Collectif formation société - ep

Le travail social face au racisme

marjToussaint — 2014-12-08T12:06:00Z

Dans le cadre du Parcours Diversité 2014, porté par la Coordination locale de Cohésion sociale et en continuité à notre journée du 20 mars sur l'éducation à l'antiracisme, le CFS asbl propose une formation en 4 matinées destinée aux travailleurs associatifs désireux de repenser la question de l'interculturalité.

En effet, beaucoup de travailleurs nous relaient régulièrement devoir faire face à des tensions interculturelles de plus en plus marquées : refus de la mixité, port du foulard, exigences alimentaires diverses… avec en toile de fond, une question sensible : pouvons-nous tout accepter au nom de la tolérance et de la diversité ? Et si les tensions dites interculturelles n'étaient pas des problèmes en soi mais des symptômes d'autres tensions ? Et si nous faisions l'hypothèse que nous ne pouvons dissocier la question culturelle de la question sociale, et même de la question politique, au sens générique de la construction d'un espace de citoyenneté commun ?
Nous vous proposons de réfléchir ensemble à ces questions : à partir de vos situations professionnelles concrètes et en vue de nous réapproprier toute la complexité du réel.

Objectifs

Fournir aux participants des outils de réflexivité par rapport à leur travail quotidien et à leurs engagements : mise en perspective historique, critique des paradigmes dominants, grilles d'analyse…
Dégager collectivement des pistes d'action alternatives à ce qui existe déjà en matière de lutte contre le racisme et de travail interculturel.

Contenus

La formation s'articulera sur 4 matinées de 9h à 13h

Le travail social face au racisme : métamorphose du racisme : qu'est-ce que le racisme ? Cadrage historique. Comment-a-t-il évolué ces 30 dernières années ? Comment les travailleurs sociaux perçoivent-ils ces évolutions ?
Les travailleurs sociaux face à la question interculturelle : quelle articulation entre les questions (inter)culturelles et les questions socio-économiques ? Comment repenser le travail social pour le recentrer sur son véritable objet : le social précisément ? En le sortant de l'oscillation ruineuse entre logique d'intérêt-économique- et logique d'identité-communautaire ? Comment redonner sens à l'idée d'émancipation ?

Méthodologie

Approche active et participative : la formation proposera une alternance d'apports théoriques, de discussions collectives et de présentation et d'analyse de situations concrètes relayées par les participants.

Formateur

Edouard Delruelle est Professeur de philosophie politique à l'ULg. Il co-dirige l'unité de recherches Matérialités de la politique. Ancien directeur-adjoint du Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racisme (2007 - 2013), Edouard Delruelle est un intellectuel engagé dans des combats tels que le droit de mourir dans la dignité, le dialogue interculturel et la justice sociale.
Il a dit que « le philosophe est quelqu'un qui doit s'engager dans les affaires de la Cité et dont le rôle d'aiguillon et de critique est d'inquiéter la collectivité, je dirais même d'essayer de non pas tellement trouver des réponses – parce qu'après tout c'est le jeu démocratique qui doit trouver des réponses aux questions –, mais essayer de formuler les bonnes et les vraies questions, notamment sur l'interculturalité et le racisme ».
C'est ce que nous tenterons de faire lors de la formation : nous questionner, échanger et dégager des pistes.

En pratique

Quand ? 4 matinées de formation (de 9h à 13h) : mercredi 19 novembre, jeudi 20 novembre, mercredi 3 décembre et jeudi 4 décembre 2014. COMPLET

Où ? Au CFS Rue de la Victoire 26, 1060 St-Gilles.
Prix ? 80 euros (pause-café incluse)
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be (Code : travail social_201')
Merci de bien veiller à remplir aux questions préparatoires.

La pédagogie du Chef-d'oeuvre

marjToussaint — 2014-12-08T11:52:55Z

La pédagogie du Chef-d'œuvre - La recherche documentaire au service d'un projet personnel

« La réalisation d'un Chef-d'œuvre (personnel ou collectif) est une pratique qui s'inscrit parfaitement bien dans le cadre du travail social. Elle invite les participants à concrétiser et à mettre en valeur leur savoir ainsi qu'à prouver leurs capacités. Elle les stimule à se surpasser dans une production qui sera exposée et/ou diffusée et qui donc devra présenter une qualité certaine. L'essentiel ici est que l'entreprise soit un succès, ce qui changera l'image que la personne a d'elle-même parce que le regard de l'autre aussi aura changé ».
Jean-Pierre Pourtois et Hughette Desmet in « L'éducation postmoderne », 1997.

Vous êtes formateur et/ou animateur ? Vous désirez repenser et/ou renforcer vos pratiques pédagogiques ? Nous vous invitons à le faire à la lumière des apports de la pédagogie du Chef-d'œuvre. Une approche qui contient un caractère culturel et émancipateur particulièrement fort car elle répond au besoin de considération des apprenants que nous accompagnons.
Bien plus qu'une didactique, les pratiques pédagogiques liées au Chef-d'œuvre peuvent devenir des outils au service de la construction de l'identité, au service de l'acquisition de comportements, au service de l'appropriation de connaissances, au service de la réhabilitation du rapport au savoir, au service de la mise en évidence de valeurs humanistes ainsi qu'au service de la résilience.

Contenus

Éléments de didactique : quelles consignes ? quels défis ? qui permettront de lever des problématiques, des questionnements qu'il s'agira d'explorer au cours de la réalisation de l'exposé, du Chef-d'œuvre.
Découvrir et appliquer les principes de différenciation.
Découvrir le postulat d'éducabilité.
Appréhender des pratiques liées au Chef-d'œuvre s'inscrivant dans une logique de « preuve » plutôt que « d'épreuve ».

Objectifs

Doter les participants d'outils transférables, à réinvestir, leur permettant de pratiquer la pédagogie du Chef-d'œuvre.
Faire naitre des questionnements.
Amener à la conscience que tout acte pédagogique a des fondements philosophiques.
Découvrir et vivre des pratiques éducatives inspirées de l'Éducation Nouvelle.
S'engager dans de l'écriture pédagogique permettant de théoriser ses pratiques.

Méthodologie

Démarche participative et interactive : alternances d'apports théoriques et de moments de réflexivité : démarches spécifiques, analyses réflexives, témoignages, découvertes de vidéos de terrain.

Intervenants

Jean-François MANIL et Léonard GUILLAUME sont tous deux instituteurs et animent deux écoles publiques dans la lignée de l' Éducation Nouvelle.
Détenteurs d'un master en sciences de l'éducation, ils travaillent dans la formation initiale et continue d'enseignants et de formateurs. En liaison avec leurs activités professionnelles, ils témoignent d'un vif engagement dans des groupes de recherche en pédagogie. Ils poursuivent actuellement leurs recherches dans le cadre d'un doctorat en sciences de l'éducation à l'université de Nancy sur le modèle des facilitateurs de l'apprentissage qu'ils ont mis au point.
Ils ont publié plusieurs ouvrages qui font référence comme : « La rage de faire apprendre. De la remédiation à la différenciation - Jourdan éditions », « Penser la société à travers l'école - Chronique sociale », « Agir dans l'école pour une autre société - Chronique sociale ».

Infos pratiques

Quand ? 2 journées de formation : les vendredis 10 et 24 octobre 2014 (8h45 à 17h)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 80 € (documents pédagogiques, pause-café et lunch du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Remplir et envoyer bulletin d'inscription
(code : chef-d'œuvre-2014)

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Je fais la paix avec le temps

marjToussaint — 2014-10-06T09:29:51Z

Je n'ai pas le temps, je n'ai plus le temps, je me sens débordé, il y a tellement d'imprévus, à quoi bon planifier… ? Ces plaintes vous semblent familières ? Vous en avez assez de vous battre contre la montre ? Vous souhaitez enfin trouver la formule qui VOUS convienne pour organiser votre temps, et échanger le stress contre la sérénité ? Alors cette formation est faite pour vous !
Elle vous permettra de découvrir la série des « trucs et astuces » et « règles d'or » de la gestion du temps. Mais elle vous permettra surtout d'étudier votre relation personnelle vis-à-vis du temps et votre fonctionnement afin de trouver la méthode qui vous convient :
Qu'est ce que vous aimeriez changer/améliorer ?
Quelles sont vos contraintes et vos marges de manœuvres ?
Pourquoi ce que vous avez essayé jusqu'à présent n'a pas fonctionné ?

Objectifs et contenus

Vous permettre de mieux comprendre votre propre rapport au temps, vos atouts et vos écueils :
Qu'est-ce que j'aimerais changer, améliorer ?
Quelles sont mes contraintes et marges de manœuvre ?
Pourquoi tout ce que j'ai essayé jusqu'à présent ne marche pas ?

Apprendre les bonnes pratiques de la gestion du temps :
Savoir identifier et gérer les priorités
Découvrir et « dompter » les voleurs de temps, planifier en intégrant les imprévus.
Apprendre à optimaliser et adapter ses outils de gestion du temps : agenda, liste de tâches, classement,…

Méthodologie

Formation interactive alliant apports théoriques et analyse d'exemples concrets.
Des exercices et mises en situation pratiques seront proposés aux participants.

Formatrice

Anne-Françoise GAILLY, formatrice spécialisée en management humain dans le secteur non marchand.

Infos pratiques

Quand ?
deux mardis : 6 et 20 mai 2014 (de 8h45 à 17h00)
deux mardis : 4 et 14 novembre 2014 (de 8h45 à 17h00)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? 80€ lunch du midi inclus
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription
(code : temps-2014)

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Critique et pratique des formes audiovisuelles

marjToussaint — 2014-09-19T13:45:29Z

Nous vous proposons de vous initier à la critique et la pratique des formes audiovisuelles !

Contenus et Objectifs

Partant de l'analyse d'un journal télévisé et d'images choisies par les participants, l'objectif général sera de déboucher sur la réalisation d'un très court-métrage.
Permettre aux participants de mieux identifier les formes audiovisuelles dominantes et de produire eux-mêmes des images fixes et animées. Cela sans se laisser influencer par ces formes.
Acquérir des notions d'analyse et les rudiments techniques d'une prise de vue.

Méthodologie

Démarche participative : aller-retour entre exercices d'analyse et exercices pratiques sur la base de l'expérience de tout un chacun, en tant que spectateur et producteur d'images.

Intervenant

Patrick TALIERCIO, diplômé en réalisation de l'INSAS (Institut national supérieur des arts du spectacle et des techniques de diffusion)

Infos pratiques

Quand ? lundi 15 septembre, mardi 16 septembre et jeudi 25 septembre 2014 (de 9h à 17h)
Où ? à CFS asbl rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? 120 € (pause-café, lunch du midi)
Pour s'inscrire ? Remplir et envoyer le bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be (code_audiovisuel 2014)

Les carabiniers (spectacle)

marjToussaint — 2014-09-09T14:55:05Z

Mardi 23 septembre à 19h00 ! CFS invite le Théâtre des Rues pour leur spectacle Les carabiniers d'après Beniamino Joppolo.

Dans le cadre du lancement de la Maison du peuple virtuelle et de la nouvelle saison de nos activités de Cohésion Sociale, le CFS asbl vous invite au spectacle LES CARABINIERS d'après l'œuvre Beniamino Joppolo, joué par le Théâtre des Rues.

Auteur de théâtre, journaliste, romancier et peintre, Beniamino Joppolo est né en Sicile en 1906 et mort à Paris en 1962. Diplômé de sciences politiques, il marqua son époque pour son intense propagande antifasciste… un courage qui lui vaudra d'être arrêté et poursuivi. Son engagement est plus que jamais d'actualité à l'heure de la montée des extrêmes de tous bords.

"LES CARABINIERS"

—>VOIR LA VIDEO ICI. Cette vidéo, réalisée par notre partenaire Banlieues asbl et hébergée sur le site rhizome-tv.be, est mise à disposition sous licence.

Un texte qui nous emmène au bout du monde, dans une campagne désertique, desséchée par la famine où survivent Lucia, sa fille et ses deux fils.
Quand surgissent les carabiniers, c'est la panique.
Mobilisation générale, c'est la guerre !
Il faut défendre le pays, écraser l'ennemi !

Réservez vos places dès à présent et venez découvrir LES CARABINIERS, une de ses œuvres les plus célèbres !

Infos pratiques

Quand ? Mardi 23 septembre à 19h00
Où ? Au CFS asbl Rue de la Victoire 26, 1060 St-Gilles
Prix ? Gratuit sur réservation
Pour s'inscrire ? Réservez vos places en envoyant un mail à info chez cfsasbl.be

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...de quelques possibles en art

marjToussaint — 2014-06-02T10:28:26Z

5 soirées de formation. 5 mardis : 4 novembre, 18 novembre, 25 novembre, 2 décembre et 9 décembre 2014. Nous vous proposons un nouveau cycle animé par Laurent Courtens. Il s'agira de prospecter les possibilités offertes par l'art en termes de cheminement de la conscience, de découverte du langage, de questionnement des langages établis. Quels territoires ouvre l'expérience d'une œuvre ? Quels parcours permet-elle d'initier ?

Colères, enchantements... de quelques possibles en art

Nous vous proposons un nouveau cycle animé par Laurent Courtens.
Il s'agira de prospecter les possibilités offertes par l'art en termes de cheminement de la conscience, de découverte du langage, de questionnement des langages établis. Quels territoires ouvre l'expérience d'une œuvre ? Quels parcours permet-elle d'initier ?

Pour tenter de répondre à ces questions, on partira des œuvres elles-mêmes : pour chaque séance, un paysage, une partition. Construite sur une tonalité, une couleur, un timbre. Correspondant à un état affectif, une disponibilité, une humeur au sens de la médecine médiévale (mélancolique, sanguine, colérique, flegmatique…).

Chacun de ces paysages est d'abord proposé à la lecture du public, à une construction commune du sens, avant d'être motivé, expliqué, nourri de commentaires, de lectures et d'échos.

Dans son ensemble, ce cycle s'inscrit en faux contre le fatalisme d'une conception de l'art réduit à des jeux spéculatifs et financiers, à des formes prétentieuses et creuses, à des ornements flatteurs pour les bourgeois et les intellectuels qui les courtisent.
Au contraire, nous affirmons que l'art, et donc la culture, est un vecteur de construction et d'émancipation. Dans certaines limites et sous certaines conditions. Connues pour partie, à connaître pour une autre…

5 séances au programme :

Convulsions / Mardi 4 novembre, de 18h00 à 21h

C'est un premier état de colère et d'effroi. Provoqué par l'état du monde et de l'étroitesse de la condition humaine. Refus portant à la trituration des nerfs, sinon au délire, à la folie. C'est le Cri de Munch, les gravures de guerre d'Otto Dix, certaines voies du surréalisme, la peinture de Max Beckmann ou de Francis Bacon, la culture punk, la fièvre littéraire de Conrad Detrez, les délires d'André Baillon. Une émotion bouillonnante portant qu désir de transformation du réel.

Errances / Mardi 18 novembre, de 18h00 à 21h

La promenade mélancolique, méditative, comme manière d'habiter les marges du monde, ses non-lieux. C'est le refus du fracas, du flux ininterrompu d'images et d'informations, au profit de recherches sobres, discrètes, éthérées. La littérature de Peter Handke sera notre point de départ. Puis les œuvres délicates de Marianne Berenhaut, Katinka Bock, Marcel Broodthaers, Robert Filliou, Jacqueline Mesmaeker, Rémy Zaugg… Promenade philosophique où seront également conviés Chardin, Poussin, Rembrandt, Watteau…

Chairs / Mardi 25 novembre, de 18h00 à 21h

La société occidentale moderne rejette le corps, ses sucs, ses sèves, ses affaissements. Les matières auxquelles on l'associe : la boue, la crasse, « l'impropre ». À l'opposé, plusieurs artistes exaltent cette épaisseur plébéienne méprisée par la supériorité aristocratique de l'esprit.
Ce sont les boues radieuses des paysages de Vogels, les carnations de Rubens, les éclats d'Ensor, l'obsession matérielle de la poésie de Francis Ponge, Un mâle de Camille Lemonnier…

Clartés / Mardi 2 décembre, de 18h00 à 21h

Ici, à l'inverse, rayonne l'éclat solaire de la raison, l'exercice de la puissance analytique. Rigueur qui, presque systématiquement pourtant, emporte l'esprit dans l'incertitude poétique. Ainsi chez l'artiste belge Marcel Broodthaers, chez les conceptuels américains tels Lawrence Weiner ou Douglas Huebler.
La clairvoyance et la méthode portent également à l'éveil politique, comme dans les œuvres d'Allan Sekula, d'Alfredo Jaar, de Martha Rosler…

Impertinences / Mardi 9 décembre, de 18h00 à 21h

Le rire, politesse du désespoir, exorcisme des souffrances et fronde contre les langages et pouvoirs établis. L'humour, outil pour défaire l'autorité des formes et des idéologies dominantes. La bêtise, la scatologie comme la rébellion du trivial contre la sévérité du savoir, des sciences, du pouvoir. L'idiotie savante de Jacques Lizène, le cinéma parodique des Monthy Python, la pataphysique de Jarry et de Raymond Queneau, les farces lourdingues de Borat ou du Gros Dégueulasse.

Intervenant

Laurent Courtens est historien de l'art, critique d'art et programmateur à l'ISELP, l'Institut supérieur pour l'étude du langage plastique.

Informations pratiques

Quand ? 5 mardis : 4 novembre, 18 novembre, 25 novembre, 2 décembre et 9 décembre 2014 (de 18h00 à 21h)
Où ? Au CFS rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? Formation gratuite sur inscription.
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer bulletin d'inscription (code :cycle art_2014)

Le travail, une question politique (FFCISP)

marjToussaint — 2014-03-24T15:57:16Z

Formation pour les travailleurs des OISP relevant du FFCISP (Fonds de la Formation Continuée de l'ISP bruxelloise).

Voici un cycle de formation et de réflexion qui vise à penser et/ou re-penser la question du travail : d'abord, parce que celui-ci est au cœur de nos pratiques d'insertion socioprofessionnelle ; et ensuite, tout simplement, parce que cela nous concerne en tant que citoyen.

Le travail s'impose de plus en plus comme un impératif moral : il serait une preuve d'intégration, voire même d'intégrité morale.
Or, le travail est rarement interrogé d'un point de vue politique. Alors qu'il est partie prenante du champ dans lequel se règle la destinée des populations.
Que produit-on ? Qui le décide ? Qui le contrôle ? Sur base de quels critères ? Sous quelles formes d'organisation ? Dans quelles conditions ?
Toutes ces questions sont éminemment politiques car elles ont toutes des conséquences communes sur nos vies. Dans une logique démocratique, elles devraient même être l'objet de délibérations collectives… mais qu'en est-il réellement ?

Objectifs

Construire une analyse critique du travail et de ses formes d'organisation.
Interroger les dimensions politiques et culturelles du travail comme forme sociale.
Alimenter –au travers d'une pédagogie participative- le questionnement des professionnels de l'ISP sur les pratiques professionnelles et les positionnements politiques.

Contenus

3 étapes en 3 après-midis

La première étape de la formation aura pour objet la construction d'un questionnement critique autour des représentations du travail.
Ce sont essentiellement les acteurs dominants du marché capitaliste qui décident du travail sur base de critères essentiellement liés à la profitabilité économique. Les formes d'organisation du travail sont conçues afin de répondre au mieux à cet impératif. Elles sont nécessairement politiques car elles concernent à la fois la mise en œuvre de techniques de production et de techniques de domination. Elles tendent également à s'imposer comme seule forme légitime de direction, de gestion et de coordination des institutions, qu'elles soient « marchandes » ou « non-marchandes ».

C'est pourquoi la deuxième étape de la formation proposera de travailler autour de la construction de grilles de lecture critique des formes contemporaines d'organisation du travail.
Si le travail est une question politique, si le capitalisme produit un rapport de dépossession autour de choses aussi centrales que le choix des activités utiles au sein d'une société, comment œuvrer à la réappropriation démocratique du travail ? Quelles pratiques et quelles résistances face au travail, à ses formes d'organisation et à ses conditions ?

La troisième étape de la formation proposera de penser les positionnements politiques possibles, les pratiques et résistances à construire afin d'œuvrer à une réappropriation démocratique du travail.

Méthodologie

L'approche sera résolument participative, ce qui permettra l'interaction entre les participants, la construction d'une pensée collective mais aussi la mise en lien avec les expériences de vie et professionnelles.

Formateur

Nicolas LATTEUR est sociologue et formateur au CEPAG ( Centre d'éducation populaire André Genot). Il s'intéresse particulièrement à l'analyse critique des formes d'organisation du travail et du capitalisme contemporain. Sa démarche se nourrit de nombreuses rencontres avec des travailleuses et des travailleurs de différents secteurs d'activités et des approches critiques issues de différentes disciplines (économie, sociologie, philosophie politique).
Il vient de publier « Le travail, une question politique » aux Editions ADEN. Chaque participant recevra le livre.

Infos Pratiques

Quand ? 3 après-midi : le lundi 2 juin, le mercredi 11 juin et le lundi 16 juin 2014 (de 13h30 à 17h)
Où ? A CFS asbl Rue de la Victoire 26, 1060 Bruxelles
Prix ? GRATUIT pour les associations relevant du FFCISP
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be
(code : FFCISP-2014)

Illustration : Diego Rivera, Detroit Industry, 1932-1933

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Travailler l'histoire et la mémoire de l'immigration

marjToussaint — 2014-03-11T14:36:39Z

Travailler l'histoire et la mémoire de l'immigration, repères pour des pratiques éducatives dans les associations.

Vous êtes animateur et/ou formateur ? Vous travaillez avec des publics composés de personnes immigrées et/ou issues de l'immigration ? Vous désirez renforcer vos pratiques éducatives en matière de construction identitaire ? Alors, cette formation est faite pour vous !

A l'occasion de la commémoration des 50 ans de l'immigration marocaine en Belgique, CFS vous propose de réfléchir ensemble sur la pertinence d'un travail d'histoire et de mémoire autour de l'immigration, sur ses enjeux en termes de reconnaissance et d'insertion sociales et sur son opportunité pour le vivre ensemble.

Contenus et objectifs

Par l'appropriation de concepts et la production de savoirs sur le phénomène migratoire en Belgique, la formation conduira les participants à mettre en perspective leur expérience de terrain en vue de dégager des pistes d'action pour élaborer un projet participatif autour de l'histoire et de la mémoire de l'immigration avec leur public.

Au départ de l'immigration marocaine et de son insertion dans le mouvement associatif, la formation outillera les animateurs et/ou les formateurs afin de pouvoir :
- Mener un travail de réflexion sur l'inscription de l'immigration dans la société
- Appréhender les dimensions historiennes et mémorielles de l'immigration
- Mettre en œuvre des stratégies de valorisation du patrimoine immigré
- Comprendre les processus de transmission dans les familles immigrées

Méthodologie

Démarche participative alliant apports théoriques, construction de savoirs, échanges d'expériences et mises en situation individuelles et collectives.
Approche visant l'acquisition d'outils transférables dans la pratique professionnelle.

Formateurs

- Anne Morelli, Docteure en histoire et Professeure à l'Université Libre de Bruxelles, fondatrice du Groupe d'étude sur l'histoire de l'immigration et Directrice adjointe du Centre interdisciplinaire d'étude des religions et de la laïcité (CIERL)
- Maité Molina Mármol, titulaire d'un Master de recherche en histoire de l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris et Docteure en arts et sciences de la communication, Service d'histoire culturelle, de l'Université de Liège.
- Mazyar Khoojinian, animateur, formateur, chercheur à CFS asbl, doctorant en histoire contemporaine à l'Université Libre de Bruxelles et collaborateur au Centre d'archives et de recherche en histoire de l'immigration maghrébine et arabe (CARHIMA asbl)
- Philippe Vicari, animateur, formateur, chercheur à CFS asbl et historien de formation.

avec la participation de Rachida El Idrissi El Yacoubi, militante associative, et de Mohamed El Yahyaoui, ancien délégué syndical.

Infos pratiques

Quand ? 3 journées de formation : jeudi 24 avril, mardi 29 avril et mardi 6 mai 2014 (de 8h45 à 17h00)
Où ? à CFS asbl, Rue de la Victoire 26, 1060 Saint-Gilles
Prix ? 120 euros (pause-café et lunch du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be
(Code : histoire_immigration_2014)

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Eduquer à l'antiracisme...

marjToussaint — 2014-02-25T13:15:30Z

Eduquer à l'antiracisme... pistes et repères pour agir dans mon association.

Dans le cadre du "Printemps contre le racisme" porté par la Coordination Locale de Cohésion Sociale de St-Gilles, le CFS asbl vous propose une journée de réflexion et d'échanges autour de la thématique de l'éducation à l'antiracisme.

Cette journée se déroulera en 2 temps :
une rencontre et des échanges entre acteurs associatifs sur la question de l'éducation à l'antiracisme ;
la découverte d'un outil pédagogique vous permettant d'aborder la question de l'antiracisme avec vos publics.

Au programme

9h30-12h30 : Secouons-nous les idées !

Nous vous proposons de nous secouer les idées en mettant à plat nos expériences, observations, ressentis et connaissances… sur la question de la lutte contre le racisme. Pour ce faire, nous vous inviterons à partager et enrichir vos savoirs via l'expérience d'un world-café. Cela nous permettra de rédiger un guide de bonnes pratiques et de développer des pistes de travail communes.

13h30-16h00 : Ateliers de découverte d'outils pédagogiques

Nous vous proposons 4 ateliers : 1 atelier à vocation plus réflexive et 3 ateliers mixant la découverte d'un outil pédagogique et l'analyse de celui-ci. Faites votre choix !

Méthodologie

Venez vivre une animation en vue de vous en approprier la démarche et les objectifs. Un temps d'analyse permettra d'envisager les points forts de chaque activité et comment la mettre en œuvre au sein de votre association.
Pour ce faire, merci de vous inscrire à un atelier, et en indiquer un second au cas où l'atelier de votre choix serait complet.

Atelier n°1 : "Des images qui parlent…" ou comment aborder les thématiques de la différence à partir d'un support photographique ou photolangage (quoi, comment, pourquoi…) avec un public peu initié ou peu scolarisé.
Atelier n°2 : "Cultionnary ?" ou comment travailler la question des stéréotypes et des préjugés afin de les analyser et de les dépasser.
Atelier n°3 : "Travailler la question du racisme en équipe au sein de mon institution…" ou comment repérer les incidents critiques à caractère raciste et/ou xénophobe ? Quels outils mettre en place au sein de ma structure pour prévenir ces situations et faire de l'éducation antiraciste sur le long terme ?
Atelier n°4 : "Passages" ou comment faire vivre à son public un jeu de rôle lui permettant de faire l'expérience de la trajectoire d'un réfugié.

Formateurs

L'équipe du Collectif Formation Société asbl

Infos pratiques

Quand ? Jeudi 20 mars 2014 (de 9h30 à 16h30)
Où ? Place de Moscou, 1060 St-Gilles, dans la Caravane de la Diversité par la compagnie des nouveaux disparus
Prix ? La participation est gratuite sur base de votre inscription (lunch du midi inclus)
Pour s'inscrire ? Remplir et renvoyer le bulletin d'inscription à info chez cfsasbl.be

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La civilisation, Ma mère !... (Spectacle)

marjToussaint — 2014-02-25T10:51:59Z

Dans le cadre du "Printemps contre le racisme" porté par la Coordination Locale de Cohésion Sociale de St-Gilles, le CFS asbl invite le Brocoli Théâtre pour le spectacle :

"La civilisation, Ma mère !..."

D'après un roman de Driss Chraïbi, avec Ben Hamidou.
Une adaptation et mise en scène de Gennaro Pitisci
Production dans le cadre de Daba Maroc - Halles de Schaerbeek, Maison des Cultures et de la Cohésion sociale de Molenbeek, Brocoli Théâtre et Smoners asbl

La condition de la femme a toujours trouvé une place importante dans les pièces que nous proposent Ben Hamidou et Gennaro Pitisci, comme si c'était précisément là, dans cette nécessaire émancipation que se trouvaient les clés des révolutions à venir. Avec La civilisation, ma mère !.... c'est le Maroc d'avant-guerre qui s'offre à nous, avec l'histoire d'une femme, mariée à treize ans et ignorant tout de ce qui peut exister hors des murs de la maison où elle vit avec son mari et ses deux fils. Ce sont pourtant ses deux garçons qui lui ouvriront les portes de sa prison dorée, devenant ainsi les compagnons de route, voire les initiateurs de son émancipation. Liberté qu'elle saisira pour renaître à elle-même, en femme libre porteuse d'une civilisation nouvelle.

C'est dans la tradition orale de sa culture d'origine, et la forme du théâtre conté, que Ben Hamidou donne chair au roman de Driss Chraïbi, dans un seul en scène qui nous interroge de manière universelle sur la condition féminine.

Infos pratiques

Quand ? Mardi 25 mars 2014 à 20h00
Où ? A CFS asbl 26 rue de la Victoire, 1060 St-Gilles
Prix ? Gratuit sur réservation !
Pour s'inscrire ? Réservez vos places en envoyant un mail à info chez cfsasbl.be