1776328583' width='150' height='75' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le R&#233;seau Nomade et le CFS asbl s'associent cette ann&#233;e encore pour vous proposer une&lt;strong&gt; intervision formative autour du travail social communautaire et participatif. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_1098 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_png' style='float:right;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L400xH200/intervention-4c6f2-b336e.png?1776328583' height='200' width='400' alt='PNG - 19.3 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois, nous vous proposons une intervision-formation autour des enjeux qui traversent, questionnent et fa&#231;onnent le travail social communautaire et les pratiques participatives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce cycle, ouvert aux professionnel&#183;les de tout horizon, engag&#233;&#183;es dans un projet communautaire ou participatif. Les rencontres ont pour objectif de &lt;strong&gt;partager nos difficult&#233;s et succ&#232;s, et d&#233;gager des th&#233;matiques &#224; creuser ensemble, en vue d'&#233;tablir une communaut&#233; de pratiques.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque s&#233;ance se concentre sur un projet mais d&#233;gage du temps pour les actualit&#233;s de chacun et chacune. Si vous souhaitez participer, ou m&#234;me pr&#233;senter votre projet au cours d'une s&#233;ance, n'h&#233;sitez pas &#224; nous contacter !&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'approche sera essentiellement participative, ponctu&#233;e d'&#233;changes d'exp&#233;riences et de mises en commun.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois : 16/04, 21/05 et le 18/06/2026 (de 9h00 &#224; 13h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; Au CFS asbl rue de la Victoire 26 - 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Envoyez un mail &#224; &lt;strong&gt;simon.lemaire[@]dune-asbl.be&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Reprendre la main sur nos r&#233;seaux Mastodon, de la th&#233;orie aux usages concrets</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/reprendre-la-main-sur-nos-reseaux-mastodon-de-la-theorie-aux-usages-concrets</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/reprendre-la-main-sur-nos-reseaux-mastodon-de-la-theorie-aux-usages-concrets</guid>
		<dc:date>2026-02-09T11:53:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Vendredi 27 f&#233;vrier de 9h30 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Collectif PUNCH&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH101/arton1377-feeb5.jpg?1776340258' width='150' height='101' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vendredi 27 f&#233;vrier de 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;En janvier 2025, la suppression du fact-checking (la v&#233;rification des faits) par Meta et l'assouplissement des r&#232;gles de mod&#233;ration ont marqu&#233; un tournant dans l'&#233;volution des r&#233;seaux sociaux. Peu apr&#232;s, le salut nazi effectu&#233; par Elon Musk a &#233;t&#233; un point de rupture. Bien que X (ex-Twitter) ait depuis un certain temps d&#233;j&#224; d&#233;riv&#233; vers une normalisation des id&#233;es d'extr&#234;me droite, sa port&#233;e, son rythme et son attractivit&#233; avaient convaincu beaucoup de rester. Mais ce geste, impossible &#224; banaliser, a servi de d&#233;clencheur et pouss&#233; une vague d'utilisateur&#183;ices &#224; quitter d&#233;finitivement une plateforme devenue toxique, malgr&#233; son efficacit&#233; redoutable pour la communication militante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mastodon est alors apparu comme une alternative : un r&#233;seau social d&#233;centralis&#233;, ind&#233;pendant des g&#233;ants du num&#233;rique, respectueux des donn&#233;es et sans logique publicitaire. Beaucoup d'entre nous y ont migr&#233; et l'ont fait savoir sur les autres r&#233;seaux sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Aujourd'hui, force est de constater que les personnalit&#233;s et associations progressistes continuent &#224; devoir investir des plateformes comme Facebook ou Instagram, malgr&#233; leur appartenance &#224; des groupes dont les logiques capitalistes et monopolistiques sont contraires &#224; leurs valeurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Face &#224; ce constat, le collectif PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain) propose une journ&#233;e de rencontre-formation pour mieux comprendre Mastodon et r&#233;fl&#233;chir collectivement &#224; une pr&#233;sence durable et coh&#233;rente sur ce r&#233;seau.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Au programme &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Explication sur le fonctionnement de Mastodon et du Fediverse ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pr&#233;sentation d'un cas concret : vousrevoir.org (r&#233;seau social d&#233;di&#233; aux Arts et la Sc&#232;ne) par Simon Daron ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Retours d'exp&#233;riences et mise en commun : &lt;br class='autobr' /&gt;
Un mus&#233;e d'art de Bruxelles qui passe notamment par Mastodon pour communiquer et g&#233;n&#233;rer des inscriptions ;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le CESEP qui a fait de Mastodon son r&#233;seau social principal.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ateliers pour penser la co-construction d'un r&#233;seau social progressiste (avec Nuno).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&#183;es&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Jean-Luc Manise&lt;/strong&gt;, journaliste ind&#233;pendant et expert en communication associative et en r&#233;seaux sociaux. Directeur de la transformation digitale au CESEP ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Agnez Bewer&lt;/strong&gt;, militante Abelli (Association belge de promotion du logiciel libre), co-fondatrice de Nubo.coop (coop&#233;rative belge qui propose des services en ligne respectueux de la vie priv&#233;e), membre de Creative Commons Belgium ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Simon Daron&lt;/strong&gt;, artiste multidisciplinaire, cr&#233;ateur de vousrevoir.org (r&#233;seau pour les Arts et la Sc&#232;ne).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Plus d'infos&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 1 journ&#233;e de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATE &lt;/strong&gt; Vendredi 27 f&#233;vrier de 9h30 &#224; 16h30 -&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au BRASS Av. Van Volxem, 364 - 1190 Forest&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; Participation gratuite sur inscription&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Envoyez un mail &#224; ep[@]cfsasbl.be&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette activit&#233; est organis&#233;e par le groupe de travail PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain). Cette plateforme d'action sur le cycle num&#233;rique est compos&#233;e de La Concertation Action Culturelle Bruxelloise, le CFS-ep, Action M&#233;dias Jeunes, le Centre Librex, le CESEP, Culture &amp; D&#233;mocratie, le GSARA, Pr&#233;sence et Action Culturelles (PAC), la Maison du Livre.&lt;br class='autobr' /&gt;
PUNCH initie des rencontres sur le num&#233;rique afin de mettre en place une dynamique pour que tout le secteur puisse s'approprier de mani&#232;re cr&#233;ative les probl&#233;matiques li&#233;es &#224; l'environnement num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Avec le soutien de la Commission communautaire fran&#231;aise et de la F&#233;d&#233;ration Wallonie-Bruxelles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Que fabrique une IA ? </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/que-fabrique-une-ia</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/que-fabrique-une-ia</guid>
		<dc:date>2025-12-08T15:14:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;vendredi 8 mai 2026 de 9h30 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Le collectif PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain) vous invite &#224; la formation : Que fabrique une IA ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous utilisons ces programmes informatiques, nous voyons les outputs, nous les appelons : r&#233;ponses. C'est un peu rapide et pas tout &#224; fait juste. Le probl&#232;me de cette approximation n'est pas th&#233;orique, imaginer que la machine r&#233;pond entra&#238;ne des cons&#233;quences pratiques, que ce soit dans notre utilisation personnelle ou plus largement dans le rapport social &#224; (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH104/arton1388-053d8.jpg?1776340258' width='150' height='104' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;vendredi 8 mai 2026 de 9h30 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le collectif PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain) vous invite &#224; la formation : Que fabrique une IA ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous utilisons ces programmes informatiques, nous voyons les outputs, nous les appelons : r&#233;ponses. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est un peu rapide et pas tout &#224; fait juste. Le probl&#232;me de cette approximation n'est pas th&#233;orique, imaginer que la machine r&#233;pond entra&#238;ne des cons&#233;quences pratiques, que ce soit dans notre utilisation personnelle ou plus largement dans le rapport social &#224; cette technologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'ann&#233;e derni&#232;re, nous avons d&#233;j&#224; commenc&#233; &#224; regarder &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/ia-fabrications-implications-et-complications&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ce que fait une IA&lt;/a&gt;, en compagnie de Laure Bourgois, docteure en informatique et Ing&#233;nieure &#224; l'Inria, qui nous a pr&#233;sent&#233; quelques principes en informatique permettant d'appr&#233;hender certaines IA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cette deuxi&#232;me rencontre avec Laure, &lt;strong&gt;nous vous proposons de regarder ensemble comment une IA traite des donn&#233;es.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le matin, il y aura un expos&#233; sur les probl&#232;mes th&#233;oriques mais aussi pratiques avec lesquels travaillent les ing&#233;nieur&#183;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi, nous vous proposons des ateliers pratiques de programmation. L'id&#233;e n'est pas d'apprendre le codage, mais d'exp&#233;rimenter une partie du traitement des donn&#233;es par une IA et sortir avec une id&#233;e tangible de ce qui se passe quand on l'utilise ou la rencontre.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenante&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Laure Bourgois&lt;/strong&gt; est experte IA NCC France. Avec plus de 23 ans d'exp&#233;rience en R&amp;D (Orange Labs, l'IFSTTAR ...) Laure est aussi missionn&#233;e par des organismes de formation et universit&#233;s sur des sujets Deeptech. Elle rejoint Inria en tant qu'ing&#233;nieure sp&#233;cialis&#233;e en Scikit-learn, projet Open Source en juin 2023. Elle est &#233;galement Professeure Associ&#233;e &#224; l'Universit&#233; de Versailles en Master en IA depuis le 1er juillet 2024.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est l'auteur d'une douzaines de publications scientifiques et d'articles de vulgarisation autour de l'IA.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle est aussi membre de l'institut Frederik Bull et participe b&#233;n&#233;volement &#224; des ateliers IA pour l'association @Maryse Project.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;La formation est accessible &#224; tout le monde et ne n&#233;cessite aucun pr&#233;requis.&lt;br class='autobr' /&gt;
Si possible, merci de venir avec votre ordinateur. Quelques ordinateurs seront disponibles sur place le jour J.&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 1 journ&#233;e de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt; vendredi 8 mai 2026 de 9h30 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU &lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Participation gratuite, inscription souhait&#233;e &#224; l'adresse ep[@]cfsasbl.be &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette activit&#233; est organis&#233;e par le groupe de travail PUNCH (Pour Un Num&#233;rique Critique et Humain). Cette plateforme d'action sur le cycle num&#233;rique est compos&#233;e de La Concertation Action Culturelle Bruxelloise, le CFS-ep, le Centre Librex, le CESEP, Culture &amp; D&#233;mocratie, le GSARA , Pr&#233;sence et Action Culturelles (PAC), la Maison du Livre.&lt;br class='autobr' /&gt;
PUNCH initie des rencontres sur le num&#233;rique afin de mettre en place une dynamique pour que tout le secteur puisse s'approprier de mani&#232;re cr&#233;ative les probl&#233;matiques li&#233;es &#224; l'environnement num&#233;rique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travailler le r&#233;cit de vie comme puissance subjective </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/travailler-le-recit-de-vie-comme-puissance-subjective-1355</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/travailler-le-recit-de-vie-comme-puissance-subjective-1355</guid>
		<dc:date>2025-11-10T09:26:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;mercredi 15, jeudi 16 et vendredi 17 avril 2026 de 9h00 &#224; 17h00 &#171; L'avenir est une porte, le pass&#233; en est la cl&#233;. &#187; Victor Hugo &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous d&#233;sirez organiser et animer un travail sur le r&#233;cit de vie ? CFS vous propose une formation de 3 journ&#233;es au travail du r&#233;cit de vie en groupe comme moyen de faire ressortir la puissance subjective de ses membres. La formation vous invite &#224; construire des dispositifs d'&#233;criture de soi qui, en la consid&#233;rant en tant que processus de subjectivation, deviennent aptes &#224; (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH85/arton1355-c4310.jpg?1776340258' width='150' height='85' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;mercredi 15, jeudi 16 et vendredi 17 avril 2026 de 9h00 &#224; 17h00&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;i&gt;&#171; L'avenir est une porte, le pass&#233; en est la cl&#233;. &#187;&lt;/i&gt; &lt;i&gt;Victor Hugo&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Vous d&#233;sirez organiser et animer un travail sur le r&#233;cit de vie ?&lt;strong&gt; CFS vous propose une formation de 3 journ&#233;es au travail du r&#233;cit de vie en groupe &lt;/strong&gt; comme moyen de faire ressortir la puissance subjective de ses membres.&lt;br class='autobr' /&gt;
La formation vous invite &#224; &lt;strong&gt;construire des dispositifs d'&#233;criture de soi qui, en la consid&#233;rant en tant que processus de subjectivation, deviennent aptes &#224; produire une prise de parole menant de l'individuel au collectif.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Journ&#233;e 1&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Approche th&#233;orique et pratique&lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#233;cit de vie dans l'animation de groupe&lt;br class='autobr' /&gt;
Proposer de travailler le r&#233;cit de vie&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;marrer un travail autour du r&#233;cit de vie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Journ&#233;e 2 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;finition d'un contenu et s&#233;lection d'outils &lt;br class='autobr' /&gt;
Mettre en place des garde-fous particuliers&lt;br class='autobr' /&gt;
Explorer les notions d'identit&#233;, d'identification et d'identit&#233; narrative&lt;br class='autobr' /&gt;
Structurer le r&#233;cit : sch&#233;ma actantiel et sch&#233;ma narratif&lt;br class='autobr' /&gt;
Choisir un type de construction : lin&#233;aire, th&#233;matique ou &#224; rebours&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Journ&#233;e 3&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Conclusion et posture de l'animateur&#183;rice&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;terminer l'issue d'un processus de r&#233;cit de vie&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;ciser la position de l'animateur&#183;rice&lt;br class='autobr' /&gt;
Situer les places de l'individuel et du collectif&lt;br class='autobr' /&gt;
Cr&#233;er son propre dispositif&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir le concept de r&#233;cit de vie : de quoi s'agit-il, quelles en sont les sp&#233;cificit&#233;s, et en quoi est-il pertinent dans l'animation de groupe, pour quels publics, avec quels objectifs et au sein de quels projets ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Explorer les techniques et m&#233;thodes utiles au travail sur le r&#233;cit de vie : comment structurer l'animation en s&#233;quences progressives depuis l'&#233;mergence d'une histoire jusqu'&#224; la r&#233;daction d'un &#233;crit ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre conscience de l'importance des outils favorisant l'expression du r&#233;cit de vie : lesquels tester, pourquoi en inventer de nouveaux, et comment les diversifier au-del&#224; de l'&#233;criture ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Envisager les potentialit&#233;s humaines de l'&#233;nonciation du r&#233;cit de vie : comment prendre en consid&#233;ration la dimension &#233;motionnelle de l'expos&#233; de soi et donner confiance &#224; chacun&#183;e dans ses capacit&#233;s &#224; se dire ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Faire ressortir la relation de partage cr&#233;&#233;e par la pratique du r&#233;cit de vie : dans quelle mesure le rapprochement d'exp&#233;riences singuli&#232;res configure-t-il une communaut&#233; de devenir ?&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anne Iwens&lt;/strong&gt; est assistante sociale et criminologue. Elle est une des fondatrices de La Cit&#233; des &#201;crits. Elle a travaill&#233; durant seize ans dans les secteurs de la Pr&#233;vention et de la Jeunesse en plein c&#339;ur de la capitale, avant de choisir d'orienter sa carri&#232;re vers sa passion : l'&#233;criture. Tout au long de son parcours professionnel, elle a acquis une fine expertise du fonctionnement des administrations, une ma&#238;trise dans l'&#233;laboration et la mise en place de projets ainsi qu'une large exp&#233;rience dans la dynamique de groupe et l'animation d'ateliers d'&#233;criture et de r&#233;cit de vie. Elle est &#233;galement certifi&#233;e comme formatrice.&lt;br class='autobr' /&gt;
La d&#233;couverte de l'Autre est pour elle source d'enrichissement et d'&#233;panouissement, et les concepts d'appartenances multiples et d'&#233;ducation populaire sont fondamentaux dans son approche.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Participative et exp&#233;rientielle, en groupe essentiellement, ponctu&#233;e de moments d'&#233;criture individuels. La formation alterne mise en pratique et temps d'analyse pour tenter d'appr&#233;hender tous les contours de la d&#233;marche.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt; mercredi 15, jeudi 16 et vendredi 17 avril 2026 de 9h00 &#224; 17h00&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU &lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 210 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 270 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; r&#233;cit_04_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Monte ta conf&#233;rence gesticul&#233;e !</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/monte-ta-conference-gesticulee</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/monte-ta-conference-gesticulee</guid>
		<dc:date>2025-10-23T08:15:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous souhaitez prendre la parole, t&#233;moigner d'une injustice, partager un v&#233;cu ou sensibiliser un public &#224; une probl&#233;matique soci&#233;tale ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous proposons, en collaboration avec le 12ROM, 8 journ&#233;es de formation pour cr&#233;er votre conf&#233;rence gesticul&#233;e ! Une forme sc&#233;nique d'expression directe qui m&#234;le r&#233;cit personnel, savoirs sociaux et th&#233;&#226;tralisation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les conf&#233;rences gesticul&#233;es se sont inscrites depuis ces derni&#232;res ann&#233;es dans le paysage des pratiques d'&#233;ducation permanente/populaire. Cet acte (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous souhaitez prendre la parole, t&#233;moigner d'une injustice, partager un v&#233;cu ou sensibiliser un public &#224; une probl&#233;matique soci&#233;tale ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous vous proposons, en collaboration avec le 12ROM, 8 journ&#233;es de formation pour cr&#233;er votre conf&#233;rence gesticul&#233;e ! Une forme sc&#233;nique d'expression directe qui m&#234;le r&#233;cit personnel, savoirs sociaux et th&#233;&#226;tralisation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les conf&#233;rences gesticul&#233;es se sont inscrites depuis ces derni&#232;res ann&#233;es dans le paysage des pratiques d'&#233;ducation permanente/populaire. Cet acte culturel, porteur de sens, travaille au corps le concept d'&#233;mancipation individuelle et collective. Elle donne la parole &#224; ceux et &#224; celles qu'on entend peu, parfois pas du tout. Elle r&#233;installe l'exp&#233;rience propre &#224; chacun&#183;e au centre des sciences sociales et enracine par la &#171; vivance &#187; des r&#233;cits les savoirs port&#233;s au c&#339;ur de la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La conf&#233;rence gesticul&#233;e bouscule, interpelle, fait r&#233;agir, propose. Elle travaille les fondements de la citoyennet&#233; et de la d&#233;mocratie.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Au programme&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous vous proposons un accompagnement complet :&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Th&#233;&#226;tralisation et mise en sc&#232;ne.&lt;br class='autobr' /&gt;
Investir la sc&#232;ne, lib&#233;rer votre voix, instaurer un rythme, capter les regards et donner vie &#224; votre r&#233;cit gr&#226;ce &#224; des objets, accessoires et d&#233;cors.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Une prise de parole et art du r&#233;cit.&lt;br class='autobr' /&gt;
Structurer votre discours, jouer avec les silences, cr&#233;er des images mentales fortes et toucher votre public.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Des savoirs et messages.&lt;br class='autobr' /&gt;
Relier votre v&#233;cu &#224; des connaissances sociales, politiques ou culturelles et transformer des faits bruts en une histoire vivante.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un coaching individualis&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Des temps d&#233;di&#233;s pour travailler votre conf&#233;rence &#224; votre rythme, selon votre style et votre singularit&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Des sessions en visioconf&#233;rence.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour affiner votre narration, approfondir votre propos et structurer le fil conducteur de votre spectacle.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un festival de cl&#244;ture.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque participant&#183;e pr&#233;sentera sa conf&#233;rence gesticul&#233;e dans des conditions professionnelles lors d'un &#233;v&#233;nement collectif et festif (date &#224; d&#233;finir).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Transformer votre v&#233;cu et vos savoirs en r&#233;cit incarn&#233; et vivant.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;velopper votre pr&#233;sence sc&#233;nique.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Apprendre &#224; captiver, &#233;mouvoir et transmettre. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Affirmer votre posture d'orateur&#183;trice engag&#233;&#183;e.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Monter sur sc&#232;ne et pr&#233;senter votre cr&#233;ation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le formateur s'inscrit dans la droite ligne du &#171; ma&#238;tre ignorant &#187; de Jacques Ranci&#232;re . Un cadre sera &#233;tabli, une m&#233;thodologie et des outils seront propos&#233;s. Les savoirs exp&#233;rientiels et th&#233;oriques seront amen&#233;s par les participant&#183;e&#183;s.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Thierry Barez&lt;/strong&gt; &#8212; Conf&#233;rencier gesticulant &#183; Metteur en sc&#232;ne &#183; Conteur&lt;br class='autobr' /&gt;
Actif depuis de nombreuses ann&#233;es dans le paysage associatif bruxellois, il met &#224; profit son exp&#233;rience de la recherche, de la formation et du th&#233;&#226;tre pour proposer une p&#233;dagogie vivante, interactive et &#233;mancipatrice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Son approche favorise une dynamique collective, o&#249; chaque participant&#183;e devient acteur&#183;rice de son apprentissage.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 8 journ&#233;es &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;2 sessions organis&#233;es&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Les week-ends&lt;/strong&gt; : 17/01 et 18/01, 14/02 et 15/02, 14/03 et 15/03, 18/04 et 19/04 (de 9h00 &#224; 17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
COMPLET - liste d'attente ouverte
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Les mardis&lt;/strong&gt; : 13/01, 27/01, 03/02, 24/02, 10/03, 24/03, 07/04, 21/04 (de 9h00 &#224; 17h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
COMPLET - liste d'attente ouverte&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 800 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 1200 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION &lt;/strong&gt; conf.gesticul&#233;e-wd-2026 &lt;strong&gt;OU&lt;/strong&gt; conf.gesticul&#233;e-sem.-2026 &lt;br class='manualbr' /&gt;Merci de mentionner le code formation qui correspond &#224; votre demande &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La participation, pourquoi et comment ? </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/la-participation-pourquoi-et-comment-1343</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/la-participation-pourquoi-et-comment-1343</guid>
		<dc:date>2025-10-22T14:20:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 5 et mardi 6 octobre 2026 de 9h00 &#224; 16h30 Vous &#234;tes travailleur.euse social.e, animateur.trice, &#233;ducateur.trice, m&#233;diateur.trice ? Vous travaillez avec des groupes ou des collectivit&#233;s et vous d&#233;sirez vous outiller afin de faire &#233;merger des processus participatifs, favoriser les dynamiques collectives ou d&#233;velopper des projets communautaires ? Cette ann&#233;e encore, en collaboration avec R&#233;seau nomade, nous vous proposons plusieurs formations ax&#233;es sur le travail social communautaire et visant au (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH138/arton1343-58653.png?1776340258' width='150' height='138' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 5 et mardi 6 octobre 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Vous &#234;tes travailleur.euse social.e, animateur.trice, &#233;ducateur.trice, m&#233;diateur.trice ? Vous travaillez avec des groupes ou des collectivit&#233;s et vous d&#233;sirez vous outiller afin de faire &#233;merger des processus participatifs, favoriser les dynamiques collectives ou d&#233;velopper des projets communautaires ?&lt;strong&gt; Cette ann&#233;e encore, en collaboration avec R&#233;seau nomade, nous vous proposons plusieurs formations ax&#233;es sur le travail social communautaire et visant au d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des individus et des groupes, dans une perspective de changement social.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;La participation est aujourd'hui un terme largement utilis&#233; et valoris&#233;. Les citoyen.ne.s sont de plus en plus sollicit&#233;.e.s &#224; &#8220;participer&#8221; et les travailleurs.ses. sociaux.ale.s sont davantage amen&#233;.e.s &#224; engager des processus participatifs aupr&#232;s de leurs publics. Dans ce contexte, &lt;strong&gt;les d&#233;marches collectives et communautaires se voient encourag&#233;es car elles sous tendent la participation des publics. &lt;/strong&gt; Si nous pouvons y voir l'opportunit&#233; de faire &#233;voluer les pratiques vers plus de d&#233;mocratie participative, il est &#233;galement n&#233;cessaire de &lt;strong&gt;comprendre et d'analyser pourquoi et comment mobiliser des processus participatifs afin d'&#233;viter certains &#233;cueils. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La participation recouvre de multiples r&#233;alit&#233;s. &lt;strong&gt;Nous vous proposons, durant deux journ&#233;es, d'explorer les diff&#233;rents champs de la participation, en se concentrant principalement sur celui du travail social collectif et communautaire.&lt;/strong&gt; En partant de vos pratiques de terrain, nous questionnerons le sens et les conditions de la participation tout en vous invitant &#224; la concevoir comme un moyen et non une finalit&#233;. Dans un deuxi&#232;me temps, nous explorerons ensemble des balises m&#233;thodologiques et des outils pour la mettre en &#339;uvre dans ses aspects concrets.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Mettre en contexte le concept de participation pour comprendre et analyser ses enjeux, ses forces et ses &#233;cueils,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Interroger les finalit&#233;s des processus participatifs que vous souhaitez mettre en oeuvre,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Comprendre et analyser les pratiques participatives en prenant appui sur des rep&#232;res m&#233;thodologiques,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier les conditions n&#233;cessaires &#224; la participation,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Explorer des outils concrets pour mettre en &#339;uvre la participation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	D&#233;cloisonner les champs de pratiques,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Ancrer les savoirs dans la pratique de terrain et les exemples concrets,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Adapter et co-construire des contenus en fonction des besoins pr&#233;sents,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Soutenir la pratique r&#233;flexive au sein et au-del&#224; des modules de formations,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Faire &#233;voluer nos pratiques ensemble notamment par l'apprentissage entre pairs,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Permettre l'exp&#233;rimentation d'outils concrets int&#233;grables dans vos pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrices&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Camille Dejean&lt;/strong&gt; est assistante sociale de formation et a une exp&#233;rience de plus de 10 ans en travail social collectif et communautaire. Anim&#233;e par la volont&#233; de nourrir sa pratique de terrain et de se doter de clefs de lectures vari&#233;es, elle a r&#233;alis&#233; un master en politique &#233;conomique et sociale, un certificat universitaire (&#8220;Sant&#233; mentale en contexte social : multiculturalit&#233; et pr&#233;carit&#233;&#8221;) et s'est form&#233;e &#224; l'approche du d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivit&#233;s. Aujourd'hui, elle enseigne &#224; l'IESSID &#224; de futurs assistants sociaux et coordonne un Centre d'Expression et de Cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Delphine Heymans &lt;/strong&gt; a un parcours multiforme dont les fils rouges sont les d&#233;marches collectives ascendantes, les pratiques artistiques et la communication. Ses ann&#233;es d'exp&#233;rience en tant que travailleuse sociale communautaire et dans le socio-culturel l'ont amen&#233;e &#224; approfondir diff&#233;rentes approches de terrain qui articulent ces trois domaines. Aujourd'hui, elle est formatrice en Focusing Relationnel, facilitatrice de processus collectifs et intervenante artistique dans diff&#233;rents contextes. Elle s'implique &#233;galement dans le d&#233;veloppement de communaut&#233;s d'apprentissage entre pairs au Qu&#233;bec et en Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensemble, elles ont co-cr&#233;&#233; l'asbl &lt;a href=&#034;https://co-incidences.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Co-incidences&lt;/a&gt; afin de promouvoir les m&#233;thodologies de travail social collectif et communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 5 et mardi 6 octobre 2026 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='manualbr' /&gt;A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; participation__10_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeunes et Polices : comment agir en tant que travailleur&#183;euse social&#183;e </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/jeunes-et-polices-comment-agir-en-tant-que-travailleur-euse-social-e</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/jeunes-et-polices-comment-agir-en-tant-que-travailleur-euse-social-e</guid>
		<dc:date>2025-09-19T13:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 9 et mardi 10 f&#233;vrier 2026 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes travailleur&#183;euse social&#183;e, enseigant&#183;e, &#233;ducateur&#183;rice, animateur&#183;rice... vous travaillez avec des jeunes ? Vous &#234;tes r&#233;guli&#232;rement confront&#233;&#183;es aux r&#233;cits de jeunes qui racontent des contr&#244;les de police r&#233;p&#233;t&#233;s et certaines pratiques polici&#232;res lors de fouilles, de tutoiements, de remarques sur &#8220;leur quartier&#8221; ou &#8220;leurs origines&#8221; ? Ces exp&#233;riences, parfois banales en apparence, laissent pourtant des traces profondes dans les corps, dans les t&#234;tes et (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1370-44587.png?1776340258' width='150' height='100' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 9 et mardi 10 f&#233;vrier 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous &#234;tes travailleur&#183;euse social&#183;e, enseigant&#183;e, &#233;ducateur&#183;rice, animateur&#183;rice... vous travaillez avec des jeunes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes r&#233;guli&#232;rement confront&#233;&#183;es aux r&#233;cits de jeunes qui racontent des contr&#244;les de police r&#233;p&#233;t&#233;s et certaines pratiques polici&#232;res lors de fouilles, de tutoiements, de remarques sur &#8220;leur quartier&#8221; ou &#8220;leurs origines&#8221; ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces exp&#233;riences, parfois banales en apparence, laissent pourtant des traces profondes dans les corps, dans les t&#234;tes et au sein des familles : humiliation, peur, col&#232;re, sentiment d'&#234;tre d'abord des suspect&#183;es plut&#244;t que des citoyen&#183;ennes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous proposons en partenariat avec le &lt;a href=&#034;https://www.cidj.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;CIDJ&lt;/a&gt;, dans le cadre de son &#034;Caf&#233; de l'info&#034; et la &lt;a href=&#034;https://www.liguedh.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ligue des droits humains&lt;/a&gt; deux journ&#233;es de formation pour &lt;strong&gt;r&#233;fl&#233;chir ensemble, &#224; partir de vos pratiques et r&#233;alit&#233;s de terrain, les postures professionnelles possibles face aux violences, aux r&#233;cits de violences et aux conflits.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ecouter les jeunes, accueillir leurs r&#233;cits de violence, accompagner leurs &#233;motions, rappeler le cadre l&#233;gal, et parfois cr&#233;er des espaces de rencontre... Ce travail ne peut pas &#234;tre uniquement juridique ou institutionnel, il implique aussi une dimension de soin, de reconnaissance des traumatismes et, parfois, le recours &#224; des outils cr&#233;atifs pour permettre aux jeunes de reprendre la main sur leurs r&#233;cits, de transformer une exp&#233;rience subie en parole partag&#233;e et en revendication politique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comprendre les enjeux li&#233;s &#224; la relation entre jeunes et police ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Clarifier le cadre juridique des contr&#244;les d'identit&#233; et des interventions polici&#232;res ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir des outils concrets (m&#233;diation, travail collectif, supports artistiques&#8230;) pour accompagner les jeunes et ouvrir des espaces de dialogue.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ateliers participatifs, interventions juridiques et sociologiques, retours de terrain et partage d'outils.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Intervenant&#183;es&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Nawal Bensaid (docteure en sciences sociales et politiques)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Sarah Van Praet ( juriste et docteure en criminologue )
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Deborah Unger (avocate section jeunesse au barreau de Bruxelles)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Sarah Bahja (animatrice et formatrice &#224; Zin TV) (sous r&#233;serve de confirmation)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Bachir Barrou (travailleur au CIDJ)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; R&#233;my Farge (formateur &#224; la LDH)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 9 et mardi 10 f&#233;vrier 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; via &lt;a href=&#034;https://framaforms.org/inscription-formation-jeunes-et-polices-comment-agir-en-tant-que-travailleureuse-sociale-1767707486&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ce lien&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Balises et outils m&#233;thodologiques pour accompagner les groupes</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/balises-et-outils-methodologiques-pour-accompagner-les-groupes-1341</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/balises-et-outils-methodologiques-pour-accompagner-les-groupes-1341</guid>
		<dc:date>2025-09-15T12:30:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 29 et vendredi 30 janvier 2026 de 9h00 &#224; 16h30 Vous &#234;tes travailleur.euse social.e, animateur.trice, &#233;ducateur.trice, m&#233;diateur.trice ? Vous travaillez avec des groupes ou des collectivit&#233;s et vous d&#233;sirez vous outiller afin de faire &#233;merger des processus participatifs, favoriser les dynamiques collectives ou d&#233;velopper des projets communautaires ? Cette ann&#233;e encore, en collaboration avec R&#233;seau nomade, nous vous proposons plusieurs formations ax&#233;es sur le travail social communautaire et (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH150/arton1341-61ad5.png?1776340258' width='150' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 29 et vendredi 30 janvier 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Vous &#234;tes travailleur.euse social.e, animateur.trice, &#233;ducateur.trice, m&#233;diateur.trice ? Vous travaillez avec des groupes ou des collectivit&#233;s et vous d&#233;sirez vous outiller afin de faire &#233;merger des processus participatifs, favoriser les dynamiques collectives ou d&#233;velopper des projets communautaires ? &lt;strong&gt;Cette ann&#233;e encore, en collaboration avec R&#233;seau nomade, nous vous proposons plusieurs formations ax&#233;es sur le travail social communautaire et visant au d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des individus et des groupes, dans une perspective de changement social.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Quel que soit le contexte, accompagner des processus collectifs et communautaires am&#232;ne de nombreuses questions et les rep&#232;res viennent parfois &#224; manquer. &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment comprendre ce qui se joue en termes de dynamique de groupe ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment favoriser un espace d&#233;mocratique d'expression individuelle et collective ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment faciliter le faire-ensemble et la communication en tenant compte des sp&#233;cificit&#233;s des publics avec lesquels nous travaillons ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment tenir compte &#224; la fois des besoins individuels et collectifs ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment accompagner la prise de d&#233;cisions ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nous vous proposons d'aborder ses questionnements en les situant dans un contexte de travail social collectif et communautaire. De mani&#232;re exp&#233;rientielle, nous explorerons des outils de facilitation vari&#233;s afin que vous puissiez vous les approprier. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	D&#233;couvrir des outils concrets de facilitation de r&#233;union, de dynamique de groupe et d'intelligence collective,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Apprendre &#224; cr&#233;er un climat propice &#224; l'&#233;coute dans les groupe,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Exp&#233;rimenter les postures de facilitation et d'animation,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	D&#233;finir et poser un cadre de r&#233;f&#233;rence commun,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Apprendre &#224; adresser les tensions dans un groupe,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	S'outiller pour prendre des d&#233;cisions collectivement,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	S'outiller pour &#233;valuer les projets collectivement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	D&#233;cloisonner les champs de pratiques,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Ancrer les savoirs dans la pratique de terrain et les exemples concrets,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Adapter et co-construire des contenus en fonction des besoins pr&#233;sents,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Soutenir la pratique r&#233;flexive au sein et au-del&#224; des modules de formations,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Faire &#233;voluer nos pratiques ensemble notamment par l'apprentissage entre pairs,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Permettre l'exp&#233;rimentation d'outils concrets int&#233;grables dans vos pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrices&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Camille Dejean&lt;/strong&gt; est assistante sociale de formation et a une exp&#233;rience de plus de 10 ans en travail social collectif et communautaire. Anim&#233;e par la volont&#233; de nourrir sa pratique de terrain et de se doter de clefs de lectures vari&#233;es, elle a r&#233;alis&#233; un master en politique &#233;conomique et sociale, un certificat universitaire (&#8220;Sant&#233; mentale en contexte social : multiculturalit&#233; et pr&#233;carit&#233;&#8221;) et s'est form&#233;e &#224; l'approche du d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivit&#233;s.Aujourd'hui, elle enseigne &#224; l'IESSID &#224; de futurs assistants sociaux et coordonne un Centre d'Expression et de Cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Delphine Heymans&lt;/strong&gt; a un parcours multiforme dont les fils rouges sont les d&#233;marches collectives ascendantes, les pratiques artistiques et la communication. Ses ann&#233;es d'exp&#233;rience en tant que travailleuse sociale communautaire et dans le socio-culturel l'ont amen&#233;e &#224; approfondir diff&#233;rentes approches de terrain qui articulent ces trois domaines. Aujourd'hui, elle est formatrice en Focusing Relationnel, facilitatrice de processus collectifs et intervenante artistique dans diff&#233;rents contextes. Elle s'implique &#233;galement dans le d&#233;veloppement de communaut&#233;s d'apprentissage entre pairs au Qu&#233;bec et en Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensemble, elles ont co-cr&#233;&#233; l'asbl &lt;a href=&#034;https://co-incidences.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Co-incidences&lt;/a&gt; afin de promouvoir les m&#233;thodologies de travail social collectif et communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; jeudi 29 et vendredi 30 janvier 2026 (9h00 &#224; 16h30)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='manualbr' /&gt;A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; balises_01_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Initiation &#224; la m&#233;thodologie du travail social communautaire</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/initiation-a-la-methodologie-du-travail-social-communautaire-1342</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/initiation-a-la-methodologie-du-travail-social-communautaire-1342</guid>
		<dc:date>2025-09-15T11:45:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;jeudi 15 et vendredi 16 janvier 2026&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-Analyse-critique-255-" rel="directory"&gt;Analyse critique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L150xH100/arton1342-94df8.jpg?1776340258' width='150' height='100' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 15 et vendredi 16 janvier 2026 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Vous &#234;tes travailleur.euse social.e, animateur.trice, &#233;ducateur.trice, m&#233;diateur.trice ? Vous travaillez avec des groupes ou des collectivit&#233;s et vous d&#233;sirez vous outiller afin de faire &#233;merger des processus participatifs, favoriser les dynamiques collectives ou d&#233;velopper des projets communautaires ? Cette ann&#233;e encore, &lt;strong&gt;en collaboration avec R&#233;seau nomade, nous vous proposons plusieurs formations ax&#233;es sur le travail social communautaire et visant au d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des individus et des groupes, dans une perspective de changement social.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans le contexte actuel, les liens sociaux et la coh&#233;sion sociale sont de plus en plus mis &#224; l'&#233;preuve. Les r&#233;alit&#233;s de terrain ne cessent de changer et n&#233;cessitent de &lt;strong&gt;repenser les formes du travail social pour qu'elles r&#233;pondent davantage aux besoins actuels &lt;/strong&gt; des personnes, des travailleur.euse.s et des institutions/organisations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous vous proposons de questionner, &#224; partir de vos pratiques et r&#233;alit&#233;s de terrain, &lt;strong&gt; les contours de l'accompagnement social et des logiques d'intervention &lt;/strong&gt; qui y sont li&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Dans une perspective de changement, la d&#233;marche communautaire permet d'envisager les probl&#233;matiques et r&#233;alit&#233;s sociales sous un angle davantage structurel et de rechercher avec les personnes des leviers d'action au d&#233;part de leurs demandes, besoins et ressources. Il s'agit de s'inscrire dans une posture &#233;galitaire avec les personnes et de soutenir un partage de pouvoirs et de savoirs. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le travail social individuel, collectif et communautaire font partie d'un m&#234;me continuum que nous vous proposons d'explorer pour co-construire des pratiques porteuses de sens.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	Comprendre les sp&#233;cificit&#233;s du travail social communautaire et sa compl&#233;mentarit&#233; avec les autres m&#233;thodologies du travail social,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Situer les pratiques de travail social collectif et communautaire dans le champ du travail social,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Rep&#233;rer les formes et logiques d'intervention en tension dans la pratique du travail social collectif et communautaire,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier les conditions et les &#233;tapes m&#233;thodologiques n&#233;cessaires au d&#233;veloppement d'un travail social communautaire,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Interroger les enjeux sp&#233;cifiques &#224; la pratique du travail social communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#8226;	D&#233;cloisonner les champs de pratiques,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Ancrer les savoirs dans la pratique de terrain et les exemples concrets,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Adapter et co-construire des contenus en fonction des besoins pr&#233;sents,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Soutenir la pratique r&#233;flexive au sein et au-del&#224; des modules de formations,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Faire &#233;voluer nos pratiques ensemble notamment par l'apprentissage entre pairs,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Permettre l'exp&#233;rimentation d'outils concrets int&#233;grables dans vos pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrices&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Camille Dejean&lt;/strong&gt; est assistante sociale de formation et a une exp&#233;rience de plus de 10 ans en travail social collectif et communautaire. Anim&#233;e par la volont&#233; de nourrir sa pratique de terrain et de se doter de clefs de lectures vari&#233;es, elle a r&#233;alis&#233; un master en politique &#233;conomique et sociale, un certificat universitaire (&#8220;Sant&#233; mentale en contexte social : multiculturalit&#233; et pr&#233;carit&#233;&#8221;) et s'est form&#233;e &#224; l'approche du d&#233;veloppement du pouvoir d'agir des personnes et des collectivit&#233;s. Aujourd'hui, elle enseigne &#224; l'IESSID &#224; de futurs assistants sociaux et coordonne un Centre d'Expression et de Cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Delphine Heymans&lt;/strong&gt; a un parcours multiforme dont les fils rouges sont les d&#233;marches collectives ascendantes, les pratiques artistiques et la communication. Ses ann&#233;es d'exp&#233;rience en tant que travailleuse sociale communautaire et dans le socio-culturel l'ont amen&#233;e &#224; approfondir diff&#233;rentes approches de terrain qui articulent ces trois domaines. Aujourd'hui, elle est formatrice en Focusing Relationnel, facilitatrice de processus collectifs et intervenante artistique dans diff&#233;rents contextes. Elle s'implique &#233;galement dans le d&#233;veloppement de communaut&#233;s d'apprentissage entre pairs au Qu&#233;bec et en Europe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensemble, elles ont co-cr&#233;&#233; l'asbl &lt;a href=&#034;https://co-incidences.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Co-incidences&lt;/a&gt; afin de promouvoir les m&#233;thodologies de travail social collectif et communautaire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; jeudi 15 et vendredi 16 janvier 2026 (9h00 &#224; 16h30)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter&lt;strong&gt; &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; initiation_tsc_01_2026&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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