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	<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Collectif formation soci&#233;t&#233; - ep</title>
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		<title>Intervision formative : &#034;Pratiques participatives et secteur social-sant&#233; &#034;</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/intervision-formative-pratiques-participatives-et-secteur-social-sante-1269</link>
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		<dc:date>2025-07-31T20:00:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le R&#233;seau Nomadedune-asbl.be)] &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour celles et ceux qui le souhaitent, une attestation de formation est disponible.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-2023-+" rel="tag"&gt;Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://reseaunomade.be/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le R&#233;seau Nomade&lt;/a&gt; et le CFS asbl s'associent cette ann&#233;e encore pour vous proposer une&lt;strong&gt; intervision formative autour des pratiques participatives au sein du secteur social-sant&#233;. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_1098 spip_documents spip_documents_right media media_image media_image_png' style='float:right;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L400xH200/intervention-4c6f2-b336e.png?1776328583' height='200' width='400' alt='PNG - 19.3 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Ce cycle, ouvert aux professionnel.le.s de tout horizon, est con&#231;u comme une &lt;strong&gt;exploration collective des enjeux li&#233;s aux pratiques participatives et de pair-aidance.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois, nous vous proposons une intervision-formation autour des enjeux qui traversent, questionnent et fa&#231;onnent le travail social communautaire et les pratiques participatives dans le secteur social-sant&#233;. Qu'implique de travailler en associant l'expertise du v&#233;cu de personnes vuln&#233;rables ? Quels bricolages et strat&#233;gies sont inh&#233;rents aux d&#233;marches communautaires et/ou participatives ? Faire avec, pour, par les &#171; publics &#187; : quelles questions et positionnements &#233;thiques ces pratiques impliquent-elles ? &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est &#224; partir des pratiques et expertises de terrain des un-es et des autres que nous croisons et construisons nos r&#233;flexions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En plus des projets qui seront pr&#233;sent&#233;s par les diff&#233;rent-e-s intervenant-e-s invit&#233;-e-s, les intervisions restent avant tout un espace pour partager nos actualit&#233;s et d&#233;fis au sujet de nos propres pratiques de travail social communautaire en cours/&#224; venir. Un espace o&#249; des communs, des collaborations, voire des alliances peuvent se tisser.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'approche sera essentiellement participative, ponctu&#233;e d'&#233;changes d'exp&#233;riences et de mises en commun.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Quand ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les 3i&#232;mes jeudi du mois : 11/09/25 ; 16/10/25 ; 20/11/25 ; 18/12/25 ; 15/01/26 ; 19/02/26 ; 19/03/26 ; 16/04/26 ; 21/05/26 ; 18/06/26 (de 9h00 &#224; 13h00)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;O&#249; ?&lt;/strong&gt; Au CFS asbl rue de la Victoire 26 - 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pour s'inscrire ?&lt;/strong&gt; Envoyez un mail &#224; &lt;strong&gt;simon.lemaire[@]dune-asbl.be&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour celles et ceux qui le souhaitent, une attestation de formation est disponible.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;passer les biais cognitifs pour mieux interagir en groupe</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/depasser-les-biais-cognitifs-pour-mieux-interagir-en-groupe-1314</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/depasser-les-biais-cognitifs-pour-mieux-interagir-en-groupe-1314</guid>
		<dc:date>2025-06-16T03:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 11 et vendredi 12 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Rien ne nous trompe autant que notre jugement (L&#233;onard de Vinci) &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes formateur.trice., animateur.trice, enseignant.e, militant.e, &#233;ducateur.trice... vous souhaitez am&#233;liorer vos relations aux autres ? Nous vous proposons 2 journ&#233;es de formation afin de prendre conscience des diff&#233;rentes distorsions que l'on peut avoir dans notre traitement cognitif de l'information et apprendre &#224; les contourner afin d'avoir des rapports humains plus (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-2023-+" rel="tag"&gt;Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 11 et vendredi 12 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;&lt;i&gt;Rien ne nous trompe autant que notre jugement&lt;/i&gt; (L&#233;onard de Vinci)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous &#234;tes formateur.trice., animateur.trice, enseignant.e, militant.e, &#233;ducateur.trice... vous souhaitez am&#233;liorer vos relations aux autres ? Nous vous proposons 2 journ&#233;es de formation afin de prendre conscience des diff&#233;rentes distorsions que l'on peut avoir dans notre traitement cognitif de l'information et apprendre &#224; les contourner afin d'avoir des rapports humains plus sereins, des relations professionnelles plus efficaces et un travail collectif plus riche ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous g&#233;rons chaque jour de tr&#232;s nombreuses informations, en particulier en situation d'apprentissage, en formation, en groupe ou en &#233;quipe.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chacun&#183;e de nous trie ces informations de mani&#232;re unique, en fonction de son exp&#233;rience et de son &#171; r&#233;f&#233;rentiel interne &#187;. Nous faisons des choix, parfois rapidement, en pensant consid&#233;rer toutes les perspectives. Pourtant, notre cerveau nous joue des tours&#8230;&lt;br class='autobr' /&gt;
Notre pens&#233;e est-elle aussi claire et rationnelle que nous le croyons ? N'est-elle pas biais&#233;e par des m&#233;canismes moins conscients ? C'est ce que l'on appelle les biais cognitifs. Ils sont nombreux &#224; &#234;tre identifi&#233;s par les neurosciences, et beaucoup d'entre eux influencent notre mani&#232;re de nous comporter au sein d'un groupe.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette formation vous propose d'explorer concr&#232;tement comment ils nous orientent, et la fa&#231;on d'en prendre conscience pour mieux les d&#233;passer, afin de fluidifier les d&#233;marches &lt;a href=&#034;http://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-1111&#034;&gt;d'intelligence collective&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;tecter les biais de groupe et dans les relations aux autres
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Saisir l'influence des biais cognitifs
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Affronter nos pr&#233;jug&#233;s pour cr&#233;er un environnement o&#249; chacun&#183;e se sent inclus&#183;e, respect&#233;&#183;e et valoris&#233;&#183;e
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; G&#233;rer ses propres biais cognitifs et l'impact sur ses comportements et ses choix&lt;br class='autobr' /&gt; - Renforcer les d&#233;marches d'intelligence collective en int&#233;grant ces biais&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;P&#233;dagogie interactive, participative et ludique, en coh&#233;rence avec les objectifs, bas&#233;e sur les apports et les attentes sp&#233;cifiques des participants, et ponctu&#233;e de flashs th&#233;oriques. Des liens permanents avec le milieu professionnel des participants sont d&#233;velopp&#233;s tout au long de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice en communication (ma&#238;tre-praticienne PNL certifi&#233;e), sp&#233;cialiste en ludop&#233;dagogie (collaboratrice de Thiagi / formatrice certifi&#233;e du Thiagi Group), facilitatrice visuelle, praticienne narrative et accompagnatrice de changement en intelligence collective dans diverses organisations depuis 2016.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre2-spip spip&#034;&gt;Formation compl&#232;te. Une liste d'attente est ouverte.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt;&lt;del&gt; lundi 2 et mardi 3 juin 2025&lt;/del&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
jeudi 11 et vendredi 12 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU &lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; biais_cognitifs_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Vers des relations de travail plus sereines</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/vers-des-relations-de-travail-plus-sereines</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/vers-des-relations-de-travail-plus-sereines</guid>
		<dc:date>2025-06-15T10:29:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 4 et vendredi 5 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; &#171; De toute fa&#231;on, avec lui/elle, il est impossible de discuter &#187; ; &#171; Je lui ai d&#233;j&#224; dit de parler moins fort, mais elle/il s'en fiche &#187; ; &#171; Avec lui/elle, c'est toujours la faute des autres &#187; ; &#171; j'ai essay&#233; de lui expliquer mais il/elle ne veut rien entendre &#187;... Sources de stress et de d&#233;motivation au sein d'une &#233;quipe de travail, les occasions de vivre des tensions sont nombreuses et in&#233;vitables. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le CFS asbl vous propose deux journ&#233;es de formation afin (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-2023-+" rel="tag"&gt;Derni&#232;res formations et &#233;v&#233;nements de l'ann&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 4 et vendredi 5 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;&#171; De toute fa&#231;on, avec lui/elle, il est impossible de discuter &#187; ; &#171; Je lui ai d&#233;j&#224; dit de parler moins fort, mais elle/il s'en fiche &#187; ; &#171; Avec lui/elle, c'est toujours la faute des autres &#187; ; &#171; j'ai essay&#233; de lui expliquer mais il/elle ne veut rien entendre &#187;&lt;/i&gt;...&lt;br class='manualbr' /&gt;Sources de stress et de d&#233;motivation au sein d'une &#233;quipe de travail, les occasions de vivre des tensions sont nombreuses et in&#233;vitables. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le CFS asbl vous propose deux journ&#233;es de formation afin d'&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&#233;largir la palette de vos r&#233;actions habituelles et vous permettre de les r&#233;soudre sereinement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Plut&#244;t que de rejeter la faute sur l'autre ou de c&#233;der &#224; la culpabilit&#233;, soyez plut&#244;t celui ou celle qui induira le changement et fera bonifier les relations !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Outiller les participant.es pour d&#233;velopper et maintenir des relations de travail harmonieuses.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#171; Le probl&#232;me, c'est la solution ! &#187; : l&#226;cher ce qui ne fonctionne pas (et que nous nous obstinons &#224; r&#233;p&#233;ter). &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier les conduites d&#233;fensives/non-d&#233;fensives.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Analyser la situation en termes factuels et se poser des questions r&#233;ellement pertinentes plut&#244;t que de raisonner en termes de &#171; faute &#187;, de &#171; coupable &#187;, de &#171; qui a tort ou raison &#187;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Clarifier &#171; ma &#187; construction de la r&#233;alit&#233; afin de comprendre comment ma lecture de la r&#233;alit&#233; peut bloquer la situation.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Etre capable de distinguer (mes) &#233;motions, jugements, interpr&#233;tations, perceptions, opinions, croyances, &#233;tiquettes, pr&#233;jug&#233;s&#8230; identifier mes besoins et mes sentiments. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Etre capable de prendre distance : observer la situation d'un regard ext&#233;rieur ; se mettre dans les chaussures de l'autre.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Oser le &#171; demi-tour &#187; : &#234;tre pr&#234;t.e &#224; essayer une nouvelle approche, changer ce que je fais, adopter une attitude (radicalement) diff&#233;rente, adopter la meilleure conduite &#224; tenir, m&#234;me si elle semble paradoxale !
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier ce qui me retient de changer.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Une approche ludique et participative, un climat bienveillant soutenant une bonne dynamique de groupe, des partages de cas v&#233;cus, des exercices &#224; deux ou plusieurs, des debriefings constructifs pour apporter des pistes concr&#232;tes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Sabine Muller est licenci&#233;e et agr&#233;g&#233;e en Philologie romane. Elle est formatrice depuis 2007 et sp&#233;cialis&#233;e en relations humaines et communication interpersonnelle. Elle est dipl&#244;m&#233;e depuis 2015 en Th&#233;rapie syst&#233;mique et strat&#233;gique br&#232;ve (approche de l'Ecole de Palo Alto). Form&#233;e au jeu clownesque gr&#226;ce &#224; de nombreux stages suivis depuis 2005, son parcours artistique est lui aussi riche et vari&#233;, allant du th&#233;&#226;tre classique &#224; l'improvisation th&#233;&#226;trale, en passant par la danse et le travail de la voix.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; jeudi 4 et vendredi 5 d&#233;cembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; relations_sereines_2025&lt;/div&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;br class='autobr' /&gt;
RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le photolangage, un outil d'animation vivant !</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/le-photolangage-un-outil-d-animation-vivant-1322</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/le-photolangage-un-outil-d-animation-vivant-1322</guid>
		<dc:date>2025-06-10T14:17:06Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;lundi 16 et mardi 17 juin 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes animateur.trice, &#233;ducateur.trice, formateur.trice... et vous cherchez un outil d'animation et de communication qui vous permettrait de faciliter la parole, l'&#233;change dans un groupe ou en entretien individuel ? Venez d&#233;couvrir cet outil d'animation vivant ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Le photolangage offre une multitude de possibilit&#233;s, tant dans son utilisation en groupe qu'en entretien individuel. En effet, les images et les photos permettent de se pr&#233;senter, (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 16 et mardi 17 juin 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous &#234;tes animateur.trice, &#233;ducateur.trice, formateur.trice... et vous cherchez &lt;strong&gt;un outil d'animation et de communication&lt;/strong&gt; qui vous permettrait de faciliter la parole, l'&#233;change dans un groupe ou en entretien individuel ? Venez d&#233;couvrir cet outil d'animation vivant !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le photolangage offre &lt;strong&gt;une multitude de possibilit&#233;s&lt;/strong&gt;, tant dans son utilisation en groupe qu'en entretien individuel. En effet, les images et les photos permettent de se pr&#233;senter, d'identifier, de repr&#233;senter et d'exprimer des &#233;motions, des sentiments, des attitudes ou des r&#233;actions, et ce, dans diff&#233;rentes situations et contextes professionnels ou priv&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_926 spip_documents spip_documents_left media media_image media_image_jpg' style='float:left;'&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L250xH134/gallery-ge0-67a63.jpg?1776331930' height='134' width='250' alt='JPEG - 14 ko' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Les photolangages ont de multiples formes et fonctions : m&#233;diateurs d'expression, diversion cr&#233;ative, expression subjective, parfois provocatrices, ou d&#233;veloppant l'imaginaire. On peut les pratiquer dans de nombreux contextes : p&#233;dagogie, coaching, coh&#233;sion d'&#233;quipe, communication, d&#233;veloppement personnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Venez explorer :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les diff&#233;rents types de photolangage et leurs caract&#233;ristiques : cadres, photos, cartes illustratives, images abstraites, reproduction d'&#339;uvres artistiques, images th&#233;matiques.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les diff&#233;rents modes d'utilisation des ces images : questionnement, choix individuel, connexion individuelle ou de groupe, photojolts de Thiagi, photolangage en mouvement, collages.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les diff&#233;rentes fa&#231;ons de les exploiter : pr&#233;sentations, recueil des repr&#233;sentations, expression des &#233;motions, m&#233;taphores p&#233;dagogiques, &#233;chauffements cr&#233;atifs, debriefings, plans d'action.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Des mises en application qui correspondent aux th&#233;matiques des participant.e.s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quel que soit le cadre, l'usage du photolangage repose sur trois facteurs incontournables : le support, le groupe ou la personne et la posture de l'intervenenant.e.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir diff&#233;rents types de photolangage
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Briser la glace et favoriser l'inclusion
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Cr&#233;er du lien et se relier aux autres
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Savoir utiliser des outils en posture d'anim&#233; ensuite d'animateur
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Explorer les possibilit&#233;s d'utilisation
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier, nommer et accueillir une &#233;motion
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier les cl&#233;s de l'estime de soi
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Trouver des pistes d'action par rapport &#224; une situation probl&#232;me
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Comprendre et enrichir le fonctionnement du groupe
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Savoir se projeter dans une intention
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier sa posture en recherche d'emploi, ses freins, ses moteurs&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formation est construite de fa&#231;on pratique, en exp&#233;rimentant les diff&#233;rents outils, en lien avec les besoins sp&#233;cifiques des participant.e.s, et ponctu&#233;e de moments r&#233;flexifs et de flashs th&#233;oriques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice en communication, praticienne PNL certifi&#233;e. Elle est &#233;galement formatrice sp&#233;cialiste des jeux-cadres, certifi&#233;e aupr&#232;s du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;lundi 16 et mardi 17 juin 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;* &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; photolangage_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeux-cadres de Thiagi - niveau 2</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/jeux-cadres-de-thiagi-niveau-2-1294</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/jeux-cadres-de-thiagi-niveau-2-1294</guid>
		<dc:date>2025-06-03T10:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;lundi 17 et mardi 18 novembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous vous &#234;tes d&#233;j&#224; initi&#233;.e aux jeux-cadres de Thiagi ? A CFS ou ailleurs ? Nous vous proposons de poursuivre votre formation en vous inscrivant au NIVEAU2 ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes g&#233;n&#233;ralement enthousiaste quant &#224; l'efficacit&#233; et &#224; l'utilit&#233; de cet outil, mais vous avez tendance &#224; vous limiter &#224; l'utilisation de quelques jeux-cadres g&#233;n&#233;riques. Thiagi a cr&#233;&#233; des centaines de jeux-cadres et de jeux &#224; th&#232;me. Cette formation vous permettra de d&#233;couvrir de nouveaux (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 17 et mardi 18 novembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous vous &#234;tes d&#233;j&#224; initi&#233;.e aux jeux-cadres de Thiagi ? A CFS ou ailleurs ? &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Nous vous proposons de poursuivre votre formation en vous inscrivant au NIVEAU2 !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous &#234;tes g&#233;n&#233;ralement enthousiaste quant &#224; l'efficacit&#233; et &#224; l'utilit&#233; de cet outil, mais vous avez tendance &#224; vous limiter &#224; l'utilisation de quelques jeux-cadres g&#233;n&#233;riques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Thiagi a cr&#233;&#233; des centaines de&lt;strong&gt; jeux-cadres&lt;/strong&gt; et de &lt;strong&gt;jeux &#224; th&#232;me&lt;/strong&gt;. Cette formation vous permettra de &lt;strong&gt;d&#233;couvrir de nouveaux jeux&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;d'&#233;changer vos exp&#233;riences et vos difficult&#233;s&lt;/strong&gt; de mise en &#339;uvre dans vos pratiques professionnelles, ainsi que de &lt;strong&gt;cr&#233;er des s&#233;quences d'apprentissage&lt;/strong&gt; directement li&#233;es &#224; &lt;strong&gt;vos besoins&lt;/strong&gt; sp&#233;cifiques en formation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Am&#233;liorer les techniques d'animation des jeux-cadres dans ses formations ou son enseignement
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Augmenter sa &#171; palette &#187; de jeux-cadres
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Identifier les difficult&#233;s de mise en &#339;uvre des jeux-cadres et comment les r&#233;soudre
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Cr&#233;er ou reformater une formation ou une s&#233;quence d'apprentissage avec des jeux-cadres
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mener des d&#233;briefings efficaces&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;P&#233;dagogie interactive, bas&#233;e sur les apports et les attentes sp&#233;cifiques des participants, et ponctu&#233;e de contenus th&#233;oriques. Des liens constants avec le milieu professionnel des participants seront d&#233;velopp&#233;s tout au long de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nathalie Jacquemin, formatrice sp&#233;cialiste des jeux-cadres, certifi&#233;e aupr&#232;s du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; lundi 17 et mardi 18 novembre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; Thiagi_n2_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'assertivit&#233; au service de mon bien-&#234;tre et de mes relations</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/l-assertivite-au-service-de-mon-bien-etre-et-de-mes-relations-1282</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/l-assertivite-au-service-de-mon-bien-etre-et-de-mes-relations-1282</guid>
		<dc:date>2025-06-02T08:37:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>


		<dc:subject>Formations &#224; venir (avril-juin)</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;jeudi 13 et vendredi 14 novembre 2025 de 9h00 &#224; 17h00 &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes employ&#233;&#183;e, responsable d'&#233;quipe, &#233;ducateur.rice ou animateur.trice ? Et vous souhaitez am&#233;liorer votre bien-&#234;tre et vos relations gr&#226;ce &#224; une communication bienveillante et assertive ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un monde o&#249; les relations interpersonnelles jouent un r&#244;le crucial dans notre &#233;panouissement personnel et professionnel, les conflits peuvent perturber l'harmonie de nos interactions. C'est pourquoi il est essentiel de d&#233;velopper des comp&#233;tences qui (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/+-formations-a-venir-+" rel="tag"&gt;Formations &#224; venir (avril-juin)&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 13 et vendredi 14 novembre 2025 de 9h00 &#224; 17h00&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous &#234;tes employ&#233;&#183;e, responsable d'&#233;quipe, &#233;ducateur.rice ou animateur.trice ? Et vous souhaitez am&#233;liorer votre bien-&#234;tre et vos relations gr&#226;ce &#224; une communication bienveillante et assertive ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un monde o&#249; les relations interpersonnelles jouent un r&#244;le crucial dans notre &#233;panouissement personnel et professionnel, les conflits peuvent perturber l'harmonie de nos interactions. C'est pourquoi il est essentiel de d&#233;velopper des comp&#233;tences qui nous permettent &#224; la fois de nous exprimer avec confiance, respect et efficacit&#233;, et de r&#233;soudre les conflits de mani&#232;re respectueuse et productive.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous proposons une formation de deux journ&#233;es pour apprendre les bases de l'assertivit&#233;, y compris comment reconna&#238;tre les comportements passifs, agressifs et assertifs, et comment adopter un comportement assertif dans diff&#233;rentes situations professionnelles et personnelles. Vous d&#233;couvrirez le processus de la Communication Non-Violente pour exprimer vos sentiments, vos besoins et vos limites de mani&#232;re assertive, tout en respectant ceux des autres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous aborderons &#233;galement des techniques de r&#233;solution de conflits qui favorisent la collaboration et la compr&#233;hension mutuelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;velopper une communication assertive : Exprimez-vous de mani&#232;re claire et respectueuse tout en affirmant vos besoins et opinions, pour maintenir de bonnes relations.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ma&#238;triser la Communication Non-Violente : Adoptez une approche empathique et bienveillante pour exprimer vos sentiments et besoins, tout en respectant ceux des autres.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Acqu&#233;rir des techniques de r&#233;solution de conflits : Apprenez des outils pratiques pour g&#233;rer les diff&#233;rends de mani&#232;re constructive et trouver des solutions mutuellement satisfaisantes.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pratiquer &#224; travers des exercices interactifs : Mettez en pratique les concepts appris avec des exercices concrets pour renforcer vos comp&#233;tences assertives.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;D&#233;marche participative : aller-retour entre exercices pratiques (jeux de r&#244;le...), analyse des pistes de r&#233;flexion et apports th&#233;oriques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formateur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;David Spitaels &lt;/strong&gt; est formateur en communication interpersonnelle et consultant en dynamique participative. Il soutient l'&#233;mergence de l'intelligence collective par des accompagnements individuels et collectifs. Il int&#232;gre de multiples techniques et outils afin de concr&#233;tiser et atteindre nos r&#234;ves et aspirations.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; Formation postpos&#233;e au jeudi 13 et vendredi 14 novembre 2025 de 9h00 &#224; 17h00&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 140 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 180 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; assertivit&#233;_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ATELIER A PLEINE VOIX - De la joie d'&#233;crire, d'oraliser, de r&#233;sister et de dire en musique</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/atelier-a-pleine-voix-de-la-joie-d-ecrire-d-oraliser-de-resister-et-de-dire-en</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/atelier-a-pleine-voix-de-la-joie-d-ecrire-d-oraliser-de-resister-et-de-dire-en</guid>
		<dc:date>2025-06-02T06:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;vendredi 7 (de 17h30 &#224; 21h00), samedi 8 (de 13h30 &#224; 17h00) et dimanche 9 novembre 2025 (de 13h30 &#224; 17h00) + une soir&#233;e micro ouvert&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;vendredi 7 (de 17h30 &#224; 21h00), samedi 8 (de 13h30 &#224; 17h00) et dimanche 9 novembre 2025 (de 13h30 &#224; 17h00) + une soir&#233;e micro ouvert&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;i&gt;Quelle parole tenir face &#224; cette mort que produit l'histoire contemporaine avec ses lots de guerres, de destructions de la terre, d'injustices sociales, de g&#233;nocides, de colonisations, de disparu.es en m&#233;diterran&#233;e, de pauvret&#233;s s'approfondissant, de f&#233;minicides et de racismes ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quelle beaut&#233; convoquer alors que les horreurs se multiplient devant nos yeux ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quelles lucioles attraper pour susciter d'autres imaginaires ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Quels mots face aux expulsions des droits les plus &#233;l&#233;mentaires, ceux du droit &#224; la sant&#233;, aux allocations de ch&#244;mage, comme celui d'un toit ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelle r&#233;sistance, quelle tendresse et quel vent de libert&#233; nous convoquent et nous rassemblent ?&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que vous ma&#238;trisiez ou non le fran&#231;ais, que vous soyez musicien.ne, troubadour, boxeur.se, griot.te, infirmier.ere, conteuse.eur ou scribouilleur.euse&#8230; habitu&#233;.e ou non des sc&#232;nes... Venez vous emparer de l'&#233;criture et de la parole !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Venez &#233;crire, dire, crier, gouailler, chercher des sonorit&#233;s, des images, inventer des mots, se tromper, rire, chanter, jouer, improviser, m&#234;ler les langues multiples, provoquer des contenus, claquer les sons, ouvrir un chantier.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Devenez ces auteur.ices qui tentent de transmettre et de fabriquer des histoires, des m&#233;moires, bien vives, face &#224; ce qui nous arrache la voix. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A chaque fin d'atelier nous organisons une sc&#232;ne ouverte et musicale en public.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un moment de lectures, d'interpr&#233;tations, de musiques, de po&#233;sies, de lanc&#233;s de mots et de partages chaleureux.&lt;br class='autobr' /&gt;
Invitez vos ami-es &#224; dire et/ou &#224; &#233;couter.&lt;br class='autobr' /&gt;
Nous vous invitons &#224; &#234;tre pr&#233;sent.es, c'est un beau moment de partage , mais il n'y a aucune obligation de dire sur sc&#232;ne ou de r&#233;sultats.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Raconter et explorer des narrations d'exp&#233;rience de vies, de luttes et de po&#233;sies.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Oraliser son &#233;criture.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir des auteur.ices, entrer en po&#233;sie, en spoken word ou slam. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre la parole.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ouvrir un terrain de recherche sans obligation de r&#233;sultats, et si &#231;a vient tant mieux !
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Mettre en corps, en voix, en improvisation les textes avec/ou sans sonorisation au micro.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Une recherche sur l'oralit&#233;, l'&#233;criture, la mise en corps, en musique et en voix.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un &#233;change sur les &#233;crits, les chansons, les pratiques populaires- de diff&#233;rent.es auteur.ices, po&#232;te.sses, chanteur.euses , acteur.ices...
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un partage, une mise en relation des savoirs, des exp&#233;riences et des outils d'interpr&#233;tation. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un &#233;chauffement physique, musical et vocal.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ma&#239;a Chauvier&lt;/strong&gt; est actrice de formation. Ses exp&#233;riences th&#233;&#226;trales ont &#233;t&#233; marqu&#233;es par &#171; L'Infini th&#233;&#226;tre &#187;, le th&#233;&#226;tre &#171; Le Caf&#233; &#187;, le festival &#171; Voix des femmes &#187; ...&lt;br class='autobr' /&gt;
Diseuse et glaneuse de po&#232;mes et de chants, elle se lance dans ces &#171; rafales de mots au bord du chant &#187; et cr&#233;e le R&#201;CITAL BOXON, o&#249; se m&#234;lent la voix et la guitare de ses complices, Johannes Vogele et David Marolito.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est avec le th&#233;&#226;tre, la musique, ses rencontres, sa passion pour des po&#232;tes avec ou sans nom, qu'elle arpente, entre paroles et musiques, tant de mondes qui nourrissent son &#233;criture, balafrant toute fronti&#232;re. &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://maia-chauvier.be&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://maia-chauvier.be&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'atelier sera accompagn&#233; par &lt;strong&gt;Jonathan De Neck &lt;/strong&gt; (accord&#233;oniste, multi-instrumentiste et compositeur) pour la mise en musique de vos cr&#233;ations. &lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.jonathan-de-neck.be&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;www.jonathan-de-neck.be&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt; vendredi 7 (de 17h30 &#224; 21h00), samedi 8 (de 13h30 &#224; 17h00) et dimanche 9 novembre 2025 (de 13h30 &#224; 17h00).&lt;br class='autobr' /&gt;
SAVE THE DATE ! dimanche 9 novembre 2025 &#224; 18h30 L'atelier sera suivi d'une soir&#233;e micro-ouvert : Lanc&#233;s de mots, passions vocales et sc&#232;ne ouverte en musique !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; 120 euros*&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le &lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; a_pleine_voix_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier de facilitation visuelle - niveau 1</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/atelier-de-facilitation-visuelle-n1</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/atelier-de-facilitation-visuelle-n1</guid>
		<dc:date>2025-05-31T09:19:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;lundi 13 et mardi 14 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt; Une image vaut mieux que mille mots ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous d&#233;sirez d&#233;couvrir l'univers de la facilitation visuelle pour fluidifier les d&#233;marches d'intelligence collective et ce quel que soit son niveau de dessin ? CFS asbl vous propose une formation accessible &#224; toutes et tous ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous savez dessiner une ligne, un rond, un carr&#233;, un triangle ? vous pouvez tout dessiner ! Vous pourrez &#233;galement utiliser ces techniques en &#171; sketchnoting &#187;, pour prendre des notes (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;lundi 13 et mardi 14 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Une image vaut mieux que mille mots !&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous d&#233;sirez d&#233;couvrir l'univers de la facilitation visuelle pour &lt;strong&gt; fluidifier les d&#233;marches d'intelligence collective&lt;/strong&gt; et ce quel que soit son niveau de dessin ? CFS asbl vous propose une formation accessible &#224; toutes et tous !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous savez dessiner une ligne, un rond, un carr&#233;, un triangle ? vous pouvez tout dessiner ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pourrez &#233;galement utiliser ces techniques en &#171; sketchnoting &#187;, pour prendre des notes personnelles tr&#232;s efficaces, dans lesquelles vous vous replongerez avec plus de plaisir.&lt;br class='autobr' /&gt;
La formation est construite sous forme d'&lt;strong&gt;atelier pratique et convivial&lt;/strong&gt;, avec des exercices pour toutes les &#233;tapes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de la formation est de comprendre et d'appliquer les principes de la facilitation visuelle : &lt;strong&gt;apprendre &#224; construire&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;&#224; enrichir son vocabulaire visuel &lt;/strong&gt; afin de &lt;strong&gt;synth&#233;tiser, visualiser, dessiner et communiquer plus efficacement des id&#233;es. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;-requis : avoir eu un jour 5 ans et conserv&#233; une belle part de son &#226;me d'enfant !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous &#234;tes invit&#233;s &#224; emporter vos feutres pr&#233;f&#233;r&#233;s, pastels, crayons de couleurs&#8230;&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Le &lt;strong&gt;&#171; kit de d&#233;part &#187; &lt;/strong&gt; (compris dans la formation) de feutres de facilitation &#171; Neuland &#187; est compos&#233; de :
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1 trousse
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1 marqueur outliner biseau noir
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1 marqueur Big One biseau gris pour ombrer
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 4 marqueurs biseau (vert, bleu, organge, jaune)
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1 marqueur pinceau gris &lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; 1 marqueur outliner fin&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Ma&#238;triser les principes de base de la &#171; facilitation visuelle &#187;.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Animer des r&#233;unions avec les outils de facilitation
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Prendre des notes graphiques&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'atelier m&#234;lera en permanence la forme et le fond, au cours de nombreux exercices pratiques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin &lt;/strong&gt; est formatrice et facilitatrice visuelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;del&gt;_ lundi 17 et mardi 18 f&#233;vrier 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;br class='manualbr' /&gt;DEUXI&#200;ME SESSION : jeudi 19 et vendredi 20 juin 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/del&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TROISI&#200;ME SESSION - COMPLET : lundi 13 et mardi 14 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 160 &#8364;* (kit de feutres inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 200 &#8364; (kit de feutres inclus)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; FV_S3_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Faciliter l'intelligence collective </title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-1293</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/faciliter-l-intelligence-collective-1293</guid>
		<dc:date>2025-05-31T07:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;mercredi 1, jeudi 2 et vendredi 3 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30 &lt;br class='autobr' /&gt;
L'intelligence collective est la capacit&#233; d'un groupe &#224; coop&#233;rer pour atteindre un but commun. Elle est toujours plus que la somme des intelligences individuelles parce qu'elle r&#233;sulte des interactions dans le collectif. Mais comment faire pour associer des formes d'intelligence parfois tr&#232;s diff&#233;rentes, des repr&#233;sentations ou des perceptions parfois contradictoires, des mani&#232;res d'interagir ou de s'exprimer diverses et contrast&#233;es, au (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;mercredi 1, jeudi 2 et vendredi 3 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'intelligence collective est la capacit&#233; d'un groupe &#224; coop&#233;rer pour atteindre un but commun. Elle est toujours plus que la somme des intelligences individuelles parce qu'elle r&#233;sulte des interactions dans le collectif. Mais comment faire pour associer des formes d'intelligence parfois tr&#232;s diff&#233;rentes, des repr&#233;sentations ou des perceptions parfois contradictoires, des mani&#232;res d'interagir ou de s'exprimer diverses et contrast&#233;es, au service d'une id&#233;e, d'un projet ou d'un objectif commun ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La formation vous propose des m&#233;thodes pour&lt;strong&gt; int&#233;grer les individus dans des processus d'intelligence collective destin&#233;s &#224; cr&#233;er ou imaginer, s'organiser, penser ou d&#233;cider ensemble&lt;/strong&gt;. Elle est centr&#233;e sur des mani&#232;res cr&#233;atives, agr&#233;ables et positives de travailler en groupe, sur les principes de prise de d&#233;cision par consentement.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;finir les cl&#233;s de la dynamique des groupes
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Faire &#233;voluer des opinions oppos&#233;es, favoriser une coh&#233;sion de groupe
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Exp&#233;rimenter et s'approprier des techniques d'intelligence collective, et savoir les adapter au contexte et au groupe
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;velopper sa posture de facilitatrice ou de facilitateur
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Faire du lien et mettre en perspective les outils avec ses propres besoins sur le terrain&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de la d&#233;couverte des outils, la formation vous propose une m&#233;thodologie envisag&#233;e d'un point de vue pratique pour d&#233;velopper vos talents de facilitatrice ou de facilitateur en intelligence collective.&lt;br class='manualbr' /&gt;Elle m&#234;le intimement la forme et le fond, et se construit &#224; travers l'exp&#233;rimentation des outils, des d&#233;briefings collectifs et des moments d'int&#233;gration individuels.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nathalie Jacquemin&lt;/strong&gt; est formatrice sp&#233;cialiste des jeux-cadres, certifi&#233;e aupr&#232;s du Thiagi Group et collaboratrice de Mieux-Apprendre, France.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E&lt;/strong&gt; 3 journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES&lt;/strong&gt; &lt;del&gt;lundi 19, mardi 20 et mercredi 21 mai 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/del&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt; mercredi 1, jeudi 2 et vendredi 3 octobre 2025 de 9h00 &#224; 16h30&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU&lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 210 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 270 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;le formulaire d'inscription en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; intelligence_collective_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Travailler avec un public &#171; contraint &#187; : posture de l'intervenant.e et outils de communication</title>
		<link>http://ep.cfsasbl.be/travailler-avec-un-public-contraint-posture-de-l-intervenant-e-et-outils-de-1325</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ep.cfsasbl.be/travailler-avec-un-public-contraint-posture-de-l-intervenant-e-et-outils-de-1325</guid>
		<dc:date>2025-04-22T08:38:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>marjToussaint</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;jeudi 18 et vendredi 19 septembre 2025 (9h00 &#224; 16h30) et vendredi 3 et jeudi 16 octobre 2025 (9h00 &#224; 12h30) &lt;br class='autobr' /&gt;
Venez d&#233;couvrir des moyens pour travailler plus sereinement dans ce contexte particulier associ&#233; &#224; l'aide sous contrainte ! &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de votre mission, vous &#234;tes amen&#233;.e &#224; &#171; offrir &#187; un service &#224; un public qui n'en est pas sp&#233;cialement demandeur, pour la simple raison qu'il est ou se sent contraint de faire appel &#224; vous. &lt;br class='autobr' /&gt;
Que vous soyez travailleur.euse social.e, animateur.trice, (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://ep.cfsasbl.be/-02-2025-" rel="directory"&gt;2025&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;jeudi 18 et vendredi 19 septembre 2025 (9h00 &#224; 16h30) et vendredi 3 et jeudi 16 octobre 2025 (9h00 &#224; 12h30)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Venez d&#233;couvrir des moyens pour&lt;strong&gt; travailler plus sereinement dans ce contexte particulier associ&#233; &#224; l'aide sous contrainte ! &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de votre mission, vous &#234;tes amen&#233;.e &#224; &#171; offrir &#187; un service &#224; un public qui n'en est pas sp&#233;cialement demandeur, pour la simple raison qu'il est ou se sent contraint de faire appel &#224; vous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que vous soyez travailleur.euse social.e, animateur.trice, formateur.trice et que vous travailliez en individuel ou en groupe, vous vivez alors l'inconfortable situation d'&#234;tre contraint.e de travailler avec un public&#8230; contraint !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bien qu'inconfortable, cette mission n'est pas impossible ! Mais pour la r&#233;aliser, il est n&#233;cessaire de revisiter sa posture d'intervenant.e et ses pratiques d'intervention. Car &#171; la folie, c'est de faire toujours la m&#234;me chose et de s'attendre &#224; un r&#233;sultat diff&#233;rent &#187; selon une citation attribu&#233;e &#224; Einstein. Il est n&#233;cessaire d'une part de vous outiller diff&#233;remment pour arriver &#224; remplir votre mission avec un public non-demandeur et, d'autre part, de questionner votre posture d'intervenant.e et le concept-m&#234;me de la contrainte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#171; On peut amener l'&#226;ne &#224; la rivi&#232;re mais on ne peut pas l'obliger &#224; boire. Quoique&#8230; &#187;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Programme et objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; R&#233;fl&#233;chir sur la contrainte et ses cons&#233;quences sur la construction de la relation ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir des m&#233;canismes psychologiques li&#233;s &#224; la contrainte ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Explorer la posture de l'intervenant.e dans ce contexte particulier ;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; D&#233;couvrir des outils de communication et des habilet&#233;s relationnelles &#224; mettre en &#339;uvre dans une relation de contrainte :&lt;br class='manualbr' /&gt;- le questionnement strat&#233;gique,&lt;br class='manualbr' /&gt;- la co&#8211;construction de la relation ou la rencontre de 2 &#171; cartes du monde &#187;,&lt;br class='manualbr' /&gt;- le principe des actions engageantes,&lt;br class='manualbr' /&gt;- l'utilisation des &#233;motions dans la gestion de la relation,&lt;br class='manualbr' /&gt;- la mani&#232;re de poser le cadre,&lt;br class='manualbr' /&gt;- la reformulation recadrante,&lt;br class='manualbr' /&gt;- le recadrage positif,&lt;br class='manualbr' /&gt;- la mani&#232;re de r&#233;pondre &#224; des objections,&lt;br class='manualbr' /&gt;- l'intervention paradoxale,&lt;br class='manualbr' /&gt;- l'alternative &#224; illusion de choix,&lt;br class='manualbr' /&gt;- le concept d'attribution,&lt;br class='manualbr' /&gt;- les dispositifs favorisant la libert&#233; de choix.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; R&#233;fl&#233;chir sur les mises en situation sur base de cas v&#233;cus, des exp&#233;riences v&#233;cues, &#233;changes de bonnes pratiques.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://ep.cfsasbl.be/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1776328553' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Retour d'exp&#233;riences sous forme de supervision.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;M&#233;thodologie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'approche sera ludique et participative, et s'appuiera sur l'exp&#233;rience pour d&#233;gager des aspects plus th&#233;oriques.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Formatrice&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sabine Muller&lt;/strong&gt; est licenci&#233;e et agr&#233;g&#233;e en philologie romane. Elle d&#233;tient &#233;galement un dipl&#244;me de conseill&#232;re en gestion des ressources humaines. Apr&#232;s 5 ann&#233;es comme conseill&#232;re en formation en entreprise, elle s'est form&#233;e &#224; la th&#233;rapie syst&#233;mique et au coaching. &#201;galement com&#233;dienne, elle partage aujourd'hui son temps entre la th&#233;rapie syst&#233;mique et strat&#233;gique br&#232;ve, le th&#233;&#226;tre et la formation dans les domaines relationnels et comportementaux.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Infos pratiques&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;DUR&#201;E &lt;/strong&gt; 2 journ&#233;es et 2 demi-journ&#233;es de formation&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;DATES &lt;/strong&gt; jeudi 18 et vendredi 19 septembre 2025 (9h00 &#224; 16h30) et vendredi 3 et jeudi 16 octobre 2025 (9h00 &#224; 12h30)&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;LIEU &lt;/strong&gt; Au CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;TARIF FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre priv&#233; : 210 &#8364;*&lt;br class='autobr' /&gt;
A titre professionnel : 270 &#8364; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;S'INSCRIRE&lt;/strong&gt; Compl&#233;ter le formulaire d'inscription &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://ep.cfsasbl.be/Inscription&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;en ligne&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;CODE FORMATION&lt;/strong&gt; public_2025&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;* Le prix ne doit pas &#234;tre un obstacle &#224; l'inscription, contactez-nous !&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;RENSEIGNEZ-VOUS / Les formations du CFS-EP sont &#233;ligibles au financement des formations du Fonds 4S. Soutien &#224; la formation &#171; Formations cl&#233;s sur porte &#187; qui concerne tout travailleur.euse.s issu de la Commission Paritaire 329.02 ou 329.03. &gt; &lt;a href=&#034;https://www.fonds-4s.org/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.fonds-4s.org/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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